Лингвогуманитарный колледж учреждения образования

«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ТАБЕЛЬ

по практике "Пробные уроки и занятия"

учащихся ___________ подгруппы __________________ группы

специальности _______________________________________________

_____________________________________________________________

Ф.И.О. старосты

20____ / 20____ учебный год

С ОД Е Р Ж А Н И Е

1. Место прохождения практики:

СОШ № (гимназия) __________________________________

адрес _____________________________________________

классы ____________________________________________

2. Сведения о педагогическом составе:

директор школы ____________________________________

заместитель директора по учебной работе _________________

учитель ___________________________________________

руководитель практики ______________________________

3. Расписание уроков

4. Расписание звонков

5. График проведения пробных и зачетных уроков и внеклассных мероприятий.

6. Посещаемость практики учащимися _______ подгруппы _________ группы:

№ п/п	Ф.И.О	Дата

7. Учет проводимых уроков и внеклассных мероприятий

Дата	Ф.И.О. практикантов	Класс	Тема	Отметка цифрой и прописью	Подпись учителя	Подпись руководителя практики

Приложение 5

Титульный лист плана-конспекта пробного(зачётного) урока

Утверждаю:

Учитель класса:__________________

Руководитель практики___________

План - конспект

пробного(зачётного) урока

(внеклассного мероприятия),

проведённого в ____классе

учащейся(имся) ______группы

лингвогуманитарного колледжа УО МГЛУ

Ивановой Ириной Петровной

Второй лист плана-конспекта

Тема:______________________________________________________

Цели урока:

1. Практическая: (научить..., познакомить..., совершенствовать..., формировать..., и т.д.)

Сопутствующие задачи

2. Развивающая

3. Воспитательная

Оборудование: (ТСО, таблицы, схемы и т.д.)

Литература: (как для учащегося, так и та, которую использовал практикант)

При написании плана-конспекта оставлять широкие поля для внесения дополнений в готовый план-конспект. Конспект пишется с выделением структурных частей урока.

Подписывается только чистовой вариант конспекта. Учитывается не только содержание и качество конспекта, но и его оформление.

План-конспект урока

Этапы урока	Задачи этапа	Содержание этапа	Режим работы	Способы контроля	Время	Средства обучения	Примечание

Приложение 6.