Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Теория государства и права ЦУКАНОВ А.Н..doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
16.09.2019
Размер:
1.47 Mб
Скачать

9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговых аттестаций Порядок приёма итогового выпускного экзамена

  1. Итоговый выпускной экзамен принимается в объёме программы. Приём итогового экзамена проводится в дни и часы, определённые расписанием, ут­верждённым Ректором.

  2. Для подготовки и сдачи итогового выпускного экзамена выделяется 5-6 дней.

Количество билетов должно превышать на 20% число студентов в учеб­ной группе. До сведения выпускников содержание экзаменационных билетов предварительно не доводится. 58

Для приёма итогового выпускного экзамена отводится 45 минут. На под­готовку к ответу предоставляется не менее 30 минут. При подготовке к ответу выпускникам разрешается пользоваться программой экзамена.

В помещении, где проводится выпускной экзамен, могут одновременно находиться не более 4-х студентов, готовящихся к ответу.

  1. Обсуждение результатов итогового выпускного экзамена в отношении каждого студента проводится на закрытом заседании государственной аттеста­ционной комиссии.

  2. Экзамен начинается в установленное время выдачей первым студен­там билетов. Ответы на вопросы билетов студенты начинают не позднее 30 ми­нут после начала.

При ответах на вопросы билета студент должен использовать соответст­вующие иллюстрации, которые выполняет при подготовке к ответу. После под­готовки студента комиссия заслушивает его ответы. После ответа студента на все вопросы билета члены комиссии при необходимости задают ему уточняю­щие или дополнительные вопросы, определяя глубину теоретических знаний выпускника.

5. Оценка теоретических знаний студентов проводится по следующим показателям:

  • «отлично», если студент показал глубокое знание и понимание про­граммного материала по поставленным вопросам, умело увязывает теорию с практикой, грамотно и логично строит ответ, ясно и аргументировано излагает теоретические положения;

  • «хорошо», если студент твердо знает программный материал, грамотно и логично его излагает, не допускает существенных неточностей в ответах на вопросы,

  • «удовлетворительно», если студент имеет знания только основного ма­териала по поставленным вопросам, но не усвоил его деталей и глубины, тре­бует в отдельных случаях наводящих вопросов, допускает отдельные неточно­сти в ответах,

  • «неудовлетворительно», если студент допускает грубые ошибки в отве­тах на поставленные вопросы в билете, затрудняется в ответах на устные во­просы.

По завершении экзамена комиссия принимает решение об оценке знаний выпускника.

При трех частных оценках за вопросы, поставленные в билете, общая оценка выводится:

  • «отлично», если в частных оценках не более одной оценки «хорошо», а остальные - «отлично»,

  • «хорошо» или «удовлетворительно», если в частных оценках не более одной оценки «удовлетворительно» или «неудовлетворительно» соответственно.

Самостоятельная работа студентов при подготовке к итоговому экзамену

Государственная аттестация по теории государства и права дает возможность выявления общего и специального уровня образования студентов, поэто­му подготовка к ней не должна ограничиваться простым повторением учебного материала, изучавшегося на первом курсе, а состоять из целого комплекса мер.

Готовиться к аттестации необходимо последовательно. Изучив тот или иной раздел или тему учебной программы, а также контрольные вопросы к ним, нужно затем внимательно прочитать и осмыслить соответствующие разделы учебника, рекомендовать научные работы, действующее законодательство. При этом полезно делать выписки и заметки, хотя бы самые краткие. Чтобы лучше запомнить материал и сэкономить время, рекомендуется составлять план отве­та на контрольные вопросы, с одновременным ведением словаря основных по­нятий.

При подготовке следует выявлять наиболее сложные, дискуссионные во­просы с тем, чтобы обсудить их с преподавателем на обзорных лекциях, группо­вых и индивидуальных консультациях.

Необходимо отметить, что подготовка к Государственной аттестации по теории государства и права является комплексной и включает в себя, во-первых, повторение всего объема учебного материала по курсу теории государства и права, во-вторых, систематизацию новых научно-теоретических исследований, в-третьих, анализ нового законодательства. В этом смысле большое значение имеют международно-правовые документы, положения Конституции России и другие нормативно - правовые акты. Знание конституционных положений, со­временного текущего законодательства, принятого на основании и во исполне­ние действующей конституции РФ, умение ими пользоваться служит непремен­ным требованием к выпускникам.

Экзаменующийся должен продемонстрировать знание последних научно-теоретических исследований в области теории государства и права. Любой во­прос теории государства и права следует рассматривать с позиции его значения для профессиональной деятельности, уметь показать положительный опыт.

Подготовка к государственной аттестации предполагает активное исполь­зование знаний, полученных при изучении смежных учебных дисциплин. Так, следует шире привлекать материал из отраслевых юридических наук, публика­ций в периодической печати.

На государственной аттестации следует продемонстрировать:

  • знание новейших достижений науки (системы понятий теории государства и права, особенности её предмета, закономерностей и тенденций прогно­зов и т.п.)

  • знание и умение ориентироваться в действующем конституционном и от­раслевом (текущем) законодательстве, ведомственных нормативных ак­тах;

  • знание положительного опыта работы;

  • умение связывать теоретические знания с практическим решением вопро­сов профессиональной деятельности (принятие управленческих решений, применение нормы права и вынесение актов применения и т.д.)

  • полноту ответов, самостоятельность мышления, грамотность, общую культуру и эрудицию.

По итогам ответов студентов на Государственной аттестации выставля­ются оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».

Программа итоговой государственной аттестации

По дисциплине Теория государства и права»

Федерального компонента цикла ОПД ГОС ВПО по направлению 050400.62 социально-экономическое образование (профиль - «Юриспруденция»).

Одобрена на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин и методики преподавания права ПГПУ (протокол № 2 от 7 октября 2008 г.).

Рассмотрена на заседании учёного совета ПГПУ (протокол № от ноября 2008 г.).

Содержание программы итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине «теория государства и права»

Пояснительная записка

Наименование разделов и тем

Краткая характеристика тем

Структура экзаменационных билетов

Перечень теоретических вопросов

Примерный перечень тем выпускных

квалификационных работ

Список учебников, учебных и

учебно-методических пособий

Пояснительная записка

  1. Объём времени на подготовку и проведение - определяются в соответ­ствии с государственными требованиями по специальности.

  2. Сроки проведения – устанавливаются отделением педагогической юриспруденции в соответствии с рабочим учебным планом и программой учебного процесса.

  3. Необходимые экзаменационные материалы - перечень вопросов, выно­симых на государственный экзамен по ТГиП; перечень билетов, выносимых на государственный экзамен по ТГиП; комплект билетов.

  4. Условия подготовки и процедура проведения:

  • Условия подготовки:

  • проведение консультации по дисциплине «Теория государства и права» в период подготовки к экзамену; определение перечня по­собий, материалов справочного характера и нормативных актов, которые раз­решены к использованию на экзамене.

  • Процедура проведения:

а) экзамен проводится в специально подготовленных помещениях;

б) сдача итогового экзамена по дисциплине «Теория государства и права» проводится на открытых заседаниях государственной экзаменационной комис­сии с участием не менее двух третей её состава,

6. Критерии оценки:

  1. правильность ответов на вопросы;

  2. полнота и одновременно лаконичность ответа;

  3. новизна учебной информации, степень использования научных и норма­тивных источников;

  4. умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к не­ординарным ситуациям;

  5. логика и аргументированность изложения;

  6. грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий;

  7. культура речи.