- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •6.030601 Менеджмент Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Лекційне заняття 1
- •Лекційне заняття 2 Тема: Державне регулювання як функція державного управління економікою, його сфери, принципи та цілі
- •Лекційне заняття 3
- •Лекційне заняття 4
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 5
- •Лекційне заняття 6
- •Лекційне заняття 7
- •Лекційне заняття 8
- •Лекційне заняття 9
- •2.3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3-4
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7-8
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 9-10
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Показники діяльності банківської системи України (за даними Національного банку України)
- •Практичне заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 12-13
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14-15
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 17
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •2.5 Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 1-4
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Арзянцева Дар’я Андріївна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
1. Опис навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: дати студентам знання про сутність, засоби, сфери, об'єкти і механізми державного регулювання економіки. Навчальний матеріал ґрунтується на положеннях сучасної економічної теорії і менеджменту, а також Конституції та законів України.
Предмет дисципліни: принципи, функції, методи, засоби, інструменти державного регулювання економки, особливості регулювання окремих сфер та об’єктів.
Курс |
Напрям підготовки, ОКР |
Характеристика навчальної дисципліни |
Семестр: 4 Кількість кредитів ECTS: 2
|
6.030601 Менеджмент, Бакалавр |
Статус: самостійного вибору навчального закладу Загальна кількість годин: 144 Лекції: 18 год. Семінарські заняття: 34 год. Самостійна робота: 92 год. Форма підсумкового контролю: залік |
У результаті вивчення дисципліни «Державне регулювання економіки» студент повинен
- знати
сучасні проблемами державного регулювання економіки, а також світовий досвід його здійснення в ринкових умовах;
методологічні засади державного регулювання економіки - мету, принципи, функції;
засоби, сфери й об'єкти державного регулювання та його основний механізм;
сутність і специфіку розмежування функцій державного регулювання за рівнями управління;
закони, підзаконні акти і концептуальні підходи до створення державної системи економічного прогнозування та планування;
вміти
формувати навички самостійного аналізу стану державного регулювання економіки країни;
аналізувати соціально-економічні і науково-технічні програм державного рівня у процесі регулювання економіки;
аналізувати існуючі концепції державної політики у відповідній сфері, вирізняти їх сильні і слабкі сторони.
Важливість цієї навчальної дисципліни визначається особливостями сучасного перехідного періоду. Програмою передбачається вивчення наукових основ, методів, об'єктів, засобів і механізмів державного регулювання економіки. Основна увага приділяється аналізу практики регулювання відносин власності, інвестицій, розвитку галузей матеріального виробництва, ринків праці й фінансів, соціальної політики, охорони природи та раціонального природокористування.
2. Структура навчальної діяльності
2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|||
Усього |
у тому числі |
||||
Лекційні заняття |
Практичні заняття |
Самостійна робота студентів |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Змістовий модуль 1 |
|||||
1. |
Теоретичні основи розвитку національної економіки та її базисні інститути |
11 |
2 |
2 |
8 |
2. |
Державне регулювання як функція державного управління економікою, його сфери, принципи та цілі |
11 |
1 |
2 |
7 |
3. |
Методи та інструменти державного регулювання економіки |
13 |
1 |
4 |
8 |
4. |
Державний сектор в ринковій економіці |
11 |
1 |
2 |
8 |
5. |
Науково-технічне та інноваційне регулювання економічного розвитку |
11 |
1 |
2 |
8 |
6. |
Державне регулювання інвестиційно-структурних зрушень економіки |
13 |
2 |
4 |
7 |
|
Усього з модулю 1 |
70 |
8 |
16 |
46 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Змістовий модуль 2 |
|||||
7. |
Бюджетно-податкове та грошово-кредитне регулювання економіки |
13 |
2 |
4 |
7 |
8. |
Державне регулювання цін та інфляції |
12 |
2 |
2 |
8 |
9. |
Підприємницький сектор економіки як об’єкт державного регулювання |
13 |
2 |
4 |
7 |
10. |
Соціальна політика |
14 |
2 |
4 |
8 |
11. |
Державне регулювання розвитку АПК |
11 |
1 |
2 |
8 |
12. |
Державне регулювання природоохоронної діяльності |
11 |
1 |
2 |
8 |
|
Усього з модулю 2 |
74 |
10 |
18 |
46 |
Всього |
144 |
18 |
34 |
92 |
|