- •Министерство образования и науки рф
- •Кафедра «Менеджмент»
- •Математические методы и модели в экономике
- •Москва – 2011
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Очная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Варианты задач контрольной работы.
- •Виды и содержание самостоятельной работы студентов по разделам и темам курса Модуль 1. Оптимизационные методы и модели
- •Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием
- •Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование
- •Тема 1.3. Оптимизация производства продукции
- •Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации
- •Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий
- •Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья
- •Тема 2.2. Сетевое планирование и управление
- •Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации
- •Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Математические методы и модели в экономике»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •Материально-техническое или информационное обеспечение дисциплины
- •Глоссарий основных определений дисциплины
- •«Математические методы и модели в экономике»
Очно-заочная форма обучения (полная, сокращенная)
Вид учебной работы |
Зачетные единицы |
Академические часы |
Общая трудоемкость дисциплины |
4 |
144 |
Аудиторные занятия (всего) |
0,66 |
24 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
0,22 |
8 |
Практические занятия |
0,22 |
8 |
Лабораторные занятия |
0,22 |
8 |
Самостоятельная работа (всего) |
3,3 |
120 |
В том числе: |
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей |
0,92 |
33 |
Подготовка контрольных работ |
- |
- |
Подготовка курсовых проектов (работ) |
- |
- |
Изучение тем лекций |
0,92 |
33 |
Подготовка к рубежному контролю |
0,5 |
18 |
Подготовка к промежуточной аттестации (экзамену) |
1,0 |
36 |
Контроль (всего) |
1,5 |
54 |
В том числе |
|
|
Входной, текущий, рубежный |
0,5 |
18 |
Промежуточная аттестация (экзамен) |
1,0 |
36 |
Форма организации учебного процесса по данной дисциплине предусматривает сочетание лекционных, семинарских и лабораторных занятий с самостоятельной работой студентов. Самостоятельная работа студентов предусматривает более глубокую проработку актуальных вопросов, включенных в тематический план по данной дисциплине при подготовке к практическим и лабораторным занятиям.
К формам контроля отнесены: коллоквиум, тестирование, контрольные и творческие работы, рефераты, экзамен.
Все вышеизложенное дает студентам возможность освоить методологические и организационные вопросы дисциплины «Математические методы и модели в экономике».
Таблица 2.
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
Очная форма обучения (полная, сокращенная)
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы |
||||
Всего |
Лекции |
Практические и лабораторные занятия |
Самостоятельная работа |
Контроль (входной текущий, рубежный) |
||
|
|
Модуль 1. Оптимизационные методы и модели |
2/72 |
0,25/9 |
0,5/18 |
0,5/18 |
0,75/27 |
|
Тема 1.1. Роль и значение экономико-математических методов и информационных технологий в управлении предприятием |
8 |
1 |
2 |
2 |
3 |
|
Тема 1.2. Экономико-математическое моделирование |
15 |
1 |
4 |
4 |
6 |
|
Тема 1.3. Оптимизация производства продукции |
18 |
4 |
4 |
4 |
6 |
|
Тема 1.4. Модель транспортной задачи и ее модификации. |
16 |
2 |
4 |
4 |
6 |
|
|
Тема 1.5. Оптимизация загрузки производственных мощностей предприятий |
15 |
1 |
4 |
4 |
6 |
|
|
Модуль 2. Сетевое планирование и другие модели управления |
2/72 |
0,25/9 |
0,5/18 |
0,5/18 |
0,75/27 |
|
Тема 2.1. Оптимизация развития предприятия, управление запасами сырья и готовой продукции |
16 |
2 |
4 |
4 |
6 |
|
Тема 2.2. Сетевое планирование и управление |
17 |
3 |
4 |
4 |
6 |
|
Тема 2.3. Отдельные управленческие задачи и методы их оптимизации |
18 |
2 |
4 |
5 |
6 |
|
Тема 2.4. Модели прогнозирования экономических процессов |
21 |
2 |
6 |
5 |
9 |
|
|
Всего |
4/144 |
0,5/18 |
1/36 |
1/36 |
1,5/54 |