- •Тема і самостійної підготовки: Історія виникнення, основні етапи розвитку та сучасний стан гігієни.
- •Тема практичного заняття: Методика використання ультрафіолетового випромінювання з метою профілактики захворювань і санації повітряного середовища
- •Тема практичного заняття: Методика гігієнічної оцінки впливу клімато-погодних умов та їх впливу на здоров'я людини
- •Тема з самостійної підготовки: Гігієнічна оцінка впливу тропічного клімату на умови життя, працездатність і здоров'я населення
- •Тема практичного заняття: Методика гігієнічної оцінки комплексного впливу параметрів мікроклімату на теплообмін людини
- •Тема практичного заняття: Методика визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Тема практичного заняття: Методика санітарного обстеження джерел водопостачання та відбору проб води для бактеріологічного і санітарно-хімічного дослідження.
- •Тема практичного заняття: Методика гігієнічної оцінки питної води за даними санітарного обстеження систем водопостачання та результатами лабораторного аналізу проб
- •Тема з самостійної підготовки: Методи і засоби очистки, знезараження води при централізованому і децентралізованому водопостачанні.
- •1. Загальні вимоги, що висуваються до якості питної води, можна сформулювати наступним чином:
- •Тема з самостійної підготовки: Ендемічний флюороз та карієс як гігієнічна проблема, їх профілактика (дефторування, фторування води)
- •Tема практичного заняття: Методика гігієнічної оцінки важкості та напруженості праці з метою профілактики перевтоми і підвищення працездатності
- •Тема практичного заняття: Методика гігієнічної оцінки шуму та вібрації
- •Тема з самостійної підготовки: Методика гігієнічної оцінки небезпечних і шкідливих факторів виробничого середовища та реакції організму на їх вплив. Санітарне законодавство про охорону праці
- •Тема і самостійної підготовки: Методика розслідування випадків професійних захворювань та отруєнь. Попередні та періодичні медичні огляди як заходи їх профілактики.
- •Тема з самостійної підготовки: Медико-санітарні частини та оздоровчі пункти промислових підприємств, гігієнічні аспекти їх роботи.
Тема практичного заняття: Методика використання ультрафіолетового випромінювання з метою профілактики захворювань і санації повітряного середовища
1. Що таке мікробне число?
A. кількість гемолітичних стафілококів в 1 м3 повітря Б. кількість колоній на чашці Петрі
@B. загальна кількість мікроорганізмів в І м' повітря Г. кількість мікроорганізмів в повітрі
Д. кількість колоній, що виростає за 24 години
2. Ступінь ефективності - це
@A. виражене у відсотках відношення різниці між кількістю колоній до і після санації Б. в скільки разів збільшилась кількість мікроорганізмів
B. кількісний показник санації повітря
Г. кількість колоній, що виросла на чашці Петрі після санації повітря
Д. число, яке показує у скільки разів в результаті санації зменшилось число колоній
3. Коефіцієнт ефективності - це
A. виражене у відсотках відношення різниці між кількістю колоній до і після санації @Б. число, яке показує у скільки разів в результаті санації зменшилось число колоній
B. коефіцієнт корисної дії бактерицидної лампи Г. кількість загиблих мікроорганізмів
Д. ступінь чистоти повітря
4. Як називається кабінет для профілактичного опромінення?
@A. фотарій Б. солярій
B. маніпуляційний кабінет Г. кабінет фізіотерапії
16
Д. Фотосолярій
5. Назвіть штучні джерела ультрафіолетових випромінювань, які використовуються для знезаражування повітря закритих приміщень:
@А.бактерицидно-увіолева лампа Б. еритемно-увіолева лампа В. люмінесцентна лампа Г. світильник СК-300 Д. газорозрядна лампа
6. Назвіть показник мікробного забруднення повітря:
@A. загальне мікробне число Б. колі-індекс
B. окиснюваність Г. запиленість
Д. патогенний стафілокок
7. Який прилад використовують для забору проб повітря на бактеріологічне дослідження?
@A. прилад Кротова Б. поглинач Петрі
B. психрометр Г. актинометр Д. Люксметр
8. Назвіть показник мікробного забруднення повітря:
@A. гемолітичний стафілокок Б. колі-індекс
B. окиснюваність Г. запиленість
Д. патогенний стафілокок
9. При використанні УФР санація повітря вважається ефективною, якщо ступінь ефективності становить:
@А.80 % Б. 70% В. 60% Г. 50% Д. 74%
10. При використати УФР санація повітря вважається ефективною, якщо коефіцієнт ефективності становить:
@А.5 Б. 4,5 В. 4 Г. З
Д.2
1 1. Під час проведення санації повітря у перев'язочній встановлено, що до санації виросло 85 колоній, а після -17. яким є коефіцієнт ефективності у даному випадку?
@А.5
Б. 7
В. 9
Г. 11
Д.З
12. Фотарії якого типу використовують для опромінення людей?
A. стаціонарного
@Б. кабінного, прохідного, маячного
B. комбінованого Г. лабіринтного Д. Коридорного
13. Який показник характеризує мінливість погоди в даній місцевості? A. Індекс Керде. @Б. Індекс Русанова. B. Індекс Хільденбранта. Г. Число Вольфа. Д. Світловий клімат. 14. Вкажіть, який з показників формує погоду: A. Рельєф місцевості. Б. Кількість зелених насаджень. B. Тривалість дня. @Г. Циркуляція повітряних мас. Д. Сезон року. 15. До організаційних заходів профілактики геліометеотропних реакцій належать: A. Санітарно-просвітня робота. @Б. Організація медичного прогнозування. B. Покращення роботи швидкої медичної допомоги. Г. Підвищення неспецифічної резистентності організму. Д. Профілактичні курси медикаментозної терапії. 16. Назвіть типи клімату за медичною класифікацією: @A. Щадний, подразнюючий. Б. Жаркий, холодний. B. Комфортний, дискомфортний. Г. Суворий, щадний. Д. Помірний, подразнюючий. 17. Назвіть фази акліматизації: @A. Початкова, перебудови динамічного стереотипу, стійкої акліматизації. Б. Початкова, часткова, повна акліматизація. B. Часткова, повна акліматизація. Г. Короткочасна, довготривала акліматизація. Д. Клініко-фізіологічної адаптації, стійкої акліматизації. 18. Вкажіть основну відмінність циклонічної атмосферної циркуляції від антициклонічної: A. Температура. Б. Швидкість руху повітря. B. Розмір атмосферної маси. Г. Атмосферний тиск підвищений. @Д. Атмосферний тиск знижений. 19. Назвіть основні типи погоди за класифікацією В.Т.Овчаровоі: @А. Стійка індиферентна, гіпоксичного типу, спастичного типу. Б. Оптимальна, подразнююча, гостра. В. Сприятлива, помірно сприятлива, несприятлива. Г. Сприятлива, несприятлива. Д. Щадна, подразнююча. 20. Назвіть метод профілактики геліометеотропних реакцій: @А. Підвищення неспецифічної резистентності організму. Б. Підвищення специфічної реактивності організму. В. Психопрофілактика. Г. Тренування організму. Д. Профілактика внутрішньолікарняної інфекції.
|