Тема 3. Составление психолого-педагогической характеристики на ребенка

Структура психолого-педагогической характеристики. Содержание ее структурных элементов. Составление индивидуальной психолого-педагогической характеристики на ребенка.

1. Квале Стейнар Исследовательское интервью / Квале Стейнар; под ред. Д. А. Леонтьева ; [пер. с англ. М. Р. Мироновой]. - М.: Смысл, 2003. (С. 248-261).

2. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: [учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии] / Р. В. Овчарова. - М.: Academia, 2003. (С. 268-276).

Тема 4. Диагностика и интерпретация познавательного развития детей дошкольного возраста

Особенности диагностики познавательного развития детей дошкольного возраста. Интерпретация результатов и их оформление в документации.

1. Абрамова Г. С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова. - М.: Academia, 1999. (С. 254-256).

2. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие / Под ред. Щербакова А.И. - М.: Просвещение, 1987. (С. 209-228).

Тема 5. Диагностика и интерпретация познавательного развития детей школьного возраста

Особенности диагностики познавательного развития детей школьного возраста. Интерпретация результатов и их оформление в документации.

1. Абрамова Г. С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова. - М.: Academia, 1999. (С. 47-65).

2. Круглова Н. Ф. Психологическая диагностика и коррекция структуры учебной деятельности младшего школьника: учеб.-метод. пособие / Н. Ф. Круглова; под ред. О. А. Конопкина, В. И. Панова. - М.: МПСИ, 2004. (С. 117-128).

3. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие / Под ред. Щербакова А.И. - М.: Просвещение, 1987. (С. 95-144).

Тема 6. Коррекционная работа по развитию познавательных процессов детей

Игры и упражнения на работу по коррекции и развитию: памяти, внимания, восприятия, мышления, моторики, речи, смекалки, воображения.

1. Абрамова Г. С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова. - М.: Academia, 1999. (С. 27-51).

2. Развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики / А. В. Белошистая. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. (С. 259-261).

3. Рожков О. П. Упражнения и занятия по сенсорно-моторному воспитанию детей 2-4-го года жизни: метод. рекомендации / О. П. Рожков, И. В. Дворова; Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т. - М.: Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та; Воронеж: Модек, 2004. (С. 36-38).

Тема 7. Коррекционная работа с поведенческими нарушениями

Игры и упражнения на работу по коррекции: застенчивости, тревожности, замкнутости, агрессивности, гиперактивности, детских страхов, аутизма.

1. Абрамова Г. С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова. - М.: Academia, 1999. (С. 104-106).

2. Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей / А. И. Захаров. - СПб.: Союз, 2000. (С. 259-298).

3. Зырянова Е. А. Психолого-педагогическая технология коррекции застенчивости у детей старшего дошкольного возраста посредством директивной игротерапии: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Е. А. Зырянова; Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань, 2005. (С. 20-22).

4. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей: учеб. пособие / В. В. Лебединский. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. (С. 32-38).

5. Подросток: родителям о психопластике личности: учеб. пособие для вузов / Е. А. Леванова. - М.: МПСИ, 2003. (С. 25-31).

6. Малова Е. Г. О тебе и твоих друзьях. Формирование установок толерантного сознания и поведения у детей и подростков = Формирование установок толерантного сознания и поведения у детей и подростков: метод. пособие для воспитателей, психологов, соц. педагогов, кл. рук. / Е. Г. Малова, О. И. Шашкарова. - Чебоксары: Изд-во Чуваш. респ. ин-та образования, 2004. (С. 25-42).

7. Рыжов Д. М. Психологическая коррекция эмоционального мироощущения у детей младшего школьного возраста: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Д. М. Рыжов; Казан. гос. техн. ун-т им. А. Н. Туполева. - Казань, 2005. (С. 17-19).