- •Вопрос №1 Социология как наука. Цель и задачи курса социологии.
- •Вопрос №5.Возникновение социологии. Огюст Конт.
- •Вопрос №7 История социологич мысли в России.
- •Вопрос №9Современная российская социология.
- •Вопрос №8Соц-я советского периода.
- •Вопрос №13Опрос в соц исследовании
- •Вопрос №14Анкета и основные принципы её конструирования.
- •Вопрос №15Особенности проведения интервью.
- •Вопрос №16. Социометрический опрос и методика его проведения
- •Вопрос №17 Метод наблюдения
- •Вопрос №19 Методы изучения документ источников. Контент-анализ
- •Вопрос №18 Роль экспериментальных методов в социологии.
- •Вопрос №20 Личность как субъект и объект социальных отношений.
- •Вопрос №23 Диалектика общественных и личных интересов.
- •Вопрос №24 Социальные роли и социальный статус личности.
- •Вопрос №28Социальные институты и организации.
- •Вопрос №29Социальная стратификация и соц мобильность
- •Социальная мобильность.
- •Вопрос №33Социальн группы и соц. Общности
- •Вопрос №30 Социал взаимодействие
- •Вопрос №37 Институт семьи и брака
- •Вопрос №41 Семья как малая социальная группа.
- •Вопрос №38 Исторические типы семьи и брака.
- •Вопрос №44. Распределение власти в семье
- •Вопрос№47. Демографич политика в России и пути ее улучшения
- •Вопрос №48 Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •Вопрос №49 Молодёжь и современное общество.
- •Вопрос №57. Образование как соц институт. Виды образования
- •Вопрос №51. Ценностные ориентации и соц самочувствие молодежи
- •Вопрос №54 Интересы и ценности студенческой молодёжи
- •Вопрос №55. Девиантное и делинквент поведение
- •Вопрос №61 Роль непрерыв образ-я
- •Вопрос №64. Социал и технологич причины разделения труда
- •Вопрос №63. Труд в жизни общ-ва. Семьи и отдельного человека
- •Вопрос №65. Рынок труда. Миграция рабочей силы.
- •Вопрос №67 Социальные последствия безработицы
- •Вопрос №78. Соц технологии и их роль в социологии управления
- •Вопрос №72. Социология управления и социал менеджмент
- •Вопрос №74. Управление персоналом. Осн принципы кадров менеждмента
- •Соц.Связи.
- •Вопрос №2 Соц. Нормы,девиан. Повед., причины соц. Отклонений.
Вопрос №13Опрос в соц исследовании
Опрос – самый распростр метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех соц данных. В каждом конкретном случае опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются или не поддаются вообще прямому наблюдению. Опрос предусматривает, во-первых, устное или письм обращение исследователя к определённой совокупности людей – респондентов с вопросами, во-вторых, регистрацию и статистич обработку полученных ответов, а также их теоретич интерпретацию. Метод опроса исп-ся в ряде случаев: 1) когда изучаемая проблема недостаточно обеспечена документ источниками информ-и, либо когда такие источники вообще отсутствуют; 2) когда предмет исследования или отдельные характеристики недоступны для наблюдения; 3) когда предметом изучения явл элементы обществ или индивид сознания: потребности, интересы, ценности; 4) в качестве дополнит метода для расширения возможностей описания и анализа изучаемых характеристик и для перепроверки данных, получ другими методами. Опрос может быть устным и письменным; в завис от того, каким образом формулируются ответы, свободным или опросом с определёнными ответами; в завис от источника первичной соц информации различают опросы массовые и специализированные.
Основн разновидностями опроса являются анкетирование и интервьюирование. При анкет-и опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетёра или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. При проведении интервью вопросы, с которыми интервьюер обращается к своим респондентам, могут иметь открытый или закрытый характер. Интервью может быть с открытыми вопросами, с закрытыми вопросами; глубинным интервью и фокусированным.
Вопрос №14Анкета и основные принципы её конструирования.
Анкета-опред. образом стр-но организ-й.набор вопросом, кажд из кот логич-ки связан центр зад-ей исслед-я.
Осн треб к сотавл А:
Вся А сост из 3х частей:вводн(располаг, заинтерес, стимулир респондента к раб с эт А.кто провод, проблем-ка, цели, порядок исп-я рез-тов, аноним опроса, прав заполн-я А.), основн (послед-ть вопросов,раскрыт сод-е А).Блоки:вступит(разминочные) вопр,дающие осн информ по теме исслед,оцен,выявл мотивы, острые, интимные, заключ-паспортичка(статус личности)-закрытые вопр.
Классиф-я вопросов А:
по функции (осн, вспомогат, фильтры, контр, личные, безличн)
по форме(откр, закр, полузакр, косв, таблич)
по содержанию(о фактах, д-ях, рез-тах;о мотивах, оценках, мнениях;о знании)
Вопрос №15Особенности проведения интервью.
На ход беседы влияют возраст и пол её участников. Интервьюер примерно такого же возраста, что и опрашиваемый, но противоположного пола, как правило, добивается лучшего результата.
При установлении первого контакта необходимо создать благоприятную атмосферу для предстоящего разговора. Приступая к опросу, в соответствии с планом, нужно подчеркнуть, что задаваемые вопросы интересны.
При проведении опроса интервьюер должен соблюдать следующие правила:
не допускать своей интерпретации формулировки вопросов;
не допускать своего толкования ответа на вопрос;
задавать вопросы строго в той же последовательности, которая предусмотрена анкетой;
исключать сознательный пропуск каких-либо вопросов, зафиксированных в анкете, кроме специально оговорённых.