- •1 Пакет «личность» 4
- •2 Пакет «состояние» 40
- •3 Пакет «профориентация» 63
- •4 Пакет «отношения» 78
- •5 Пакет «интеллект» 87
- •1.1 Личностный опросник кеттелла cpq (детский вариант)
- •1.2 Личностный опросник кеттелла 16-pf (стандартный вари-
- •1.3 Характерологический опросник леонгарда-шмишека (дет-
- •1.4 Характерологический опросник леонгарда-шмишека (взрослый вариант)
- •Личностный опросник айзенка (подростковый вариант,
- •1.6 Личностный опросник айзенка epi (eysenck personality
- •Inventory)
- •1.7 Методика изучения особенностей темперамента (опрос-ник я.Стреляу)
- •1.8 Шкала личностной тревожности спилбергера (адаптация
- •1.9 Опросник для диагностики агрессивных и враждебных реакций басса-дарки
- •1.10 Тест мотивации достижения мехрабиана
- •1.11 Анкета школьной мотивации н.Г. Лускановой
- •1.12 Тест-опросник кейрси
- •Типологический опросник майерс-бриггс (mbti)
- •1.14 Тест школьной тревожности филлипса
- •1.15 Личностная шкала проявлений тревоги (методика тейло-
- •1.16 Опросник «конструктивность мотивации» а.А. Реана и о.П.Елисеева
- •1.17 Методика измерения ригидности
- •1.18 Анкета «прогноз»
- •2.1 Самочувствие, активность, настроение
- •2.2 Тест люшера
- •2.3 Оценка нервно-психического напряжения по немчину
- •Ситуативная тревожность
- •2.5 Дифференциальные шкалы эмоций (по к. Изарду)
- •2.6 Диагностика эмоционального выгорания личности
- •2.7 Опросник травматического стресса
- •2.8 Оценка физического состояния школьников
- •2.9 Оценка физического состояния взрослых
- •2.10 Самооценка эмоциональных состояний
- •2.11 Самооценка психических состояний
- •2.12 Определение биологического возраста
- •2.13 Психологическое состояние младших школьников
- •3.1 Опросник профессиональных предпочтений
- •3.2 Карта интересов
- •3.3 Методика диагностики мотивации к достижению успеха
- •3.4 Методика изучения коммуникативных и организаторских
- •3.5 Методика «мотивы выбора профессии»
- •3.6 Определение профессионального личностного типа (ти-
2.8 Оценка физического состояния школьников
Область применения
Методика предназначена для оценки физического состояния школьников.
Возрастной диапазон применимости
Методика предназначена для школьников в возрасте от 6 до 18 лет.
Описание
В компьютер вводятся значения по 11 показателям, необходимым для оценки здоровья.
Методика позволяет получить значения каждого индекса и интегральную оценку уровня физического здоровья учащихся.
Количество вопросов
Значения по 11 показателям, необходимым для оценки здоровья.
Время прохождения теста:
20 минут.
Описание шкал
Индекс Кетле — характеризует уровень развития массо-ростовых показате-лей.
Индекс Робинсона — характеризует качество регуляции сердечно-сосудистой системы.
WWW.EFFECTON.RU 53
EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК
Индекс Скибинского — характеризует функциональные возможности орга-нов дыхания и кровообращения.
Индекс Шаповаловой — характеризует уровень развития двигательных ка-честв: силы, быстроты, выносливости, а также функциональные возможно-сти кардио-респираторной системы.
Индекс Руфье — характеризует уровень адаптационных резервов кардио-респираторной системы.
Интерпретация результатов
Оценка физического здоровья школьников основывается на результатах пяти морфологических и функциональных показателей: индекс Кет-ле, индекс Робинсона, индекс Скибинского, индекс Шаповаловой, индекс Руфье.
Особенности компьютерной версии
результатах представлены:
– баллы и шкальные оценки по каждому индексу; – общая оценка физического здоровья в баллах;
– уровень физического здоровья в номинативной шкале.
Выходные данные
Методика оценки физического состояния учащихся, автор - С.В. Хрущев, С. Д. Поляков, год выхода – 1994.
Литературный источник
Поляков С. Д., Хрущев С. В., Корнеева И. Т. Мониторинг и коррекция физи-ческого здоровья школьников: Методическое пособие, Методика. - М.: Ай-рис-Дидактика, 2006.
2.9 Оценка физического состояния взрослых
Область применения
Методика предназначена для оценки физического состояния взрослых лю-дей.
Возрастной диапазон применимости
Методика предназначена для людей от 18 до 60 лет.
Описание
«Физическое состояние» в данной методике понимается как готовность к выполнению какой-либо физической работы и определяется совокупностью взаимосвязанных признаков, таких как физическая работоспособность, функционирование органов и систем организма, пол, возраст, конституция тела.
В компьютер вводятся значения по 6 показателям, необходимым для оцен-ки здоровья.
Методика позволяет определить индекс физического состояния мужчин и женщин.
Количество вопросов
Значения по 6 показателям, необходимым для оценки здоровья.
WWW.EFFECTON.RU 54
EFFECTON STUDIO ОПИСАНИЕ МЕТОДИК
Время прохождения теста: 20 минут.
Описание шкал
Индекс физического состояния (ИФС). По степени снижения ИФС судят об ухудшении физического состояния человека.
Интерпретация результатов
Уровень физического состояния при показателях индекса физического со-стояния:
У мужчин:
0,225 - 0, 375 (23-38%) – низкий; 0,376 – 0,525 (38-53%) – ниже среднего; 0,526 – 0,675 (53-68%) – средний;
0,676 – 0,825 (68-83%) – выше среднего; 0,826 (83%) и более – высокий; У женщин:
0,157 - 0, 260 (16-26%) – низкий; 0,261 – 0,365 (26-37%) – ниже среднего; 0,366 – 0,475 (37-48%) – средний;
0,476 – 0,575 (48-58%) – выше среднего; 0,576 (58%) и более – высокий.
Особенности компьютерной версии
результатах представлены:
– индекс физического состояния в процентах; – уровень физического состояния в номинативной шкале.
Выходные данные
Определение индивидуального уровня физического здоровья, автор – Пи-рогова Е. А., год выхода – 1986.
Литературный источник
Сборник практических работ по курсу «Физиология человека» / Сост. О. Е. Фалова.- Ульяновск: УлГТУ, 2007.
Практикум по психологии здоровья. Практикум по психологии / под ред. Проф. Г.С. Никифорова. – Санкт-Петербург; Питер, 2005.