Требования к написанию реферата

1. Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста.

2. Реферативное изложение должно быть сжатым.

3. Реферат – это не конспект, он должен содержать оценочные элементы (типа: нельзя не согласиться…, автор удачно иллюстрирует… и т.п.).

Обобщённая модель реферата

В статье «…», помещённой в журнале «…» за … год; в работе … (автора), изданной в … (издательство, год издания), рассматриваются проблемы (вопросы, аспекты, пути…). Автор статьи – известный учёный… Статья, работа называется (озаглавлена, опубликованная в). Тема статьи, работы посвящена вопросу (представляет собой анализ, обзор…). Сущность проблемы сводится к … (заключается в …, представлена как…). Статья, работа состоит из (частей, глав, начинается с …, заканчивается…). Во введении формулируются … (представляется освещение вопроса в … литературе). В начале статьи, работы определяются цели и задачи, далее представлена характеристика проблемы (общая характеристика частей, глав). В основной части даётся научное описание … (затрагиваются вопросы, классифицируются факты, опровергается мнение…). Автор ссылается на… (примеры, факты, мнения, изложенные в …). В заключении автор подводит итог (делает выводы, утверждает…). Таким образом, в статье убедительно доказано (получили подтверждение…, нашло отражение…) Основная ценность работы заключается… Недостатком работы является … (вызывает сомнение, нельзя согласиться с …). Оценивая работу в целом, можно рекомендовать…(согласиться, не согласиться с позицией автора…).

Языковые конструкции, которые могут быть использованы при реферировании и рецензировании

1. Оценочные конструкции. В статье представлена точка зрения на…; содержатся дискуссионные положения; убедительные доказательства; отмечается важность; с теоретической точки зрения это…; автор убедительно доказывает, что…; подтверждается; нет сомнения в том, что…; автор отстаивает точку зрения, что…; признаёт достоинства, отмечает недостатки, критикует, возражает; желательно (целесообразно, полезно) было бы…; высказать своё предположение.

2. При характеристике структурных элементов научного сочинения возможны следующие определения:

Проблема: фундаментальная, актуальная, научная…

Вопрос: теоретический, практический, общий, конкретный, важный, спорный, правомерный…

Цель: главная, основная, реальная, поставленная, указанная…

Задача: определённая, ведущая, ближайшая, первоочередная, особая…

Направление: главное, основное, избранное, намеченное, указанное, решающее…

Изучение: практическое, теоретическое, специальное, углублённое, всестороннее, детальное…

Исследование: научное, теоретическое, опытное, фундаментальное, обширное, сложное, ценное…

Путь изучения: верный, правильный, рациональный, спорный, неверный…

Наблюдения: объективные, специальные, непосредственные, проводимые, указанные…

Эксперимент: проведённый, задуманный, констатирующий, уникальный, новый…

Анализ: научный, объективный, всесторонний, исчерпывающий, детальный, сравнительный, точный…

Материал: фактический, собранный, полученный, анализируемый, систематизированный, обширный, достоверный…

Данные: проверенные, точные, косвенные, исходные, убедительные…

Факт: общеизвестный, достоверный, очевидный, бесспорный, спорный…

Информация: полная, исчерпывающая, подробная, новая, текущая, существенная…

3. Наиболее частотные глаголы при написании рефератов, рецензий, отзывов: рассматривать, анализировать, рассказывать, излагать, показывать, освещать, исследовать, доказывать, поменять, выяснять, полагать, считать, утверждать, формулировать, констатировать, характеризовать, подчёркивать, ссылаться, опираться, аргументировать, полемизировать, опровергать и т.п.

4. Для организации связного текста могут быть использованы такие средства связи: вначале, в первую очередь, предварительно, одновременно, в дальнейшем, далее, в заключение; во-первых, во-вторых, наконец; тем самым, в результате, в силу этого, между прочим, вообще, следовательно; как было упомянуто выше, как уже отмечалось, как известно; соответственно этому, в отличие от этого и т.п.

б) Аннотация (от лат. слова annotation – «заметка» ) – краткая характеристика статьи, книги и т.д. с точки зрения ее назначения, содержания, формы и других особенностей. Цель аннотации – ответ на вопрос, о чем говорится в статье (книге), т.е. дать общее представление о статье (книге).

Структура аннотации:

1. Автор, название, выходные данные (библиографическое описание).

2. Тема статьи (книги). При указании общей темы используются выражения: статья (книга) посвящена…, в монографии рассматривается… и т.п.

3. Проблематика (перечисляется круг вопросов или проблем, которые затрагиваются в тексте).

4. Предназначение статьи (книги): на каких читателей рассчитана.

Дидактические материалы

1. Раздаточный материал для выполнения контрольной работы №1.

2. Таблицы.

Практические занятия