- •Практикум по педагогике ( 2 курс, ан/на) Содержание
- •Раздел I. Педагогика современной школы ……………………………………………………….. 5
- •Раздел II. Педагогические системы и технологии …………………………………………………............ 130
- •Раздел I. Педагогика современной школы семинарское занятие № 1 система образования республики беларусь
- •Вопросы для изучения и обсуждения
- •I. Подготовка к занятию
- •1.1. Подготовьтесь к обсуждению высказываний об образовании и школе
- •1.4.Подготовьтесь к реализации метода «Минута монолога» по теме семинарского занятия.
- •Образование как ценность, система, процесс, результат
- •1.2 Образование как ценность: будут ли осознаваться в XXI веке
- •1.3 Образование: централизованная система или децентрализованная сфера образовательных услуг?
- •1.4 Образование как процесс: наука и искусство педагогической деятельности
- •1.5 Образование как результат: грамотность – образованность – профессиональная
- •Информационная справка о методах и технологиях обучения, реализуемых при подготовке и проведении занятия
- •3.2.3. Метод «Работа с афоризмами, мудрыми мыслями, пословицами»
- •3.2.4. Метод «Тезирование (составление тезисов)»
- •3.2.7. Метод «Презентация»
- •3.2.8. Метод «Написание эссе на педагогическую тему»
- •Семинарское занятие № 2 профессионально-педагогическая культура учителя
- •I. Подготовка к занятию
- •1.2. Прочитайте тексты 3.1.1, 3.1.2 о профессии педагога и его личностно-профессиональных качествах:
- •Подготовьте учебное сообщение по одному из вопросов семинара (по выбору).
- •Решите педагогические задачи
- •1.5. Разработайте «Клятву учителя» и подготовьтесь к ее презентации.
- •1.7. С помощью приведенной ниже методики проведите диагностику вашей ориентированности на учебно-дисциплинарную модель или личностно-ориентированнуюмодель взаимодействия с учащимися. Сделайте выводы.
- •Информационная справка о методах и технологиях обучения, реализуемых при подготовке и проведении занятия
- •3.2.2.Метод «Решение педагогических задач»
- •3.2.3.Метод «Учебное сообщение»
- •Семинарское занятие № 3 этика отношения к детству. Права ребенка как ценность
- •I. Подготовка к занятию
- •1.2. Прочитайте высказывания. Обсудите в парах, о каких аспектах проблемы прав ребенка и защиты детства говорится в этих высказываниях.
- •1.4. Напишите реферат на одну из предложенных тем. Подготовьтесь к тезисному изложению его содержания на семинарском занятии.
- •Форма таблицы для перекрестной дискуссии
- •3.2. Метод реферирования
Практикум по педагогике ( 2 курс, ан/на) Содержание
Введение ………………………………………………………………………………. .………… ………… 4
Раздел I. Педагогика современной школы ……………………………………………………….. 5
Семинарское занятие № 1. Система образования Республики Беларусь ………………………………. .5
Семинарское занятие № 2. Профессионально-педагогическая культура учителя ……………………. 18
Семинарское занятие № 3. Этика отношения к детству. Права ребенка как ценность …………………. 25
Семинарское занятие № 4. Педагогика в системе наук о человеке ……………………………………. 29
Лабораторное занятие № 1. Методы педагогического исследования и педагогической диагностики .... 32
Семинарское занятие № 5. Закономерности и факторы развития личности …………………………… 38
Семинарское занятие № 6. Цели образования в современной школе ………………………………………43
Семинарское занятие № 7. Содержание образования в средней общеобразовательной школе РБ ………47
Семинарское занятие № 8. Процесс обучения: сущность, структура, закономерности и принципы ……60
Семинарское занятие № 9. Сущность и классификация методов обучения: ………………………………66
Семинарское занятие № 10. Типология, структура, требования к современному уроку …………………75
Лабораторное занятие № 2. Посещение и анализ урока с точки зрения принципов, структуры,
содержания, методов и средств обучения …………………………………… 83
Семинарское занятие № 11. Процесс воспитания: сущность, закономерности, принципы ………………92
Семинарское занятие № 12. Методы и формы воспитания ……………………………………………… 99
Лабораторное занятие № 3. Посещение и анализ внеклассного воспитательного мероприятия с точки
зрения принципов, содержания, методов и средств воспитания ……… 111
Семинарское занятие № 13. Воспитание базовой культуры личности ………………………………… 115
Семинарское занятие № 14. Педагогическая культура родителей как фактор семейного воспитания 118
Семинарское занятие № 15. Формирование ученического коллектива ……………………………….. 120
Семинарское занятие № 16. Педагогическое общение. Педагогические конфликты и пути их
преодоления ………………………………………………………………. 126
Раздел II. Педагогические системы и технологии …………………………………………………............ 130
Семинарское занятие № 17. Технологии личностно ориентированного обучения ………………… 130
Семинарское занятие № 18. Развивающее обучение в образовательном процессе. Системы
развивающего обучения ………………………………………………..133
Семинарское занятие № 19. Технологии организации учебно-познавательной деятельности ……135
Семинарское занятие № 20. Технологии эффективного управления процессом обучения ………… 139
Семинарское занятие № 21. Информационные технологии в образовании …………………………… 141
Семинарское занятие № 22. Гуманистические воспитательные системы и технологии ………………144
Семинарское занятие № 23. Технология воспитания социального творчества: история и современность ..146
Семинарское занятие № 24. Педагогические системы и технологии авторских школ ……………...149
Семинарское занятие № 25. Альтернативные технологии в зарубежной школе ……………………… 151
Семинарское занятие № 26. Технология организации методической работы в школе …………………154
Семинарское занятие № 27. Система и технологические аспекты воспитательной работы
классного руководителя ………………………………………………… 157
Лабораторное занятие № 4. Педагогическая диагностика в работе классного руководителя ……… 160
Лабораторное занятие № 5. Целеполагание, планирование, педагогический анализ в работе
классного руководителя ………………………………………………… 164
Лабораторное занятие № 6. Инструментарий (методы, средства, формы, технологии) воспитательной
работы классного руководителя ……………………………………….. 167
Семинарское занятие № 28. Коррекционно-педагогическая помощь детям в учебных заведениях
разного типа ……………………………………………………………… 171
Семинарское занятие № 29. Технология работы педагога по профилактике девиантного поведения
подростков …………………………………………………………… …….185