Раздел II. Коллективное творческое дело ‑ основное технологическое звено методики коллективного творческого воспитания

Тема 4. Коллективное творческое дело (ктд) – основное технологическое звено методики коллективного творческого воспитания

Воспитательные возможности методики КТВ, ее воздействие на развитие всех сфер личности. Коллективное творческое дело: определение и суть понятия. Цель КТД, концептуальные идеи. Отличие коллективных творческих дел от традиционных форм воспитательной работы. Классификация КТД по жанру (игровые, демонстрационные); по длительности подготовки и проведения (экспромт, длительные по подготовке, длительные по проведению); по методическим особенностям (имеющие определённый методический рисуно, не имеющие методического рисунка).

Виды коллективных творческих дел (научно-познавательные, общественно-политические (социально значимые), художественные, трудовые, спортивные). Анализ современного опыта использования КТД в воспитательной работе. Личность и позиция педагога в процессе подготовки и проведения КТД

Тема 5. Технология разработки и проведения ктд

Содержание темы. Этапы разработки КТД:

1 этап – поиск (постановка задач, продумывание содержания, обеспечение; подготовка сбора ‑ старта),

2 этап – целеполагание (сбор-старт, выборы совета дела),

3 этап ‑ мозговой штурм; прогнозирование и планирование (план подготовки, работа микроколлективов, проверка готовности),

4 этап – реализация идей (проведение дела),

5 этап – анализ, рефлексия (подготовка коллективного анализа, сбор- огонёк ‑ анализ),

6 этап – последействие (реализация решений).

Тема 5. Конструирование ктд

Методические требования к конструированию КТД. Выполнение упражнений по методике Е.В. Титова: «Обмен опытом», «Вариации», «Защита идей».

Тема 7. Использование методики ктв в детском оздоровительном лагере (дол)

Организация разносторонней коллективной творческой деятельности детей и подростков в детском оздоровительном лагере (ДОЛ). Её основные задачи.

Особенности использования методики коллективного планирования в условиях временного детского коллектива. Система самоуправления в отряде и лагере, её взаимосвязь с педагогическим управлением. Коллективные творческие дела организационного, основного и заключительного периода лагерной смены.

Тема 8. Воспитательные возможности чередования творческих поручений (чтп). Отрядный «огонёк» важное звено методики ктв

Суть и значение ЧТП для творческого развития личности в коллективе. Технология применения ЧТП. Характеристика функций, выполняемых микроколлективами в системе ЧТП. Проведение деловой игры «Чередование творческих поручений в студенческом коллективе».

«Огонёк» как одна из форм организации рефлексии в коллективной творческой деятельности. Роль «огоньков» в системе КТВ. Методические особенности полготовки и проведения «огоньков».

Виды и особенности «огоньков». Их организующие и воспитательные функции. Роль вожатого в подготовке и проведении «огоньков».

«Огонёк» ‑ знакомство «огонёк» дружбы. Задачи. Примерный план проведения. Варианты.

Вечерний «огонёк». Задачи. Примерный план проведения. Варианты.

«Огонёк» промежуточного подведения итогов Задачи. Примерный план проведения. Варианты.

Тематический «огонёк». Задачи. Примерный план проведения. Варианты.

«Огонёк» ‑ анализ КТД. Задачи. Примерный план проведения. Варианты.

Итоговый «Огонёк». «Огонёк» ‑ прощание Задачи. Примерный план проведения. Варианты.