Учебная литература

1. Крысин, Леонид Петрович. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. "Филология" / Л. П. Крысин. - М.: AcademiA, 2007. - 240 с.

2. Николенко, Людмила Васильевна. Лексикология и фразеология современного русского языка. - М.: AcademiA, 2005. - 143 с.

3. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М., 2003.

4. Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1977. – 335с.

5. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч 1. Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – 544с.

6. Фомина М.И. Современный русский язык: Лексикология. – М., 1990. – 415с.

7. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977. – 335с.

Дополнительная литература

1. Русский язык конца XX столетия (1985 – 1995). – М., 1996.

2. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание). – М., 1984.

3. Краткий справочник по современному русскому языку. Под ред. П.А. Леканта. – М., 1991.

4. Ожегов С.И. Основные черты развития русского языка в сов. эпоху. // Лексикология. Лексикография. Культура речи. – М., 1974.

Словари

1. Макаров В.И., Матвеева Н.П. От Ромула до наших дней… Словарь лексических трудностей художественной литературы. – М., 1993. – 368 с.

2. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Любое издание.

3. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения. Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб, 2002.

Тема для самостоятельного изучения: Стилистическая дифференциация русской лексики.

I. Контрольные вопросы по теме.

Понятие “стиль” в современной лингвистике.

Нейтральные и маркированные слова.

Значение термина коннотация.

Виды функционально-стилевой окраски, пометы в словаре.

Эмоционально-экспрессивная окраска, её отличие от функционально-стилевой, пометы

в словаре.

II. Выполните в тетради следующие задания:

1. Познакомьтесь с системой стилистических помет, которые даются во вводных статьях к толковым словарям современного русского языка. Определите, к какой стилистической группе относятся данные слова. Сравните свои выводы с пометами словаря.

Абстрагироваться, авось, абитуриент, бандюга, баллотироваться, барство, гавкать, генезис, глазастый, година, давнишний, дебаты, зачислить, иго, иностранщина, катаклизм, квартиронаниматель, мазня, пакт, панибратство, платежеспособный, плеяда, работяга, расхититель, распорядок, самозабвенный, сверхсрочник.

2. Выполните упр. 115 (пр.3,5,11,13,15), упр. 122 (пр.1,2,5,7,9) из учебника

Фоминой М.И. Окраску слов проверьте по словарю.

3. В вашу записную книжку!

В любом из текстов (по желанию) найдите стилистически маркированную лексику.

Проверьте себя по словарю. Определите роль этих слов в тексте.

Пушкин А.С. Деревья.

Лермонтов М.Ю. Бородино.

Чехов А.П. Толстый и тонкий.

Маяковский В. Хорошо!

Есенин С. Любое стихотворение.