- •В.М.Шавшуков
- •Программа,
- •Учебно-методические рекомендации
- •И тесты
- •По учебной дисциплине «экономическая теория»
- •Оглавление
- •I. Организационно-методические указания
- •II. Объем и распределение часов курса по видам занятий. Формы контроля
- •Календарно-тематический план изучения учебной дисциплины “Экономическая теория”
- •III. Программа курса
- •Модуль 4. Теория спроса
- •Контрольные тесты: №№ 36,37
- •V. Список литературы и источников
- •V. Контрольные тесты
- •Тест 1. Назовите основных представителей школы меркантилизма. Перечислите основные идеи меркантилистов.
- •Тест 2. Назовите основных представителей школы физиократов («власть природы») и ее базовые идеи.
- •Тест 3. Основные представители и идеи английской школы политической экономии
- •Тест 4. Основные идеи марксистской политической экономии.
- •Тест 5. Назовите основные неоклассические школы и их базовые идеи.
- •Тест 6. Основные представители и идеи кейнсианства
- •Тест 7. Основные идеи монетаризма
- •Микроэкономика
- •Тест 8. Дайте определение предмета науки «Экономическая теория» («Экономикс»).
- •Тест 9. Каков предмет микроэкономики и макроэкономики?
- •Тест 12. Каковы факторы производства и соответствующие им доходы?
- •Тест 13. Назовите альтернативные экономические системы.
- •Тест 14. Выберите основополагающие принципы современной экономической теории
- •Тест 16. Продолжите определение: «Эффективная национальная экономика находится …»
- •Тест 17. Что является экономической ценой выбора при принятии решения человеком при покупке товара или фирмы при инвестиции?
- •Incomes Вводимые факторы производства w, Profit, Rents
- •Incomes Вводимые факторы производства w, Profit, Rents
- •«Масло»
- •Тест 38. Закон убывающей производительности показывает, что …
- •Макроэкономика
- •Модуль 11 Теория денег
- •Тест 68. При ведении банком счета клиента, какой из клиентов является кредитором банка, какой – должником банка? Объясните, почему?
- •Тест 75. Какой рынок факторов производства показывает данный график? Какова функция предложения этого фактора?
- •Модуль 14. Денежно-кредитная система
- •Тест 77. Докажите, что дефицит государственного бюджета приводит к снижению национальных сбережений, уменьшению заемных средств и росту процентных ставок
- •Заемные средства
- •Тест 81. Дайте дефиницию глобальным финансам
- •Тест 82. Приведите количественные характеристики глобализации
- •Вопросы по курсу учебной дисциплины «Экономическая теория» для государственного аттестационного экзамена бакалавров.
- •Программа, учебно-методические рекомендации и тесты
Тест 75. Какой рынок факторов производства показывает данный график? Какова функция предложения этого фактора?
W/P
D
S
W/P1
W/P
e
N
N
e
N1
N2
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
Рынок рабочей силы. S (labor) = f (W/P) |
2 |
Рынок денег. MS = f (r, R) |
3 |
Рынок товаров. S = f (W) |
4 |
Рынок товаров, денег и рабочей силы, находящихся в равновесии, когда: Saving = Investments, Consumption = Income |
5 |
Рынок информации. |
Модуль 14. Денежно-кредитная система
Тест 76. Что делает центральный банк для стимулирования деловой активности в стране?
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
Для стимулирования деловой активности бизнеса ЦБ создает условия для повышения ликвидности и увеличения кредитных ресурсов банков путем снижения норм обязательных резервов, уменьшения процентных ставок (рефинасирования, ломбардных, репо, учетной). |
2 |
Для стимулирования деловой активности бизнеса ЦБ создает условия для повышения ликвидности и увеличения кредитных ресурсов банков путем снижения норм обязательных резервов, повышения процентных ставок (рефинасирования, ломбардных, дисконтных). |
3 |
Для стимулирования деловой активности бизнеса ЦБ создает условия для повышения ликвидности и сокращения кредитных ресурсов банков путем снижения норм обязательных резервов, уменьшения процентных ставок (рефинасирования, репо, дисконтных). |
4 |
Для стимулирования деловой активности бизнеса ЦБ создает условия для повышения ликвидности и увеличения кредитных ресурсов банков путем снижения норм обязательных резервов, уменьшения процентных ставок (рефинасирования, ломбардных, репо, дисконтных), объявления дефолта по обязательствам министерства финансов капитального характера. |
5 |
Для стимулирования деловой активности бизнеса ЦБ создает условия для снижения ликвидности и увеличения кредитных ресурсов банков путем снижения норм обязательных резервов, уменьшения процентных ставок (ломбардных, репо, дисконтных), снижения доли иностранных банков в капитале национальных. |
Тест 77. Докажите, что дефицит государственного бюджета приводит к снижению национальных сбережений, уменьшению заемных средств и росту процентных ставок
D
S2
S1
R2
r1
M1
M2
МЗаемные средства
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
Когда расходы государственного бюджета превышают его доходы, то бюджетный дефицит означает снижения сбережений домохозяйств. Дефицит государственного бюджета вызывает:
|
2 |
Снижение r приводит к росту M |
3 |
Увеличение М приводит к росту r |
4 |
Рост r приводит к снижению М |
5 |
Снижение налоговых поступлений приводит к снижению госзаказов и инвестиций, что вызывает сокращение спроса на деньги и рост процентных ставок |
Модуль 15. Инфляция: сущность, виды, методы нейтрализации
Тест 78. При каких условиях возникает кейнсианский «инфляционный разрыв» (Inflation Gap). Приведите формулы средней склонности к потреблению, средней склонности к сбережениям, предельной склонности к потреблению и предельной склонности к сбережениям.
AS = C + S
AD (National
spending)
AD = C + Inv
AS (National
output, GDP)
AS1
AS2
AS3
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
APC = Cons / Income X 100%
APS = Saving / Income X 100%
MPC = ∆ Cons / ∆ Income X 100%
MPS = ∆ Saving / ∆ Income X 100% |
2 |
MPS=∆ Saving/ ∆ Income X 100% |
3 |
1. «Разрыв безработицы». При производстве определенного уровня ВВП (национального дохода) и не полной занятости может возникнуть превышение совокупного предложения (объем потребления + сбережения) над совокупным спросом (объем потребления + инвестиции). 2. «Инфляционный разрыв». При определенном выпуске продукции (производстве национального дохода, ВВП) и не полной занятости совокупный спрос (AD=C+Inv) может превысить совокупное предложение (AS=C+Saving). Возникнет повышающая тенденция цен. 3.Формулы:
MPS=∆ Saving/ ∆ Income X 100% |
4 |
MPS=∆ Saving/ ∆ Investment X 100% |
5 |
MPS=∆ Saving/ ∆ Income X 100% |
Модуль 16 Международные рынки товаров, денег, капитала, рабочей силы
Тест 79. Назовите ценовые ориентиры и основные финансовые инструменты рынков денег и капитала
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
Денежный рынок:
Рынок капитала:
|
2 |
Денежный рынок:
Рынок капитала:
|
3 |
Денежный рынок:
Рынок капитала:
|
4 |
Денежный рынок:
Рынок капитала:
|
5 |
Денежный рынок:
Рынок капитала:
|
Тест 80. Приведите определение и основные виды валютного курса.
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
Валютный курс – цена одной валюты, выраженная в единицах другой валюты. Виды валютного курса: фиксированный, плавающий, в рамках валютного коридора. |
2 |
Валютный курс – цена одной валюты, выраженная в единицах двух других валюты. Виды валютного курса: фиксированный, плавающий, в рамках валютного коридора. |
3 |
Валютный курс – цена одной валюты, выраженная в единицах другой валюты. Виды валютного курса: фиксированный, плавающий, кросс-курс. |
4 |
Валютный курс – цена одной валюты, выраженная в единицах другой валюты. Виды валютного курса: плавающий, в рамках валютного коридора. |
5 |
Валютный курс – цена одной валюты, выраженная в единицах другой валюты. Виды валютного курса: фиксированный, в рамках валютного коридора. |
Тест 81. Дайте дефиниции номинального и реального валютного курсов, также определение теории паритета покупательной способности валюты.
№№/пп |
Варианты ответа |
1 |
1. Номинальный обменный курс – это соотношение обмена национальных валют двух стран (ERUR = PRUR/P$, где ЕRUR – номинальный обменный курс (количество рублей за $1, PRUR– уровень цен в России в рублях, P$ – уровень цен в США в $). 2. Реальный обменный курс (РОК) – это соотношение, в котором обмениваются товары и услуги одной страны на товары и услуги другой страны Два метода исчисления РОК:
3. Теория паритета покупательной способности валюты – это концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести одинаковое количество товаров во всех странах мира. |
2 |
1. Номинальный обменный курс – это соотношение обмена национальных валют двух стран (ERUR = PRUR/P$, где ЕRUR – номинальный обменный курс (количество рублей за $1, PRUR– уровень цен в России в рублях, P$ – уровень цен в США в $). 2. Реальный обменный курс (РОК) – это соотношение, в котором обмениваются товары и услуги одной страны на товары и услуги другой страны Два метода исчисления РОК:
3. Теория паритета покупательной способности валюты – это концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести не одинаковое количество товаров во всех странах мира. |
3 |
1. Номинальный обменный курс – это соотношение обмена национальных валют двух стран (ERUR = PRUR/P$, где ЕRUR – номинальный обменный курс (количество рублей за $1, PRUR – уровень цен в России в рублях, P$ – уровень цен в США в $). 2. Реальный обменный курс (РОК) – это соотношение, в котором обмениваются товары и услуги одной страны на товары и услуги другой страны Два метода исчисления РОК:
3. Теория паритета покупательной способности валюты – это концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести одинаковое количество товаров в развивающихся странах мира. |
4 |
1. Номинальный обменный курс – это соотношение обмена национальных валют двух стран (ERUR = PRUR/P$, где ЕRUR – номинальный обменный курс (количество рулбей за $1, PRUR – уровень цен в России в рублях, P$ – уровень цен в США в $). 2. Реальный обменный курс (РОК) – это соотношение, в котором обмениваются товары и услуги одной страны на товары и услуги другой страны Два метода исчисления РОК:
3. Теория паритета покупательной способности валюты – это концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести одинаковое количество товаров во всех странах мира. |
5 |
1. Номинальный обменный курс – это соотношение обмена национальных валют двух стран (ERUR = PRUR/P$, где ЕRUR – номинальный обменный курс (количество рублей за $1, PRUR – уровень цен в России в рублях, P$ – уровень цен в США в $). 2. Реальный обменный курс (РОК) – это соотношение, в котором обмениваются товары и услуги одной страны на товары и услуги другой страны Два метода исчисления РОК:
3. Теория паритета покупательной способности валюты – это концепция валютных курсов, согласно которой единица любой данной валюты должна позволять приобрести одинаковое количество товаров в развитых странах мира. |
Модуль 17. Глобальная экономика.