4.5. Методика «кратковременная память»

Методика предназначена для оценки кратковременной па мяти Обследуемым диктуется сначала 10 слов, а затем 10 чисел I ряда Каждые 10 слов (чисел) диктуются в течение 20 с Затем обследуемые за 40 с должны в любой последовательно сти воспроизвести сначала числа, а потом слова Перед зачиты ванием 2-й серии проводящий обследование дает установку на большую продуктивность работы

/ серия камень сукно платок тачка океан сумка буран шкаф восток картон

3 9, 28, 26, 12, 40, 65, 78, 54, 18, 87

2 серия звонок книга стекло крыса трава кружка сказка труба пчела балкон

1 6, 59, 73, 28, 42, 31, 65, 18, 84, 37

Оценка по 9 балльной шкале

Правильно запис слова (из 20)	19	17-18	15-16	13-14	11-12	9-10	7-8	4-6	3
Правильно запис числа (из 20)	18	16-17	14-15	12-13	10-11	8-9	6-7	4-5	3
Оценка в баллах	9	8	7	6	5	4	3	2	1

292

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ '. ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ

Внимание — это преимущественная устремленность созна­ния человека на определенный объект или явление, в результате чего они отражаются полнее, отчетливее, глубже

5.1. Методика «перепутанные линии»

Методика предназначена для оценки устойчивости и концен­трации внимания

Для проведения обследования необходимы бланки (табл 1), карандаши, секундомер, классная доска

После зачитывания инструкции проводящий обследование отвечает на вопросы, подает команду «Внимание, начали¹» и вклю­чает секундомер

При обработке подсчитывается количество правильно просле­женных линий с помощью «ключа»

№ начала линии	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
№ конца линии	22	1	8	23	5	13	21	14	3	4	11	2	10
№ начала линии	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
№ конца линии	15	19	12	16	9	7	25	24	17	20	18	5

293

Вычисляем показатель Тб по формуле Тб = (Тх25)/№пр,

где Т — время выполнения в секундах, № пр — количество правильно прослеженных линий Показатель Тб переводится в баллы по таблице

Шкала балльных оценок Тб

Тб	Баллы
1501 и выше	1
1155-1500	2
939-1154	3
790-938	4
683-789	5

Тб	Баллы
624-682	6
565-623	7
531-564	8
467-530	9
466 и ниже	10