- •3 Сентября 2011г
- •Предмет психологии.
- •Предмет психологии.
- •1879 – Дата возникновения п – формально. Вильгельм Вундт , Лейпциг – основание 1-ая лаб для эксперемент изучен психическ явлений. 1890 осн псих лаборат Бехтерева.
- •Сфера психологии.
- •Нервная система.
- •Методы психологии.
- •Проективный метод.
- •Биологические основы психики.
- •Активация мозга
- •2 Осн состояния сознания – сон, бодрствование.
- •Иные состояния сознания
- •Употребление наркологических средств и патологические состояния сознания.
- •24 Сент 2011 сб
- •Признаки психического неблагополучия
- •Ощущения
- •Восприятие пространства
- •08 Октября 2011 сб
- •Восприятие и представление
- •Кратковременная память
- •Этапы стресса
- •3 Осн фактораформир – социальн среда
- •Жизненный цикл человека
- •О развитии личности
Восприятие пространства
-возникновение образа объекта возможна только при восприятии пространства, при выделении в нём размеров, форм и взаимной удалённости составляющих его элементов.
- в восприятии пространства приобретают глубину. Однако же образ предметов в пространстве восприятия располагается точно в соответствии с реальным расположением объектов в пространстве
- пространство восприятия в отличии от сенсорного поля –имеет определённую структуру и размерность
- пространство зрительного восприятия имеет форму эллипса с большей горизонтальной осью.
Точность зрительного восприятия пространства человека чрезвычайна высока( опытный шлифовальщик видит просветы, человек способен очень точно определять середину отрезка или выделять линию горизонта. Ошибки при определении расстоняния в глубину сост ок 3%. Такая точность обеспечивается бинокулярным зрением).
В точном построении – прин участие не только зрительные, но и кинестетическ, тактильн ощущения.
Основой для построения всего пространственного восприятия яв тактильно – кинеститические ощущения. Глаз нач восприн форм предмета, только вместе с ощупывание предмета рукой. (ребёнок ощупывает, тянет в рот, бросает предмет – появл представлений о пространстве). Т.е в процессе восприятия именно рука обучает глаз.
Восприятие времени.
В нашем восприятии время дробиться на интервалы – появл ощущение длительности и последовательности
На субъективную оценку длительности влияет – внешн среда( шум укорачивает субъетвивную длительность
- задача решаемая субъектом( чем сложнее задача
- возраст 9 субъективное время течёт быстрее с возрастом)
- мотивация ( обращая внимание на время – удлиняет
- употреблен наркотических в-в - удлиняет
Ориентировка человека по времени.
Системы временных ориентиров для человека являются – смена дня и ночи
- ритм самого организма
Связаны с привычным временем приёма пищи, и перед сном.
Только к 5 годам ребёнок нач безоштбочн назыв утро ипослеполуденное время.
08 Октября 2011 сб
Восприятие движений.
Выделении предмета из фона- луна за облаками
Фи-феноме, и страбоскопический эффект .При последовательном предъявлении двух близкорасположенных стимулов с интервалом эти объекты воспринимаются нами как один движущийся стимул
Восприятие как процесс
Предметный образ формируется в какойто одной модальности, явл интеграцией результатов ощущений разных модальностей.
При одновременном рассматривании и ощупывании объекта происходит сопоставление этих данных, в результате чего в образе ( получ с помощью глаз – зрительный анализатор) кодируются пространственные характеристики всего объекта( помощью кинестетического анализатора) и этот образ во общенном виде и храниться в нашей памяти. Такой процесс построение объектов наиб интенсивно в детском возрасте. Иво взрослом опыте, когда треб более точный и детальный образ объекта требуется, или условия восприятия затруднены. Но в повседневной жизни взрослый человек пользуется образами объектов, как бы в общем, и этого достаточно для успешной адаптации.
Процесс опознания – благодаря памяти. Хран признаки размерности объектов( для оценки удалённости), и общие признаки – прям и крив углы, распред цвета и света на поверхности, обобщённые категории объектов – эталоны памяти, энграммы, патталеографы.
-опознание происходит в результате соспоставления образа восприятия и эталона, хранящегося в нашей памяти.