- •Часть I
- •1.1. Методика «сила нервной системы»
- •1.2. Методика «уравновешенность нервной системы»
- •1.3. Методика «подвижность нервной системы»
- •1.4. Методика оценки подвижности нервных процессов с помощью анкеты
- •1.5. Определение свойств нервной системы по психомоторным показателям (теппинг-тест)
- •2.1. Абсолютный порог зрительного ощущения
- •2.2. Абсолютный порог слухового ощущения
- •Протокол испытаний
- •2.3. Тактильное ощущение
- •3.1. Методика «компасы»
- •3.2. Методика «шкалы приборов»
- •4.2. Методика «оперативная память»
- •4.3. Методика «память на образы»
- •4.4. Методика «слуховая память»
- •5.1. Методика «перепутанные линии»
- •5.2. Методика «корректурная проба» (буквенный вариант)
- •5.4. Методика «расстановка чисел»
- •Стимульный материал
- •5.6. Методика «числовой квадрат»
- •6.1.Методика «значение слов»
- •Вариант
- •6.2. Методика «комбинаторные способности»
- •6.5. Методика «выявление общих понятий»
- •6.6. Методика «толкование пословиц» Бланк
- •6.7. Методика «аналогии»
- •7.1. Методика «шкала тревожности» дж. Тейлор Шкала Дж. Тейлор
- •7.2. Методика оценки эмоционально-волевых качеств
- •7.3. Методика определения уровня нервно- психической устойчивости (анкета «прогноз»)
- •Анкета «Прогноз»
- •7.4. Миннесотский многомерный личностный опросник (методика mmpi)
- •3 ПоагтиАгеэа nruvnnnrua r г
- •7.5. Методика определения стрессоустоичивости и социальной адаптации холмса и раге
- •8.1. Тест стреляу
- •Текст опросника
- •8.2. Методика «3-фло»
- •9.1. Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности
- •Опросник Айзенка
- •9.2. Патохарактерологический опросник
- •9.3. Характерологические акцентуации личности и нервно-психическая неустойчивость
- •Личностный опросник
- •10.1. Выявление и оценка коммуникативных и организаторских способностей старшеклассников (методика «кос-1»)
- •Вопросник кос-1
- •11.1. Тест «незаконченные предложения»
- •11.2. Методика «дифференциально- диагностический опросник» (ддо)
- •11.4. Экспериментальная методика «ценностные ориентации личности (цол)»
- •11.5. Методика
- •Опросник к методике 16-фло (форма с)
- •7 Практическая психология 193
- •12.2 Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
- •Вопросы
- •Набор заданий 1—а
- •Набор заданий 1—б
- •Набор заданий 2—а
- •Набор заданий 2—б
- •Набор заданий 3—а
- •Набор заданий 4—а
- •Набор заданий 4—б
- •Набор заданий 5—а
- •12.4. Методика личностного дифференциала (адаптирована в нии им. В. М. Бехтерева)
- •13.1. Тест «образ мира»
- •13.2. Тест «автопортрет»
- •13.3. Тест «рисунок семьи»
- •13.4. Тест «несуществующее животное»
- •13.5. Тест «конструктивный рисунок человека
- •13.6. Тест «дом. Дерево. Человек»
- •14.1. Методика определения
- •Опросный лист
- •14.2. Методика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •14.3. Методика «q-сортировка»
- •14.4. Тест описания поведения к. Томаса
- •14.5. Методика pari
- •14.6. Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии
- •9 Практическая психология 2 51
- •14.7. Методика диагностики родительского отношения а. Я. Варга, в. В. Столина Текст опросника
- •14.8. Методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений дж. Морено
- •Часть II
- •1.4. Методика оценки подвижности нервных процессов с помощью анкеты
- •1.5. Определение свойств нервной системы
- •1.6. Буквенно-числовая методика оценки функциональной подвижности нервных процессов
- •2.1. Абсолютный порог зрительного ощущения
- •2.2. Абсолютный порог слухового ощущения
- •2.3. Тактильное ощущение
- •3.1. Методика «компасы»
- •3.2. Методика «шкалы приборов»
- •3.3. Методика «восприятие времени»
- •I. Классификация видов памяти
- •III. Качества памяти
- •4.1. Методика «память на числа»
- •4.2. Методика «оперативная память»
- •4.3. Методика «память на образы»
- •4 .4. Методика «слуховая память»
- •4.5. Методика «кратковременная память»
- •5.1. Методика «перепутанные линии»
- •5.2. Методика «корректурная проба» (буквенный вариант)
- •5.3. Методика «красно-черная таблица»
- •5.4. Методика «расстановки чисел»
- •5.5. Методика мюнстерберга
- •6.1. Методика «значение слов»
- •6.2. Методика «комбинаторные способности»
- •6.3. Методика «количественные отношения»
- •6.4. Методика «исключение понятий»
- •6.5. Методика «выявление общих понятий»
- •6.6. Методика «толкование пословиц»
- •6.7. Методика «аналогии»
- •7.1. Методика «шкала тревожности» дж. Тейлор
- •7.2. Методика оценки эмоционально-волевых качеств
- •7.3. Тест люшера
- •7.4. Методика определения уровня нервно-психической устойчивости (анкета «прогноз»)
- •7.5. Миннесотский многомерный личностный опросник (методика mmpi)
- •7.6. Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации холмса и раге
- •8.I. Тест стреляу
- •8.2. Методика «3-фло»
- •9.1. Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности
- •I. Экстраверсия (э):
- •III. «Ложь»:
- •9.2. Патохарактерологический опросник
- •9.3. Характерологические акцентуации личности и нервно-психическая неустойчивость
- •13 Практическая психология 385
- •10.2. Методика «таблицы равена» (шкала прогрессивных матриц)
- •11.1. Тест «незаконченные предложения»
- •11.2. Методика «дифференциально-диагностический опросник» (ддо)
- •11.3. Методика «карта интересов»
- •11.4. Экспериментальная методика «ценностные ориентации личности (цол)»
- •11.5. Методика «ценностные ориентации» м. Рокича
- •12.2. Акцентуации характера (тест к. Леонгарда)
- •12.3. Школьный тест умственного развития (штур) (гуревич, акимова, борисова, козлова, логинова, зархин)
- •12.4. Методика личностного дифференциала. Адаптирована в нии им. В. М. Бехтерева
- •Использование метода лд
- •13.1. Тест «свободный рисунок»
- •13.2. Тест «образ мира»
- •13.3. Тест «автопортрет»
- •13.4. Тест «рисунок семьи»
- •13.5. Тест «несуществующее животное»
- •13.6. Тест «конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»
- •13.7. Тест «дом. Дерево. Человек»
- •14.1. Методика определения стиля руководства трудовым коллективом
- •14.2. Методика диагностики межличностных отношений т. Лири
- •I. Авторитарный
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •14.3. Методика «q-сортировка»
- •14.4. Тест описания поведения к. Томаса
- •14.5. Методика pari
- •14.6. Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии
- •14.7. Методика диагностики родительского отношения а. Я. Варга и в. В. Столина
- •14.8. Методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений («социометрия») дж. Морено
- •15.1. Характерные формы букв и их психографологические признаки (в алфавитном порядке)
- •Правила тренинга:
- •16.1. Психология взаимоотношений
- •16.2. Анатомия общения
- •16.3. Внимание: конфликт!
- •16.4. Двое друг с другом
- •16.5. Взаимоотношения в семье
- •Вместо заключения
- •Литература
- •Содержание
- •Часть I. Раздаточный материал для исследований 3
- •4.Методики изучения и оценки
- •8. Методики изучения
- •10. Методики исследования
- •12. Комплексные методики
- •13. Проективные методы
- •Часть II. Обработка результатов
- •3.Методики изучения и оценки
- •4. Методики изучения
- •5. Методики изучения
- •8. Методики изучения I
- •9. Методики изучения
- •10. Методики исследования
- •12. Комплексные методики
- •13. Проективные методы
- •Инструментарий
- •61075, Г. Харьков, уя. Сумская, 13 Тел. (0572) 191-737, факс (0572) 149-505
14.6. Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии
(По доктору медицины Н. Пезешкиану, основателю пози тивной психотерапии, при сотрудничестве дипломированного психолога X. Дайденбаха)
На следующих страницах вам предлагаются утверждения и высказывания из бесед с людьми различного происхождения возраста и пола. Предполагается, что при этом будут отражены совершенно разные установки, чувства и образ действий.
Этот опросник не является «тестом» в обычном смысле скорее, вы отразите в нем самих себя. Поэтому, оценивая эти высказывания, вы не можете сделать что-то «неправильно», ведь каждый человек имеет право на свое мнение. И это ваше личное мнение.
Мы просим вас оценить эти высказывании. При этом у вас есть четыре возможности для ответа:
если вы согласны с каким-нибудь утверждением, поставь те крестик слева, под словом «да»:
если вы не согласны с каким-либо утверждением, по ставьте крестик справа, над словом «нет»
Может случиться и так, что вы затрудняетесь как полностью подтвердить, так и полностью отвергнуть какое-либо высказывание, поскольку оно может быть для вас верно или не верно лишь при определенных условиях.
В таких случаях у вас есть еще две возможности:
— если вы склоняетесь к тому, что какое-либо утверждение чаще подходит для вас, нежели не походит, то вы можете поставить крестик ближе к «да»:
250
- если вы скорее не согласны с каким-либо утверждением, [ем можете подтвердить его, то поставьте крестик ближе к «нет»:
Пожалуйста, выберите для каждого высказывания один вариант ответа. Поскольку вы не можете ответить «неправиль-но», не раздумывайте долго, а быстро отмечайте свои ответы один за другим.
Слова «родители», «отец» и «мать» подразумевают в первую очередь ваших настоящих родителей. Если вы росли преимущественно у родственников, в семье попечителей или приемных родителей, а также в приюте или детском доме, то слова родители», «отец» и «мать» подразумевают в таком случае тех воспитателей, которые играли для вас роль родителей (например: бабушка, дядя, старшая сестра, сосед, няня, воспитатель детского дома и т. д.)
Пожалуйста, теперь приступайте к работе.
Мы уверяем вас, что все ваши ответы останутся в тайне.
ДА НЕТ
1. Я прочитал инструкцию и готов
честно оценить каждое высказывание □ □ □ □
2. Я всегда так планирую свое время, что мне
никогда не приходится превращать DQDD
день в ночь
3. По форме общения человека можно
судить, чего он стоит □ □ □ □
4 Мои знакомые считают меня
надежным человеком DQDD
5 Ребенок, который даже при спокойном обращении к нему не делает того,
о чем его просят, должен испытать □ □ □ □
родительскую строгость
Я часто бываю расслабленным, DDDD вялым или изможденным
Моя мать была для меня примером □ □ □ □
Терпение и выдержка являются для
меня показателями внутренней силы □ □ □ □
9. Единство человечества — важная
цель для меня DDDD
251
10. Когда все дела идут вкривь и вкось, можно
сойти с ума DDDO
П. Я хотел бы быть нежным со многими
людьми, не только с одним □ D □ □
12. Мое мировоззрение (религия, убеждения)
я сохраняю, не смотря ни на какие □ D □ D
внешние влияния
13. Мои родители (отец и/или мать) молились
вместе со мной □ □ □ D
14. При покупке я особенно обращаю внимание
на цену DDDD
Мне часто кажется, что со мной обошлись несправедливо DDDD
Частые рукопожатия опасны, потому что
с ними могут передаваться бактерии DDDD
На меня можно полностью положиться DDDD
Сначала работа, а затем уже удовольствия DDDD
Личные контакты на работе, несмотря на
занятость, для меня очень важны DDDD
Мой отец был очень терпелив со мной DDDD
Иногда я проглатываю обиду и не подаю
виду, хотя потом очень злюсь на себя за это DDDD
Большинство людей, с которыми я общаюсь, искренни DDDD
Мне больше по душе прочные отношения
с одним человеком, чем много DDDD
кратковременных, сменяющихся контактов
24. Когда у меня появляются проблемы,
я всегда нахожу хорошее решение DDDD
25. Я часто отвлекаюсь тем, что
с головой ухожу в работу DDDD
26. Прежде чем я что-то сделаю (на работе
или в семье), я всегда все внимательно DDDD
планирую
27. Мои родители умели улаживать
возникшие между ними разногласия DDDD
Мои родители (отец и/или мать) бывали дружелюбны с незнакомыми людьми DDDD
У меня широкий круг знакомых DDDD
252
30. Я не спешу, принимая важные решения, DDDD
чтобы-дать себе возможность все обдумать 31. На работе и дома я «пашу как вол» □ □ □ □
32. Я действую по принципу «Время — деньги» □ □ □ □
33. Я стараюсь внутренне принимать и тех
людей, которые имеют иные взгляды DDDD
и установки, чем я 34. Моих родителей беспокоил вопрос
о смысле жизни □ □ □ □
35. Когда кто-то не приходит к назначенному
времени, я выхожу из себя П □ □ □
36. Я открыто высказываю свои потребности
и интересы □ □ □ □
37. Моя мать была очень терпелива со мной □ □ □ □
38. Несправедливость по отношению ко мне всегда доводит до болезни (появляются
боли в животе, головные боли и др.) DDDD
39. Даже в самых трудных ситуациях
я обычно сохраняю спокойствие DDDD
40. Ласки и физические контакты
я нахожу очень приятными DDDD
41. Верность (в дружбе, и любви) для меня
является абсолютной ценностью DDDD
42. Мои родители участвовали в деятельности общественных организаций DDDD
43. Даже если все настроено против меня,
я не сдаюсь DDDD
44. При появлении профессиональных проблем я обращаюсь к коллегам вместо того,
чтобы примириться с неудачей DDDD
45. Мои родители хорошо ладили друг с другом DDDD
46. Мой организм очень чутко реагирует, когда
я не могу найти решение проблемы DDDD
47. Я только тогда хорошо себя чувствую, когда
я полностью погружаюсь в работу DDDD
48. Меня раздражает, когда
в квартире беспорядок DDDD
49. Я вижу смысл в своей жизни,
даже если у меня есть трудности DDDD
50 Я не могу представить себе человеческое
общество без пунктуальности DDDD
51 Мне нравятся люди, которые открыто
говорят, что они думают, даже если DDQD
у меня другое мнение
52 Я всегда открыто высказываю свое мнение,
даже если это будет для меня опасным □ □ □ □
53 Когда я был ребенком, мои родители беседовали со мной на религиозные
и мировоззренческие темы □ □ □ □
54 Без взаимного доверия я не могу жить или
работать с другими людьми DODD
55 Если я однажды что-то пообещал, значит,
я обязательно сдержу слово DDDD
56 Мне важно знать, существует ли жизнь
после смерти DDDD
57 Со всеми людьми нужно обращаться
одинаково, иначе воцарится несправедливость D DQD
58 По чистоте в квартире можно судить
о чистоте характера DDDD
59 Когда у меня есть трудности на работе,
я обращаюсь к коллегам DDDD
и/или к начальству
60 Мой отец был для меня примером,
когда я был маленьким DDDD
61 Я охотно провожу время вне дома
(в ресторане, кино, театре, кафе, на танцах
и т д ), потому что мне нравится DDDD
знакомиться с новыми людьми
62 К моим родителям часто приходили друзья
или их самих приглашали в гости DDDD
63 Я трудолюбивый,
старательный человек DDDD
64 Я надеюсь достичь в своей жизни еще
больших успехов DDDD
65 Я очень вежлив, чтобы быть признанным
у других DDDD
66 Сексуальная любовь — это лучшее,
что есть на Земле DDDD
254
67 У моей мамы всегда находилось
для меня много времени DDDD
|&, 68 Я длительно ищу контактов, чтобы
не быть в одиночестве DDDO
Я экономлю даже тогда, когда в этом нет необходимости DDDD
Когда я знакомлюсь с людьми, я сначала
бросаю им «пробный шар» доверия DDDD
71 Когда меня критикуют, у меня появляются боли в желудке (желчном пузыре )
или у меня бывают судороги DDDD
72 У моего отца находилось для меня много
времени DDDD
73 То, что каждый из нас подразумевает под чувствами, всего лишь маленькая
часть действительности DDDD
74 При возникновении проблем вся моя энергия направлена на поиск решения
и я всегда нахожу выход DDDD
75 Я считаю, что мои решения
(на работе и/или в личной жизни) DDDD
должны выполняться без долгих разговоров
76 Что думают другие люди DDDD
о моем мнении, мне безразлично
Работа — это содержание моей жизни DDDD
Гости для меня вовсе не безразличны,
я всегда нахожу для них время DDDD
79 Я злюсь на себя, если все находится
в беспорядке (посуда, пустые бутылки,
не выброшенный мусор) DDDD
80 В сложных ситуациях мои родители могли
открыто говорить между собой DDDD
81 Мне очень неудобно, когда приходят гости,
а квартира не сверкает чистотой D D D D
82 Есть люди, которые мне нравятся, несмотря
на то, что у них другие убеждения DDDD
83 Я очень нервничаю (беспокоен, злюсь ), если
кто то заставляет меня ждать DDDD
84. Я убежден, что в моей жизни можно
достичь еще больше DOQD
85. Когда проблему нельзя преодолеть тотчас же, я могу подождать,
пока не появится другая возможность □ D □ □
На следующих страницах вам предлагаются утверждения и высказывания из бесед с людьми различного происхождения, возраста и пола. Предполагается, что при этом будут отражены совершенно разные установки, чувства и образ действий
Этот опросник не является «тестом» в обычном смысле, скорее, вы отразите в нем самих себя. Поэтому, оценивая эти высказывания, вы не можете сделать что-то «неправильно», ведь каждый человек имеет право на свое мнение И это ваше личное мнение.
Мы просим вас оценить эти высказывания на ваш взгляд При этом у вас есть четыре возможности для ответа
- если вы согласны с каким-нибудь утверждением, поставь те крестик слева, под словом «да»:
- если вы не согласны с каким-либо утверждением, по ставьте крестик справа, над словом «нет»
Может случиться и так, что вы затрудняетесь как полностью подтвердить, так и полностью отвергнуть какое-либо высказывание, поскольку оно может быть для,вас верно или не верно лишь при определенных условиях.
В таких случаях у вас есть еще две возможности:
если вы склоняетесь к тому, что какое-либо утверждение чаще подходит для вас, нежели не подходит, то вы можете поставить крестик ближе к «да»:
если вы скорее не согласны с каким-либо утверждением, чем можете подтвердить его, то поставьте крестик ближе к «нет»
256
Пожалуйста, выберите для каждого высказывания один вариант ответа. Поскольку вы не можете ответить «неправильно», не раздумывайте долго, а быстро отмечайте свои ответы один за другим
Слова «родители», «отец» и «мать» подразумевает в первую очередь ваших настоящих родителей. Если вы росли преимущественно у родственников, в семье попечителей или приемных родителей, а также в приюте или детском доме, то слова «родители», «отец» и «мать» подразумевают в таком случае тех воспитателей, которые играли для вас роль родителей (например, бабушка, дядя, старшая сестра, сосед, няня, воспитатель детского дома и т д )
Пожалуйста, теперь приступайте к работе Мы уверяем вас,
что все ваши ответы останутся в тайне
ДА НЕТ
1
Я прочитал инструкцию и готов честно
оценить каждое высказывание □ □ □ □
2. Если я рассержен или возбужден,
я ощущаю это всем телом □ □ □ □
3. Я покидаю свое рабочее место
(письменный стол, станок ) DDDD
только приведя его в порядок
4. Мои родители были общественными (объединения, профсоюзы) или
политическими деятелями □ □ □ □
5 Конфликты необходимы, они помогают
мне преодолевать старые привычки DDDD
6. Я заканчиваю любую работу точно по
заранее составленному расписанию DDDD
7. Если я пришел к какому-то решению,
я стою на своем, чего бы это ни стоило DDDD
8. Я дважды подумаю над каждой копейкой,
прежде чем ее выложу DDDD
9. Открытость и искренность для меня важнее,
чем уважение DDDD
10. Даже если все кажется безнадежным,
я не теряю мужества DDDD