Положение о школьном конкурсе социальных проектов « Мы изменяем мир»

1. Общие положения.

1.1 Настоящие положение определяет статус, цели и задачи школьного конкурса.

 

II. Цели и задачи конкурса

Цели:

• Повышение уровня социализации учащихся;

• Привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам микрорайона, района, города;

• Вовлечение учищихся в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем.

Задачи:

• Развитие творческого потенциала школьников;

• Воспитание толерантного отношения к окружающим;

Развитие полезных социальных навыков и умений (самостоятельный сбор, обработка и анализ информации, планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов);

• Развитие лидерских и коммуникативных умений школьников.

 III. Участники конкурса: проектные группы школьников с 1 по11 класс

IV. Основные направления реализации социальных проектов

1. Изменение качества общей жизни на территории (благоустройство, социальное партнерство);

2.Организация сообществ (клубов по интересам, профессиональных ассоциаций);

3.Здоровый образ жизни (вовлечение в него широких масс, противостояние вредным привычкам, повышение уровня безопасности жизнедеятельности, привлечение средств массовой информации);

4.Поддержка детей с проблемами (дети- сироты, с проблемами развития, находящиеся в трудной жизненной ситуации, жертвы социальных и экологических катастроф, жестокого обращения в семье);

5. Социальная помощь ветеранам и пожилым людям, пропаганда традиционных семейных ценностей и связей;

6.Молодежная инициатива (досуг, временное трудоустройство, профориентация, демократизация школьной жизни, правовое обучение);

7. «Что век грядущий нам готовит» (прогнозы как инновации изменят социальную жизнь людей).

 V. Сроки и порядок проведения конкурса.

Конкурс проводится с 3 по 5 декабря 2012 года

Корпус А:

3 декабря (1-5 классы по графику)

4 декабря (6-11 классы по графику)

Корпус Б:

5 декабря (1-9, 11 классы по графику)

VI. Условия проведения конкурса

Конкурс проводится в виде выступления проектных групп с предоставлением папки документов. Длительность выступления не более 5 минут. В презентационной речи участники проекта излагают, какая проблема взята для разработки, какие этапы проектной деятельности были пройдены, каких результатов добились, какие трудности встретились.

Допускается представление результатов социальных проб и социальных практик.

Папка документов – это документы, материалы СМИ, результаты социологических опросов, фотографии, рисунки и др. материалы, отражающие основные этапы работы школьников по проблеме в логической последовательности. Папка документов представляется жюри для детального анализа логики работы школьников по проекту.

Наглядными материалами в выступлении могут служить презентационные листы или компьютерные презентации.

По итогам конкурса награждаются команды, набравшие наибольшее количество баллов.

VII. Экспертиза, судейство, определение победителей

Жюри формируется из представителей общественных организаций, преподавателей курса «Обществознание», членов школьного самоуправления.

Основные критерии оценки социального проекта при проведении конкурса:

• актуальность темы,

• объем проработанного материала,

• оригинальность раскрытия темы и предлагаемых решений,

• уровень самостоятельности учащихся при работе над проектом,

• эстетичность оформления презентационных материалов,

• четкость и доступность выступления,

• глубина и широта знаний по проблеме, продемонстрированных в ходе презентации,

• качество ответов на вопросы,

• артистизм и умение заинтересовать аудиторию,

• использование наглядности и технических средств (презентационные листы или компьютерные презентации)

Все участники конкурса награждаются грамотами участника, победители получают дипломы 1,2, 3 степени. Лучшие проекты будут представлены на конкурсах муниципального и городского уровней.