III. Билет №7. Типология научной прессы

Научная журналистика — это специализация внутри журналистики, направленная на работу с научными темами. К научной журналистике также относят медицинскую журналистику и экологическую журналистику.

Правила научной журналистики были изложены Ломоносовым в сочинении «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии».

В общем виде научная журналистика рассматривается как «перевод» с научного языка на обыденный без искажения смысла научного исследования.

С появлением интернета появились новые формы научной журналистики: агентства научных новостей и научные блогги.

Научная журналистика существует как учебная дисциплина. Ее преподают на факультетах журналистики, массовой коммуникации и естественнонаучных факультетах. Получить образование в области научной журналистики можно в США и некоторых других западных странах. В Европе преподавание научной журналистики осуществляется на уровне спецкурсов в рамках естественнонаучных факультетов. Единственная программа, после которой присваивают диплом бакалавра по научной журналистике, утверждена в Университете Дортмунда в Германии.

Чисто научные журналы – рассчитаны на специалистов. Журналистами здесь выступают в подавляющем большинстве случаев профессионалы в той области, о которой идет речь в журнале

Научно-популярные журналы – рассчитаны на более широкую аудиторию. Необходимо найти баланс между общечеловеческим интересом к материалу и научным профессионализмом. "Наука и жизнь", "Экология и жизнь", "Моделист-конструктор", "Юный натуралист", «Популярная механика».

Необходимо найти баланс между общечеловеческим интересом и наукой – задача перед научным ж-ом.

III. Билет №8 Молодежная пресса: характер трансформации в условиях

реформирования общества.

Молодежь – люди от 14 до 45 лет. В реальности это пресса нацелена до 25 лет.

Лидер продаж (ежемесячных) – Yes!, COOL, Elle girl,

Направлена в основном на девушек. «Хулиган».

Возрастные группы:

14-16, 16-18, старше 18.

Молодые люди в основном читают профильные (о музыке, о играх). Предпочтения в регионах и в Москве.

Существует несколько тем, которым в подростковых журналах уделяется особое внимание.

1. Отношения полов, секс и сексуальные девиации

2. Алкоголь и наркотики

3. Взаимоотношения с родителями

4. Отношение к материнству (отцовству)

5. Молодежная мода, аксессуары, технические и автомобильные новинки

6. Музыка, кино, жизнь звезд

7. Компьютерные игры и интернет

Два последних десятилетия российского государства радикальным образом изменили молодое поколение, родившееся в период перестройки. Оно сформировано в условиях нестабильного времени, переходности, отсутствия принимаемой всем населением идеологии.

В значительной степени утрачена и традиционная воспитательная функция СМИ. При этом только обозначилась новая модель коммуникативных отношений, когда молодежная аудитория как объект идеологических, психологических, педагогических, культурологических и прочих воздействий переходит в состояние субъектности и начинает участвовать в процессе духовного производства.

Большое значение в этом процессе имеет характер отношения журналиста к молодежной аудитории. В основе формирования такого отношения могут лежать разные установки. Одна из них связана с манипулятивными стратегиями и ставит журналиста над аудиторией, определяя его право рассматривать своих читателей как объект управления (воспитания, формирования), а себя – как носителя или транслятора управленческих программ разного типа и уровня. Вторая установка ставит журналиста рядом с аудиторией и ориентирует его на отношения информирования.

Исследование показало, что предпочтения всех групп молодежи – на стороне электронных СМИ. Подрастает поколение не читающее, а смотрящее.

На второе место по популярности, потеснив традиционные средства массовой информации, вышел интернет (35,2%). Более всего он популярен в молодежной среде, для которой виртуальный мир стал сначала предметом исследовательского интереса, затем – развлечением, потом – сферой общения, источником информации, и, наконец, площадкой для создания собственного контента. Чрезвычайно динамично осваивают виртуальное пространство школьники.

За последние десятилетия картина чтения в России сильно изменилась. Сегодня реальность такова, что чтение все чаще становится утилитарным средством получения данных, а еще чаще – попросту источником развлечения. Мы сталкиваемся с заметным упрощением текстов, ростом значимости для аудитории «легкого чтения». На современном российском рынке детско-юношеской периодики доминирует развлекательная пресса западного образца. Это 75% от тиража всех юношеских изданий.