- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Кристаллическое строение металлов. Диффузионные процессы в металле
- •Тема 2. Строение и свойства сплавов. Механические свойства металлов и сплавов
- •Тема 3. Диаграммы состояния сплавов. Современные способы получения сплавов
- •Тема 4. Железоуглеродистые сплавы. Современные способы массового производства стали и чугуна
- •Тема 5. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов. Современные способы получения высококачественных сталей
- •Тема 6. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка
- •Тема 7. Стали. Конструкционные стали, легированные стали, инструментальные стали
- •Тема 8. Жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы.
- •Тема 9. Алюминий, магний и титан. Сплавы на их основе. Современные способы получения
- •Тема 10. Медь и её сплавы. Электротехнические материалы. Современные способы получения
- •Тема 11. Неметаллические материалы. Теория и технология обработки пластмасс
- •Тема 12. Использование полимерных материалов в транспортно-технологических машинах и комплексах
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Вопросы для самопроверки (по темам)
- •Примерные темы рефератов
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
1. Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины «Материаловедение. Технология конструкционных материалов»:
- дать представление о материале, как сложной совокупности состава, строения, свойств, применения, технологии получения полуфабриката, технологии формообразования материалов, используемых в различных отраслях промышленности, в том числе, в транспортно-технологических машинах и комплексах;
- ознакомить с вопросами оценки качества и потребительских свойств материалов.
Задачи дисциплины – научить студентов:
- классифицировать материалы по характерным признакам: состава, строения, свойств, применения, технологии получения полуфабриката, технологии переработки;
- оценивать технологичность и себестоимость готовых изделий;
- технологическим методам обработки материалов;
- выбирать материалы из баз данных в соответствии с условиями эксплуатации;
- расшифровывать марки конструкционных и инструментальных материалов;
- оценивать технологичность и себестоимость ремонта изделий с точки зрения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ооп направления
Дисциплина «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» представляет собой дисциплину профессионального цикла профиля (Б3).
Дисциплина базируется на базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б2): «Физика», «Химия».
Дисциплина «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» имеет взаимосвязь со следующими дисциплинами профессионального цикла (Б3): «Сопротивление материалов» (Б3.2), «Детали машин и основы конструирования» (Б3.4), «Конструкция и эксплуатационные свойства транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования (ТиТТМО)» (Б3.12).
Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-10: умение выбирать материалы для применения при эксплуатации в ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости.
Знать:
строение металлов, диффузионные процессы в металле;
формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации и пластической деформации;
закономерности изменения структуры и свойств материалов под воздействием внешних факторов: влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла;
взаимосвязи химического состава, структуры и свойства материалов;
физико-механические и технологические свойства металлических (металлов и сплавов) и неметаллических материалов (пластмасс), теории и технологии термической обработки стали, пластмасс;
основные принципы выбора и критерии оценки работоспособности материалов в изделиях;
современные способы получения конструкционных материалов;
Уметь:
выбрать материал и технологии его получения с учетом эксплуатации готового изделия, выполненного из этого материала;
определить характеристики прочности и пластичности образца по диаграмме растяжения;
выбрать вид испытаний на твердость в зависимости от материала и предшествовавшей обработки;
Владеть навыками:
использования ГОСТов, баз данных на материалы и других справочных источников по выбору материалов и способов их обработки;
работы с машинами и приборами, предназначенными для определения свойств материалов.