Дисциплина: государственное регулирование экономики

1 Учебно - тематический план дисциплины

№	Наименование разделов и тем	Виды занятий в часах			Всего
		лек-ции	практ. занятия	самост. работа
3 семестр
	Введение в курс Государствен­ное регулирование экономики"	1			1
	Раздел 1 Основы государствен­ного регулирования экономики	1	2	18	21
1	Экономическая система как объ­ект государственного регулиро­вания	1		8	9
2	Необходимость и сущность госу­дарственного регулирования экономики		2	10	12
	Раздел 2. Механизм государственного регули­рования экономики	2		42	44
3	Бюджетно-финансовое регулирование экономики			8	8
4	Налоговое регулирование экономики			8	8
5	Денежно-кредитное регулирование экономики	1		8	9
6	Административные и организационные средства государственного регулирования экономики	1		6	7
7	Прогнозирование, планирование и программирование социально-экономического развития			12	12
	ИТОГО:	4	2	60	66
4 семестр
	Раздел 3 Основные направления государственного регулирования экономики	4	4	66	74
8	Государственное регулирование отношений собственности и предпринимательства			6	6
9	Антимонопольное регулирование экономики			6	6
10	Структурная, инвестиционная и инновационная политика государства	1	1	6	8
11	Государст­венное регулирование основных секторов экономики	1	1	6	8
12	Государственное регулирование природопользования			12	12
13	Государственное регулирование занятости			6	6
14	Социальная политика государства и методы её реализации			6	6
15	Государственное регулирование развития регионов	2		6	8
16	Регулирование экономики муниципального образования		2	6	8
17	Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности			6	6
	В С Е Г О:	8	6	126	140

1.1 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ

III семестр

Занятие 1

ТЕМА : «Необходимость и сущность государственного регулирования экономики»

Цель занятия: обосновать объективную необходимость и

сущность государственного регулирования экономики, методы

прямого и косвенного воздействия на экономику.

План проведения занятия:

1. Экономическая система: сущность, пути обеспечения устойчивого

и эффективного развития.

2. Объективная необходимость государственного регулирования экономики.

3. Сущность, основные принципы и цели государственного

регулирования экономики.

4. Направления, формы и методы государственного регулирования

экономики.

Вопросы для обсуждения

1. Раскройте понятие «система», её характерные черты.

2. В чем особенности экономической системы?

3. Почему рыночная саморегуляция и централизованное регулирование не

могут в отдельности обеспечить эффективность экономики в условиях рынка?

4. Проведите классификацию причин вмешательства государства в

экономику по сферам общественной жизни.

5. Назовите основные функции государства в рыночной экономике.

6. Выделите пределы вмешательства государства в экономику в условиях

рынка.

7. Ваш прогноз о перспективах государственного регулирования

экономики. Назовите основные условия развития предложенного

Вами варианта ГРЭ.

IV семестр

Занятие 2

ТЕМА: «Структурная, инвестиционная и инновационная политика государства. Государственное регулирование основных секторов экономики»

Цель занятия: изучить государственную структурную и инвестиционную политику, формы, методы и средства развития основных секторов экономики, понять суть стратегической функции государства и её реализации в переходе на инновационный тип развития экономики.

1. Структурная политика: сущность, цели, методы и эффективность.

2. Государственное регулирование инвестиций: задачи, направления, методы.

3. Сущность инновационного типа развития экономики. Цели, направления

и методы государственного регулирования инновационной деятельности

и инновационного развития экономики.

4. Основные сектора экономики, необходимость и особенности их регулирования. Роль государства в обеспечении равновесного состояния экономики.

5. Государственное регулирование аграрного сектора экономики. Региональные особенности регулирования сельского хозяйства.

6. Государственное регулирование развития промышленного комплекса России.

7. Государственное регулирование топливно-энергетического комплекса

8 Государственное регулирование транспортного комплекса и средств связи.

9. Государственное регулирование сферы услуг.

Вопросы для обсуждения

1. Чем обусловлено изменение отраслевой структуры экономики?

2. Раскройте роль инвестиций в развитии экономики.

3. Методы стимулирования инвестиционной активности.

4. Формы и методы стимулирования инновационной активности.

5. Роль местных органов власти в развитии инновационной активности.

6. Чем диктуется необходимость государственного регулирования секторов экономики?

7. Чем обусловлено государственное регулирование промышленного комплекса?

8. Почему сельское хозяйство должно пользоваться особой поддержкой государства?

1. Какую роль в развитии экономики играют транспорт и связь?

10.Что означает равновесное функционирование экономики и какова при этом роль государства?

(Семинарское занятие проводится в форме обсуждения докладов студентов по плану проведения занятия).

Занятие 3

ТЕМА: «Регулирование экономики муниципального образования»

Цель занятия: рассмотреть необходимость, формы, методы и инструменты развития экономики муниципального образования как экономической основы местного самоуправления и решения социальных вопросов населения муниципального образования.

1. Муниципальное образование: сущность, экономические основы и необходимость регулирования экономики.

2. Город как сложная социально-экономическая, производственно-техническая, административная и инфраструктурная система: принципы управления городом.

3. Основные направления, формы и методы регулирования экономики муниципального образования.

4. Бюджет муниципального образования как инструмент регулирования социально-экономического развития муниципального образования.

Вопросы для обсуждения

1. Раскройте взаимосвязь функций и ресурсов местного самоуправления.

2. Принципы формирования бюджета муниципального образования.

3. Какими должны быть принципы взаимодействия государственных

и муниципальных органов власти по вертикале?

4. Органы муниципальной власти, по Вашему мнению, должны

быть самостоятельны или входить в структуру государственной власти?

1.2 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Перечень проблем учебной программы, вынесенных на самостоятельное изучение студентов.

1. Государственное стимулирование предпринимательства.

2. Государственная поддержка малого предпринимательства.

3. Государственные средства организации индивидуальной деятельности как формы обеспечения занятости населения

4. Структура и функции органов по антимонопольной политике.

5. Основные направления и особенности структурной политики России.

6. Проблемы совершенствования структурной политики России в условиях глобализации экономики.

7. Государственное регулирование развития научно-технического прогресса.

8. Основные средства и методы стимулирования инвестиций в развитие экономики России.

9. Государственно-частное партнёрство в развитии основных наукоёмких производств.

10. Механизм реализации стратегических целей социально-экономического развития России.

11. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в экономику России.

12. Государственное регулирование образования и науки.

13. Государственное регулирование ВПК.

14. Государственное регулирование ТЭК.

15. Приоритетные национальные программы государства.

16. Государственный механизм реализации социальной справедливости

17. Проблемы формирования рынка подготовки кадров

18. Проблемы регулирования занятости населения в регионах Дальнего Востока.

19. Проблемы охраны окружающей среды и природопользования в России.

20. Проблемы и механизмы бюджетного регулирования развития регионов в России.

21 Внешнеэкономическая политика государства: сущность, цели, формы и методы.

Самостоятельная работа студентов оценивается по результатам выступлений с докладами на практических занятиях и научных студенческих конференциях.

1.3 КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Текущий контроль знаний

Текущий контроль знаний студентов проводится в ходе изучения материалов модуля в процессе:

- опроса студентов на семинарском занятии;

- проверки результатов самостоятельной работы;

- защиты рефератов и научных докладов;

- тестирования.

Тестовый контроль знаний

(Пример контрольных тестов по всему курсу, состоящих из двух частей )