- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •6.030601 Менеджмент Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Лекційне заняття 1
- •Лекційне заняття 2 Тема: Державне регулювання як функція державного управління економікою, його сфери, принципи та цілі
- •Лекційне заняття 3
- •Лекційне заняття 4
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 5
- •Лекційне заняття 6
- •Лекційне заняття 7
- •Лекційне заняття 8
- •Лекційне заняття 9
- •2.3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3-4
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7-8
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 9-10
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Показники діяльності банківської системи України (за даними Національного банку України)
- •Практичне заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 12-13
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14-15
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 17
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •2.5 Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 1-4
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Арзянцева Дар’я Андріївна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Практичні завдання
Завдання 1. Дайте визначення для представлених нижче понять:
Поняття |
Визначення |
1. Екологічна безпека |
|
2. Природні ресурси |
|
3. Природоохоронна діяльність |
|
4. Екологізація |
|
5. Природоохоронні території |
|
6. Спеціальне природокористування |
|
7. Загальне природокористування |
|
8. Екологічна експертиза |
|
9. Антропогенне навантаження |
|
10. Екологічний менеджмент |
|
Зміст самостійної роботи студентів
Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом і виконується в позааудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.
Під час вивчення навчальної дисципліни студенти опрацьовують наукові літературні джерела щодо методології, засобів, сфер, об’єктів та інструментарію державного регулювання економіки. Особлива увага приділяється опануванню понятійним апаратом, методиками та методами державного регулювання економіки. Відповіді на питання повинні бути законспектовані, їхнє викладення має бути стислим і чітким, обов‘язковими є посилання на використані джерела.
Результати самостійної роботи студентів розглядаються на практичному занятті та оцінюються на підсумковому контролі. При цьому увага зосереджується на логічних схемах, вихідних нормативних показниках, які використовуватимуться під час виконання практичних завдань.
З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонуються питання для самоконтролю набутих знань.
Змістовий модуль 1
Тема: Теоретичні основи розвитку національної економіки та її базисні інститути
1. Особливості формування та розвитку національної економіки України.
2. Ієрархія інститутів та інституційне середовище. Інституційні чинники розвитку національної економіки.
3. Альтернативні режими використання власності. Формування інституту приватної власності.
4. Сучасний стан приватизаційних процесів в Україні.
Питання для самоконтролю
1. Які основні значення має термін «національна економіка»?
2. Якими ознаками характеризується національна економіка як явище соціально-економічної реальності?
3. Охарактеризуйте основні етапи і тенденції розвитку національної економіки України.
4. В чому особливості і основні завдання сучасного етапу соціально-економічного розвитку України?
5. Які основні показники характеризують розвиток сучасної національної економіки?
6. Які інститути називають базовими і чому?
7. Які права утворюють так звану тріаду власницьких правомочень?
8. Які недоліки має приватна власність?
9. Що таке приватизація державного майна?
Тема: Державне регулювання як функція державного управління економікою, його сфери, принципи та цілі
Два протилежних підходи до участі держави в регулюванні економічних процесів — класична й кейнсіанська теорії.
Історичний аспект зародження державного макроекономічного регулювання.
Обставини, від яких залежать цілі державного регулювання. Конкретні цілі державного регулювання в умовах переходу України до ринкових відносин.