- •Додатки
- •Болонья, 18 вересня 1988 року Преамбула
- •Основні принципи
- •Способи
- •Спільна декларація про гармонізацію архітектури європейської системи вищої освіти
- •Зона європейської вищої освіти
- •Формування майбутнього Саламанська конференція європейських вищих навчальних закладів
- •I. Принципи.
- •До зони європейської вищої освіти
- •Додаткові дії Загальноєвропейський простір вищої освіти (енеа) і загальноєвропейський простір дослідження (era) – два основних принципи суспільства, заснованого на знаннях
- •Комюніке Конференції Міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти "Загальноєвропейський простір вищої освіти – досягнення цілей" м. Берген, 19-20 травня 2005 р.
- •I. Партнерство
- •II. Аналіз здобутків
- •Система ступенів
- •Забезпечення якості
- •Визнання ступенів та термінів навчання
- •III. Майбутні виклики та пріоритети Вища освіта та дослідницька діяльність
- •Соціальна складова
- •Привабливість Загальноєвропейського простору вищої освіти та співпраця з іншими регіонами світу
- •IV. Аналіз здобутків у період до 2007 р.
- •V. Підготовка до 2010 р.
- •Комюніке Конференції Міністрів європейських країн, відповідальних за сферу вищої освіти «На шляху до Європейського простору вищої освіти: відповіді на виклики глобалізації»
- •1. Вступ
- •2. Досягнення єпво
- •Визнання
- •Системи кваліфікацій
- •3. Пріоритети на 2009 рік
- •4. Дорогою в 2010 рік і далі
- •Комюніке конференції Європейських міністрів, відповідальних за вищу освіту «Болонський процес 2020 - Європейський простір вищої освіти у новому десятиріччі»
- •Преамбула
- •I. Досягнення і консолідація
- •II. Навчання для майбутнього: пріоритети вищої освіти у наступному десятиріччі
- •III. Організаційна структура і супровід
- •Декларація Болонського Стратегічного Форуму 2009
- •Педагогіка вищої школи україни та болонський процес
- •49006, Дніпропетровськ, вул. Свердлова, 70
III. Організаційна структура і супровід
24. Теперішня організаційна структура Болонського процесу, яка характеризується співпрацею між урядами, академічною спільнотою з її представницькими оргацізаціями та іншими зацікавленими сторонами, вважається відповідною своїй меті. У майбутньому Болонський процес буде спільно очолюватися країною, яка головує в ЄС, та країною, що не є членом ЄС.
25. Для взаємодії з іншими сферами політики Група супроводу Болонського процесу співпрацюватиме з експертами та особами, що визначають політику в інших галузях, таких як дослідження, імміграція, соціальне забезпечення та працевлаштування.
26. Ми доручаємо Групі супроводу Болонського процесу підготувати робочий план до 2012 року для виконання пріоритетів, визначених у цьому Комюніке, та рекомендацій звітів, поданих на цю конференцію міністрами, з можливістю подальшої інтеграції результатів незалежного оцінювання Болонського процесу.
Зокрема, ми просимо Групу супроводу Болонського процесу:
визначити індикатори виміру та моніторингу мобільності і соціального виміру у зв’язку зі збором даних;
визначити, яким чином може бути досягнуто збалансованої мобільності всередині ЄПВО;
здійснювати моніторинг розробки механізмів прозорості і надати звіт до конференції міністрів 2012 року;
встановити мережу, оптимізуючи використання існуючих структур для більшого інформування і просування Болонського процесу за межами ЄПВО;
супроводжувати рекомендації щодо аналізів національних планів дій з визнання.
27. Звіт щодо прогресу запровадження положень Болонського процесу виконуватиметься у скоординований спосіб:
ще більше удосконалюватиметься методологія аналітичного звіту, яка ґрунтується на показниках;
Євростат разом з Євростудентом та у співпраці з Евридікою запрошуються зробити свій внесок через відповідний збір даних;
робота зі звіту буде проводитися під контролем Групи супроводу Болонського процесу, результатом якої стане загальний звіт, що інтегруватиме вищезазначені джерела, до конференції міністрів 2012 року.
28. Ми просимо групу E4 (ENQA-EUA-EURASHE-ESU) продовжувати співпрацю для подальшого розвитку Європейського виміру забезпечення якості і, зокрема, забезпечити, щоб Європейськимй реєстр агенцій із забезпечення якості був оцінений ззовні, враховуючи погляди зацікавлених сторін.
29. Ми зустрінемося знову на ювілейній Болонській конференції, яку спільно прийматимуть Австрія і Угорщина, у Будапешті і Відні 11–12 травня 2010 року. Наступна чергова конференція міністрів відбудеться в Румунії, у Бухаресті, в квітні 2012 року. Подальші Конференції міністрів будуть проведені у 2015, 2018 та 2020 роках.
Декларація Болонського Стратегічного Форуму 2009
Зустрівшись вперше на цьому Болонському Стратегічному Форумі, який відбувся у Лувені-ла-Ньов 29 квітня 2009 року, ми, Міністри вищої освіти, голови делегацій 46 європейських країн-учасниць Болонського процесу та представники з Австралії, Бразилії, Канади, Народної Республіки Китай, Єгипту, Ефіопії, Ізраїлю, Японії, Казахстану, Киргизстану, Мексики, Марокко, Нової Зеландії, Тунісу, США, а також Міжнародної асоціації університетів та інших міжнародних і неурядових організацій, взяли участь у конструктивному обговоренні питань глобальної співпраці і партнерства у вищій освіті, з метою розвитку партнерства між 46 країнами-учасницями Болонського процесу і країнами з усього світу.
Ми із задоволенням відмічаємо, що цей Стратегічний Форум сприяв взаємному розумінню і навчанню у сфері вищої освіти та поклав основу для сталої співпраці на майбутнє.
Ми також зазначаємо, що існують загальні цінності і принципи, які лежать в основі вищої освіти і загального розуміння того, що вона є фундаментом досягнення людського, соціального й економічного розвитку.
Ми вважаємо, що вища освіта становить винятково багату і різноманітну культурну і наукову цінність як для окремих людей, так і для суспільства.
Ми підкреслюємо ключову роль, яку вища освіта відіграє у розвитку наших суспільств, в основі якої лежить навчання впродовж життя для усіх та справедливий (рівний) доступ до навчальних можливостей на усіх рівнях суспільства.
Ми підкреслюємо важливість публічного інвестування у вищу освіту і наполягаємо, щоб вона залишалася пріоритетом, незважаючи на поточну економічну кризу, з метою підтримки сталого економічного відновлення і розвитку.
Ми підтримуємо стратегічну роль вищої освіти у здобутті і покращенні знань і, отже, виступаємо за глобальний обмін знаннями через багатонаціональні дослідження і освітні проекти та програми обміну студентів і викладачів, з метою стимулювання інновацій і креативності.
Ми переконані, що справедливе визнання періодів навчання і кваліфікацій є ключовим елементом для сприяння мобільності, і ми, таким чином, розпочинаємо діалог з питань політики визнання і вивчення положень різноманітних рамок кваліфікацій, з метою подальшого взаємного визнання кваліфікацій.
Ми вважаємо, що транснаціональні обміни у вищій освіті мають керуватися академічними цінностями, і виступаємо за збалансований обмін викладачами, науковцями (дослідниками) і студентами між нашими країнами і сприятимемо справедливому та плідному “обігу мізків”.
Ми прагнемо розпочати конкретну співпрацю, яка б сприяла кращому розумінню і довготривалому співробітництву шляхом організації спільних семінарів з окремих тем, таких як, наприклад, забезпечення якості.
Наступний Болонський Стратегічний Форум буде проведено 12 травня 2010 року у Відні.
Навчальне видання
Сапожников Станіслав Володимирович