Практическое задание

На небольшом листе бумаги попытайтесь нарисовать «пейзаж своей души». Используйте цветные карандаши, маркеры или краски. Попытайтесь мысленно развить образ своей души и визуализировать этот образ в рисунке.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите основные этапы развития психологии.

2. Как изменился предмет психологии?

3. С чем связано изменение предмета и методов психологии?

4. В чем причины методологического кризиса и разделения психологии на отдельные научные направления?

5. В чем сущность детерминизма Демокрита?

6. Какие модификации в теорию атомизма Демокрита внес Эпикур?

7. В чем состояла новизна психологических взглядов Сократа?

8. Что общего и в чем различия в понимании души в теориях Платона и Аристотеля?

9. В чем сущность подхода Аристотеля к пониманию души?

10. Какие основные достижения в понимании структуры души были осуществлены философами Античности?

11. Какие открытия Античной психологии оказали наибольшее влияние на науку Средневековья?

12. На каком основании можно говорить о появлении категориального строя психологии уже в Античности?

13. Перечислите основные положения учения Эпикура о душе.

14. В чем состоит особенность базового набора психологических понятий и системы символов в древнекитайском учении о душе?

15. Охарактеризуйте основные идеи Эмпедокла о душе.

16. Какие функциональные уровни психики выделены в древнекитайском учении?

17. Какие компоненты выделяются в структуре души в православной психологии?

18. В чем состоит особенность понимания души в православной психологии?

19. Что общего и в чем различия в понимании души в Античности и в православной психологии?

20. В чем различия материалистического и идеалистического учений о душе в Античности?

21. Корни каких психологических проблем можно найти в учении Платона о душе?

Рекомендуемая литература

1. Аристотель. О душе. – М., 1973.

2. Аристотель. Соч. в 4-х т. Т. 1. – М., 1975.

3. Богомолов А.С. Античная философия. – М., 1985.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1996. – С. 22-35 (Представления древних философов о душе. Психология сознания); С. 36-50 (Метод интроспекции и проблема самонаблюдения); С. 51-66 (Психология как наука о поведении).

5. Ждан А.Н. История психологии: От Античности до наших дней. – М., 2007.

6. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М., 2000. – С. 16-21 (История развития взглядов на психические явления); С. 22-29 (Становление психологии как самостоятельной науки).

7. Платон. Сочинения: В 3 т. – М., 1968.

8. Соколова Е.Е. Введение в психологию // Общая психология: В 7 т. / Под ред. Б.С. Братуся. Т. 1. – М., 2005.

9. Трубецкой С.Н. История древней философии. – М., 1997.

10. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1996.

Семинар 4. Развитие представлений о предмете психологии Вопросы для обсуждения

1. Богословско-идеалистическая интерпретация природы души в учениях Платона и Августина.

2. Идеалистическая система Ф. Аквинского.

3. Р. Декарт и Дж. Локк о явлениях сознания как предмете психологии.

4. Развитие психологии сознания.

5. Психология как наука о поведении.