1. Рабочая программа дисциплины

Учебная дисциплина «Лечебная физическая культура» - интегрированный курс, предполагающий последовательное изучение основных принципов и методов физической реабилитации основных форм патологии: в травматологии и ортопедии, заболеваниях внутренних органов, обмена веществ, повреждениях и заболеваниях нервной системы, операциях на органах грудной клетки и брюшной полости, заболеваниях у детей и подростков, заболеваниях и повреждениях различных систем у инвалидов различного профиля.

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель курса:

Оакомление студентов с возможностью оздоровления организма человека и восстановлением работоспособности средствами лечебной физической культуры.

Задачи курса:

• Формирование у студентов понятийного аппарата дисциплины «Лечебная физическая культура»;

• Изучение анатомо-физиологических основ лечебной физической культуры;

• Вооружить студентов знаниями о различных заболеваниях, их этиологии и патогенезе;

• Обучение методикам лечебной физической культуры при различных заболеваниях и травмах, а также методикам восстановления физической работоспособности.

в области учебно-воспитательной деятельности:

• осуществление учебного процесса по ЛФК в соответствии с образовательной программой;

• планирование и проведение учебных занятий по ЛФК с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

• использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств формирования знаний, умений и навыков в области ЛФК;

• реализации личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

в области социально-педагогической деятельности:

• оказание помощи в социализации учащихся;

• оказание консультационной помощи;

в области культурно-просветительской деятельности:

• формирование общей и личной физической культуры студентов;

в области научно-методической деятельности:

• выполнение методических работ и научных исследований;

• самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации;

в области организационно-управленческой деятельности:

• рациональная организация учебного процесса с целью формирования и укрепления здоровья студентов;

• организация контроля за результатами обучения и воспитания;

• подготовка и ведение установленной учебной документации и отчетности;

в области физкультурно-спортивной деятельности:

• всестороннее и гармоничное развитие физических качеств и повышение уровня физической подготовленности занимающихся в процессе физкультурно-спортивной деятельности;

в области оздоровительно-рекреативной деятельности:

• принципы этиологического, патогенетического и симптоматического воздействия физических упражнений и природных факторов на организм человека;

• принципы профилактики заболеваний;

• показания и противопоказания к занятиям и дополнительным методам исследования в ЛФК.

• показания и противопоказания к занятиям и дополнительным методам исследования в ЛФК.

• На лекциях освещается современное состояние науки и практики по основным синдромам и симптомам заболеваний, этиопатогенез и клинику основных заболеваний, принципы этиологического, патогенетического и симптоматического воздействия физических упражнений и природных факторов на организм человека.

• На практических и семинарских занятиях студенты осваивают основные двигательные функции с характеристикой вида и степени поражения тонуса мышц, состояния сухожильных, кожных рефлексов, координации движений;

• исследуют состояние чувствительной сферы;

• учатся собирать анамнез;

• исследовать реакцию вегетативной нервной системы: клиноортостанические пробы; подбирать оптимальную нагрузку с учетом возраста и пола;

• целенаправленно наряду с тестовой системой проводить тестирование функционального состояния мышечного корсета: тест оценки силовой выносливости мышц спины, шеи, живота; определять функциональный класс пациента, способность индивидуально переносить нагрузки; оценить результаты других проб.

Самостоятельная работа студентов связана с изучением литературных источников, составлением различной документации, выполнением домашних заданий, подготовкой докладов и сообщений, проведением исследований по курсовой и дипломной работам, оказанием первой доврачебной помощи.

Индивидуальные занятия с преподавателем выполняются на основе изучения сложных разделов программного материала и контроля за самостоятельной работой студентов.