IX. Развитие слухового внимания, слуховой и зрительной памяти на линейный ряд, формирование умственных действий обобщения, сравнения, анализа и синтеза.

Отчёт логопеда.

В конце года учитель-логопед составляет цифровой отчет, а также пишет отчёт об эффективности проведённой работы, сдаёт его старшему логопеду (руководителю методического объединения), который подаёт сводный отчёт в городское управление образования. В отчёте приводятся следующие данные:

1. Дата комплектования.

2. Количество детей, поступивших в группу (распределение их по логопедическим заключениям).

3. Количество выпущенных детей, из них:

а) с хорошей речью;

б) со значительным улучшением;

в) без значительного улучшения.

4. Рекомендовано направить:

а) в массовую школу;

б) в школу 5 вида;

в) в школу 8 вида;

г) в массовый детский сад.

5. Количество детей, оставшихся на повторный коррекционный курс, и

распределение их по логопедическим заключениям.

7. Количество детей, выбывших в течение года.

8. Выполнение мероприятий, включённых в перспективный план работы.

В графе "Примечание" указывается, по какой причине ребёнок оставлен на повторный курс обучения.

Цифровой отчёт за ________ учебный год. ДОУ № __

Нарушения речи	Зачис-лено	Выпущено				Оставлено	Выбыло	Наблюдение шк. логопеда	Другое
		1 год обучения		2 год обучения
		ОУ	ДОУ	ОУ	ДОУ
ОНР (I уровень)
ОНР (II уровень)
ОНР (III уровень)
Вторичное НР
ФФН
Ф(из) Дефект
Итого