- •1 Объект, предмет и метод социологии. (Федотова г.А.)
- •2. Структура и функции социологии.
- •4. Социологическая мысль в России.
- •5. Актуальные проблемы современной российской социологии.
- •6. Социальные институты: сущность, функции.
- •7. Образование как социальный институт.
- •9. Социальные организации: основные черты и типология.
- •10.Понятие социальной группы. Классификация социальных групп. Линёва
- •11.Социальные системы: понятие, смыслообразующие признаки.
- •12.Социальные свойства и функции культуры.
- •13.Виды социальных общностей.
- •14.Общественное мнение и особенности его исследования.
- •15.Социальная стратификация. Модели социальной стратификации.
- •16.Социальное неравенство, его природа и виды.
- •17.Социальный статус личности
- •18.Личность как социальная система.
- •19.Социализация личности, её формы.
- •20.Понятие девиации, её типология.
- •21.Социальный контроль: понятие, его действие.
- •22.Типы социального взаимодействия.
- •23.Социальные изменения: сущность, характеристики, факторы влияющие на изменения.
- •24.Общественное мнение и его характеристики.
- •25.Социальные процессы: сущность, типология.
- •26.Социальное развитие: источники, характер и пути осуществления.
- •27.Социальные движения: типы, формирование, жизненный цикл.
- •28.Социальный конфликт: происхождение, типология, функции.
- •29.Фазы протекания конфликта и методы его разрешения.
- •30.Социологическое исследование: его функции и виды. (Яковлев е.В.)
- •31.Программа социологического исследования.
- •32.Понятие выборки. Виды выборки.
- •33.Анализ документов как метод сбора социологической информации.
- •34.Особенности использования наблюдения в социологическом исследовании.
- •35.Организация социологического исследования.
- •36.Интервью как вид опроса.
- •37.Специфика анкетного опроса. Логика построения анкеты.
33.Анализ документов как метод сбора социологической информации.
Ана́лиз документов — это совокупность методических приёмов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации при изучении социальных процессов и явлений в целях решения определённых исследовательских задач.
Сфера применения
Анализ документов используется чрезвычайно часто в силу некоторых особенностей нашего общества. Дело в том, что большая часть социологических исследований проводится в обществах, где письменность и документы, составленные на её основе, широко распространены. К документам также часто причисляют так называемые иконографические документы, воспринимаемые визуально, и фонетические, ориентированные на слуховое восприятие (музыка, радиопередачи). Особенно часто это относится к фотографиям, но помимо их иногда в этот список включают фильмы, телепередачи, произведения изобразительного искусства, предметы быта и т. д. Так как они не содержат текстов, в этом случае принимают во внимание визуальные, пространственные и стилевые элементы этих документов.
Считается, что документы являются или могут считаться надёжными свидетельствами явлений, происходящих в действительности. Во многом это относится к официальным документам, но может относиться и к неофициальным. Однако при проведении исследования следует относиться критически ко всем документам. Например, данные официальной статистики могут существенно меняться в зависимости от того, каким образом она составлялась.
В подавляющем большинстве случаев при проведении качественного исследования так или иначе приходится иметь дело с документами. Некоторые документы существуют до проведения исследования, другие же могут быть созданы для или во время проведения социального исследования. Практически любое конкретное социальное исследование должно начинаться с анализа существующих по исследуемой проблеме документов. В частности, не рекомендуется начинать ни пилотажное, ни тем более полевое исследование, не изучив предварительно официальные статистические данные — отчёты и публикации Госкомстата, данные ведомственной статистики, отчёты, решения коллегий, приказы и распоряжения со-ответствующих государственных органов и т. п. Примером второго (по их отношению к конкретному исследованию) вида документов могут служить записи, создаваемые при проведении всякого рода интервью или фокус-групп, в которых фиксируется всё произнесённое участниками для последующего анализа.
В силу того, что документы (в широком смысле) могут существовать ещё очень долго после смерти их создателя, а также часто доступны представителям других культур и субкультур, этот метод можно использовать для проведения исторических исследований и исследований обществ, которые по той или иной причине недоступны исследователю.
Содержание метода
Традиционный анализ документов представляет собой совокупность определённых логических построений, направленных на раскрытие основного содержания изучаемого материала. В большинстве случаев интересующая исследователя информация, содержащаяся в документах, присутствует в них в неявном виде, в форме, отвечающей целям, во имя которых документ был создан (статистический отчёт, закон и т. п.), а это далеко не всегда совпадает с интересами и задачами социологического анализа. Традиционный анализ позволяет преобразовать первоначальную форму информации, содержащейся в документе в ту форму информации, которая интересует исследователя. При этом необходимо установить, кто является автором документа, с какими целями и в каком социальном контексте создавался данный документ? Каково соотношение фактов, отражённых в документе, с изучаемой действительностью? Как отражаются на содержании документа взгляды, оценки, социальные и политические предпочтения автора, его статус и позиция? В поисках ответа на эти вопросы исследователь получает возможность проникнуть в глубинный смысл документа, выяснить его содержание и применить этот результат для данного конкретного исследования.
Традиционный анализ документа представляет собой самостоятельный, творческий процесс, который зависит от: 1) содержания, направленности самого документа; 2) условий, целей и задач проводимого исследования; 3) квалификации, богатства опыта и творческой интуиции исследователя (более квалифицированный и творчески мыслящий исследователь сумеет извлечь из одного и того же документа гораздо более обширное и нужное для исследования содержание, чем менее квалифицированный и опытный, не обладающий творческим воображением).
При всей важности и значимости традиционный вид анализа неотделим от личности исследователя, а потому несёт в себе возможность субъективной оценки документа. Стремление избавиться от субъективности привело к разработке существенно иного вида формализованного анализа документов, называемого контент-анализом.