- •Вопрос №1 Социология как наука. Цель и задачи курса социологии.
- •Вопрос №5.Возникновение социологии. Огюст Конт.
- •Вопрос №7 История социологич мысли в России.
- •Вопрос №9Современная российская социология.
- •Вопрос №8Соц-я советского периода.
- •Вопрос №13Опрос в соц исследовании
- •Вопрос №14Анкета и основные принципы её конструирования.
- •Вопрос №15Особенности проведения интервью.
- •Вопрос №16. Социометрический опрос и методика его проведения
- •Вопрос №17 Метод наблюдения
- •Вопрос №19 Методы изучения документ источников. Контент-анализ
- •Вопрос №18 Роль экспериментальных методов в социологии.
- •Вопрос №20 Личность как субъект и объект социальных отношений.
- •Вопрос №23 Диалектика общественных и личных интересов.
- •Вопрос №24 Социальные роли и социальный статус личности.
- •Вопрос №28Социальные институты и организации.
- •Вопрос №29Социальная стратификация и соц мобильность
- •Социальная мобильность.
- •Вопрос №33Социальн группы и соц. Общности
- •Вопрос №30 Социал взаимодействие
- •Вопрос №37 Институт семьи и брака
- •Вопрос №41 Семья как малая социальная группа.
- •Вопрос №38 Исторические типы семьи и брака.
- •Вопрос №44. Распределение власти в семье
- •Вопрос№47. Демографич политика в России и пути ее улучшения
- •Вопрос №48 Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •Вопрос №49 Молодёжь и современное общество.
- •Вопрос №57. Образование как соц институт. Виды образования
- •Вопрос №51. Ценностные ориентации и соц самочувствие молодежи
- •Вопрос №54 Интересы и ценности студенческой молодёжи
- •Вопрос №55. Девиантное и делинквент поведение
- •Вопрос №61 Роль непрерыв образ-я
- •Вопрос №64. Социал и технологич причины разделения труда
- •Вопрос №63. Труд в жизни общ-ва. Семьи и отдельного человека
- •Вопрос №65. Рынок труда. Миграция рабочей силы.
- •Вопрос №67 Социальные последствия безработицы
- •Вопрос №78. Соц технологии и их роль в социологии управления
- •Вопрос №72. Социология управления и социал менеджмент
- •Вопрос №74. Управление персоналом. Осн принципы кадров менеждмента
- •Соц.Связи.
- •Вопрос №2 Соц. Нормы,девиан. Повед., причины соц. Отклонений.
Вопрос №8Соц-я советского периода.
В 30-х годах марксизм окончательно утвердился в качестве идеологич основы общ-ва, соц-я была объявлена филос наукой. Это была теоретич предпосылка разгрома С. и её полного упадка в СССР. Практическая же предпосылка упадка связана с идеологией тоталитаризма. Соц исследования, как научные исследования, опирающиеся на точные факты, были не нужны тот. режиму, так как они вступали в противоречия с пропагандой так наз «социалист завоеваний». С. как соц институт полностью прекратила своё существование. Отдельные её проблемы развиваются в рамках смежных дисциплин: историч материализма, демографии, статистики, психологии.
Возрождение С. как науки начинается в кон 50-х – нач 60-х годов, на волне «хрущёвской оттепели». В этот период были проведены соц исследования по изучению влияния научно-технического прогресса на соц профес структуру работников, их отношение к труду. Большое распространение получило так называемое «соц планирование».
В 60-х годах С. вновь восстанавливает статус социального института. В середине 1960 года было создано первое соц учреждение – отдел соц исследований в Институте философии АН СССР и лаборатория соц исследований при Ленинградском госуниверситете.
В кон 60 – нач 70-х годов ведётся интенсив разработка теоретич и методич проблем С. Появл работы Г.М. Андреевой, Ю.А. Левады, В.А. Ядова, посвящённые программе, инструментарию, процедуре и организации соц исследования. Одновременно шёл трудный поиск ответов на фундамент вопросы соц науки, её связи с другими научными дисциплинами. При всей спорности обсуждаемых идей С. открывала новые грани предмета, объекта и направлений исследования. Постепенно стали складываться специалисты как по теоретич и методолог проблемам С., так и по отдельным отраслям соц. знания. С кон 60-х до нач 80-х годов значит вклад в исследование по самым различным вопросам мировой С. был внесён советской наукой. Сложились и активно развивались исследования в области труда и управления, соц-и города, села, соц структуры, демографии и миграции, молодёжи, образования, обществ мнения и средств масс информации, культуры, семьи, религии, соц-и науки.
В кон 80 – нач 90-х годов работы социологов направл на поиск альтернатив развития в нашей стране.
Вопрос №10Основные виды социологических исследований.
СИ-сист логич-ки последов-х методолог-х, методич-х и организ-технолог-х процедур, связ единой целью:получ-е достоверн данных об изуч-и явл для их последу-го исп-я в практ. Виды СИ:
1х-р задач: теоретич; эмпирич(конкр)СИ
2 в завис-ти от глуб треб-го анализа, мсшт-ти и сложн-ти поставл-х задач: а)разведоват(пилотажное)-наиб прост. Упрощ методика и прогр, сжатый по своему объему инструментарий(методич док-т, с помощью кот осущ сбор первич соц информ -анкета, опросный лист, бланк интервью). мониторинг-экспресс опрос;б)описат. Объект:достат экспресс опроса общн-ти людей, не однородн по своей стр-ре.Позвол выд стр-ные эл-ты явл. Методы сбора инф-ии:методы дополн др др, т.е. повыш эф-ть, след-но,более обосн-е выводы и рекоменд-и. Дает возмож-ть проводить группировку и классиф-ю эл-тов изуч-го объекта. Соедин неск-ко метод сбора информ. Провод по полной достоверно подробно разраб-й прогр, инструментарию; в)аналит-более углубл.Изуч-ся не только стр-ные эл-ты, но и происх выявл-е причин, лежащих в основе данной проблемы. Выявл слож взаимосвязи эл-тов пробл. Разновидн-ть:соц экспертиза(иск созд ситуация, измен обыч усл функц-я изуч-го объекта
3 частота:разовое;повторное-дел на панельное(одни и те же люди) и лонгитюдное(в теч длит промеж времени одна и та же гр лиц)4 мсштб: междунар; общенац; регион; отрасл; локальное
Вопрос №11Этапы социологич исследования.
СИ-сист логич-ки последов-х методолог-х, методич-х и организ-технолог-х процедур, связ единой целью:получ-е достоверн данных об изуч-и явл для их последу-го исп-я в практ.
4 этапа СИ:
подгот-ка-пр-с, насыщ-й подгот работами, явл-ми собой сложн комплекс:теорет основа СИ, общ логика СИ, метод. док-ты для сбора инф-и.
сбор первич соц инф-и-получ-е массива
подгот-ка собр-й инф-и к обраб-ке и собст-но обраб-ка
анализ обр-й инф-и и формир-е выводов и рекоменд-й.
Вопрос №12 Понятие программы социологического исследования и её структура.
Соц-е иссл-е требует тщательной, глубоко продуманной теоретической, методологической, методической и организационной подготовки в соответствии с треб-ми науч-го подхода и включает следующие этапы:
Подготовительный этап (разработка программы и инструментария, составление рабочего плана, определение объектов и единиц наблюдения, выборка).
Полевой этап (сбор эмпирического материала, информации с помощью избранных методик).
Аналитический этап (количественная и качественная обработка полученной информации, анализ и обобщение результатов исследования).
Центр-м звеном подготовительного этапа прикладного соц-го иссл-я является разработка программы.
Программа социологического исследования это главный исследовательский документ, содержащий изложение теоретико-методологических предпосылок научного поиска, изучения соц-х фактов. Назначение программы - придать познавательной деятельности логически завершенный, целенаправленный характер и строгую научную обоснованность. Программа соц-го исследования включает в себя два раздела: методологический (концептуальный) и методический (процедурный).
В методологический раздел входит:
формулирование и обоснование проблемы;
выяснение степени ее изученности;
указание цели;
определение объекта и предмета исследования;
логический анализ основных понятий;
формулировка гипотез и задач исследования.
Содержание методического раздела
Определение обследуемой совокупности.
Характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации.
Логическая структура инструментария для сбора этой информации.
Алгоритмы её обработки.