- •Тема 1. Теория литературы как наука
- •2.Что такое поэтика, обьект изучения теор и ист поэтики.
- •4. Перечислить и коротко ох-ть основные этапы развития науки о литературе
- •5.Обьяснить, чем обусловлено многообразие научных подходов к лит-ре (5 штук)
- •Тема 8. Литературный жанр
- •1. Что такое литературный жанр? с каким понятием соотносится понятие «жанр» в первую очередь?
- •2.Назовите и коротко охарактеризуйте основные направления в теории жанра в хх веке.
- •3.Расскажите о делении жанров на канонические и неканонические.
- •4. Назовите и коротко охарактеризуйте научные подходы к описанию неканонических жанров.
- •5. Какое значение для постижения жанрового своеобразия произведения имеет знание об истории жанра?
- •Тема 9.Стиль литературного произведения
- •1. Что может выступать предметом изучения в литературоведческой стилистике? чем отличается..?
- •2.Что такое стилистические приметы? какое значение имеет их выделение? сводится ли..?
- •3.Как соотносится индивидуальный стиль и традиции употребления языковых и речевых форм?
- •4.Что подразумевается под термином «стиль» в литературоведении?
- •5.Какое слово в литературном произведении является «чужим»?
- •6.Обьясните, что такое подражание, стилизация, пародия, вариация.
- •Тема 2. Литература ‑ искусство слова
- •Тема 6. Принципы научного анализа литературного художественного произведения. Словесно-художественное произведение в историко-функциональном аспекте.
- •Тема 11. Международные литературные связи
- •Тема 7. Литературный род
- •2)Эпоха риторической поэтики:
- •3)Индивидуально-творческая эпоха:
- •Тема 10. Теория литературного процесса
- •Тема 5. Структура литературного художественного произведения
- •Тема 3. Генезис литературы, литературного творчества, литературного произведения
- •Каковы значения термина «генезис» в литературоведении?
- •Назовите и коротко охарактеризуйте пути возникновения литературы как особого вида словесного творчества.
- •Назовите и коротко охарактеризуйте различные научные подходы к изучению генезиса литературного творчества.
- •Что такое «генезис текста»? Назовите синонимы термина, литературоведческую дисциплину, объектом которой является генезис текста, укажите, что именно исследует филолог, изучающий генезис текста.
- •Тема 4. Субъект и объект литературной деятельности (автор и герой)
- •Каковы значения термина «автор» в литературоведении?
- •Являются ли тождественными понятия «автор-творец», «образ автора», «повествователь», «рассказчик»?
- •Что такое авторская маска? Что такое литературная маска?
- •Объясните разницу между понятиями «образ», «литературный герой», «персонаж», «характер» и «тип». Назовите критерий различения.
- •Что подразумевается под термином «система персонажей»? Какое значение имеет система персонажей для выражения авторского взгляда на мир?
3.Расскажите о делении жанров на канонические и неканонические.
КАНОНИЧЕСКИЕ. Так называют жанровые структуры, восходящие к «вечным образцам». КЖ доминируют до середины XVIII века. Это готовые, завершенные формы, не меняющиеся со временем. Басня.
НЕКАНОНИЧЕСКИЕ. Не воспроизводят готовые, унаследованные формы художественного целого. Гибкие формы, открытые для обновления. Главный НЖ – роман. Доминирование канонич жанров в л-ре от ранних эпох до эпохи классицизма: на протяж многих веков пр-я оценивались по тому, насколько точно соблюдает автор жанровый канон.
Нормативная поэтика классицизма защищала твердые правила. Романтизм правила решительно отвергал.
Обе позиции исторически обоснованы и правы лишь относительно. Поэтика ХХв переосмыслила конфликт. Представление о жанре как о «вечном образце» разрушается в эпоху романтизма потому, что разрушились прежние традиционные связи м/у композиц и стилистич особенностями пр-я, с одной стороны, и его тематикой – с др.
4. Назовите и коротко охарактеризуйте научные подходы к описанию неканонических жанров.
1)Опора на величину текста и установление зависимости между нею и содержанием.
Однако: одна и та же величина текста в различных лит-историч-х контекстах может означать совершенно разное.
Напр, романтики переосмыслили фрагмент как самостоятельный жанр.
2)Признать существование канонических черт даже для неканонических жанров.
Напр, обязательным компонентом новеллы является пуант – финальная перемена точки зрения (героя, читателя) на исходную ситуацию, связанная с событием новым и неожиданным, противоречащим инерции развертывания сюжета.
3)Устойчивые признаки НЖ могут быть определены путем их соотнесения с ведущей структурной особенностью романа: несовпадение героя как субъекта изображения с его сюжетной ролью. М. Бахтин назвал это «романизацией» жанров.
Пример романизированного жанра – драма.
5. Какое значение для постижения жанрового своеобразия произведения имеет знание об истории жанра?
ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ ЖАНРА В АСПЕКТЕ СИНХРОНИИ ДОЛЖНА БЫТЬ ПРЕДПОСЫЛКОЙ ОСВЕЩЕНИЯ ЭТОЙ ЖЕ СТРУКТУРЫ В ДИАХРОНИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ.
В структуре любого жанра на каждом значительном этапе лит процесса актуализируются именно те признаки, которые связаны с его местом и функцией в рамках данной эпохи, лит направления. Другими словами, существуют историч варианты жанра. Бахтин выдвинул идею «памяти жанра»: сохранение инвариантной смысловой и структурной основы жанра сочетается в истории литературы с постоянным варьированием, обновлением.
жанр предстает в неразрывной связи с жизненной ситуацией, в которой он функционирует, в частности, — с такими типическими моментами жизни аудитории, как разного рода ритуалы. Отсюда акцентирование установки на аудиторию, определяющей объем произведения, его стилистическую тональность, устойчивую тематику и композиционную структуру. Во-вторых, в Ж. л. видят картину или «образ» мира, запечатлевшие определенное миросозерцание — либо традиционально-общее, либо индивидуально-авторское.