Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка последний вариант.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
1.83 Mб
Скачать

Часть 3

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также пpимeнeниe исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического источника.

«Понеже по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского народа мы по преставлению всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего государя племянника, императорский всероссийский престол восприяли ... того ради, чрез сие наикрепчайшее обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополу­чие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:

15) Ни с кем войны не всчинять.

16) Миру не заключать.

17) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать.

18) В знатные чины ... выше полковничьего ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета.

19) У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать.

20) Вотчины и деревни не жаловать.

21) В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховного тайного совета не производить .

... А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской».

С1 К какому веку относится этот документ? Укажите его название. Кем он был подписан?

С2 Используя текст документа и знания по истории, объясните, по чьей инициативе он был подготовлен и с какими целями. Укажите не менее двух целей.

С3 Используя знания по истории, объясните, почему данные обещания не были реализованы. Назовите не менее трех причин.

С4. Назовите не менее двух основных направлений и не менее трех важнейших примеров политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II

С5. Ниже изложены две точки зрения на период правления царя Алексея Михайловича

  1. В период правления Алексея Михайловича в политической и социально-экономической жизни России происходили важные изменения, постепенно складывались предпосылки для глубоких преобразований.

  2. При Алексее Михайловиче не происходило крупных преобразований, Россия оставалась замкнутой, закрытой страной, отгороженной от влияния Западной Европы, слабо участвующей в мировой экономике.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими выбранную вами точку зрения.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы

В 1632 г. Россия вступила в Смоленскую войну. Ее противником была Речь Посполитая. Русское войско во главе с боярином М.Б. Шеиным не сумело выполнить стоявших перед ним задач.

Каковы были причины Смоленской войны? Укажите не менее двух причин. Каковы были результаты войны для государств-участников в целом и для командующего русскими войсками в частности? Укажите не менее трех результатов.

С7. Сравните положение черносошных и крепостных крестьян в ХVII в.

Укажите, что было общим (не менее двух положений), а что различным (не менее двух положений)

общее

различия

  1. Россия в XIX в.

3.1. Россия в 1801 – 1860 гг.

3.1.1. Внутренняя и внешняя политика Александра I.

3.1.2. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии 1813 – 1814 гг.

3.1.3. Декабристы.

3.1.4. Внутренняя политика Николая I.

3.1.5. Социально-экономическое развитие дореформенной России. Начало промышленного переворота. Аграрный вопрос в середине XIX в.