- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •6.030601 Менеджмент Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Лекційне заняття 1
- •Лекційне заняття 2 Тема: Державне регулювання як функція державного управління економікою, його сфери, принципи та цілі
- •Лекційне заняття 3
- •Лекційне заняття 4
- •Змістовий модуль 2 Лекційне заняття 5
- •Лекційне заняття 6
- •Лекційне заняття 7
- •Лекційне заняття 8
- •Лекційне заняття 9
- •2.3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 1
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3-4
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 6
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7-8
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 9-10
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Показники діяльності банківської системи України (за даними Національного банку України)
- •Практичне заняття 11
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 12-13
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 14-15
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 16
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 17
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Дидактичне забезпечення самостійної роботи
- •2.5 Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Тема 1-4
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Арзянцева Дар’я Андріївна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Питання для самоконтролю
Визначіть суть державного управління економікою.
Як відносяться між собоюпоняття «державне регулювання економіки» і «державна економічна політика»?
Які основні суб’єкти й об’єкти державного регулювання економіки?
В яких випадках може бути виправдано державне втручання в економіку?
Чим обумовлюється вибір державою моделі регулювання економіки?
У чому полягає специфіка сучасної системи державного регулювання економіки України?
Тема: Методи та інструменти державного регулювання економіки
1. Базова форма діяльності уряду.
2. Основні послуги, що забезпечуються урядом.
3. Три способи вирішення проблеми непропорційного розподілу ресурсів.
4. Основні етапи визначення антимонопольного становища суб’єкта господарювання на ринку. Кількісні та якісні показники визначення структури ринку.
5. Розширення сфери застосування непрямого регулювання ринкової економіки.
Питання для самоконтролю
Які головні методи й засоби державного регулювання економіки ?
Які головні функції ДРЕ?
У чому полягає суть економічних і адміністративних методів ДРЕ?
Що є інструментами прямих методів ДРЕ ?
Що є інструментами непрямих методів ДРЕ ?
Які органи влади здійснюють керівництво економікою України ? Що входить до їх компетенції ?
Тема: Державний сектор в ринковій економіці
1. Суспільний сектор як система економічних відносин.
2. Проблема відновлення керованості державним сектором економіки.
3. Поняття державно-приватного партнерства. Змішані акціонерні підприємства.
4. Механізм регулювання змішаних підприємств.
5. Поняття та принципи бюджетного фінансування.
Питання для самоконтролю
1. Назвіть функції державного сектора економіки.
2. У чому відмінність створення та функціонування державних та приватних підприємств?
3. Назвіть основні проблеми економічної ефективності державних підприємств.
4. Чи підлягає приватизації казенні підприємства? Обґрунтуйте основні причини.
5. Назвіть основні пріоритетні інструменти регулювання державних підприємств.
6. В чому переваги створення змішаних підприємств? В яких організаційно-правових формах вони можуть створюватись?
7. Назвіть основні нормативно-правові акти, що регламентують діяльність держаних підприємств.
Тема: Науково-технічне та інноваційне регулювання економічного розвитку
1. Прогнозування НТП.
2. Державне замовлення і бюджетне фінансування науково-технічної сфери.
3. Державна науково-технічна експертиза. Стандартизація і сертифікація науково-технічної продукції.
4. Циклічність розвитку інновацій.
5.Можливості інноваційного розвитку України у зв’язку зі вступом до ЄС.
Питання для самоконтролю
1. Поясніть об’єктивну необхідність втручання держави у розвиток НТП.
2. Що таке науково – технічний та інноваційний потенціали?
3. Назвіть складові науково – технічної політики?
4. Які цілі науково – технічної політики держави?
5. Що таке інноваційна політика держави?
6. На яких принципах базується інноваційна політика держави?
7. Яку роль у розвитку НТП відіграють інноваційні структури (технополіси, технопарки, венчурні підприємства)?
8. Які стратегічні ідеї здатні забезпечити прорив вітчизняних технологій на світові ринки?
Тема: Державне регулювання інвестиційно-структурних зрушень економіки
1. Регулювання участі вітчизняних та іноземних інвесторів у приватизації.
2. Механізм залучення іноземних інвестицій. Забезпечення захисту інвестицій.
3. Вплив структурних змін на динаміку макроекономічних показників. Інвестиції як фактор структурних зрушень.
4. Прискорення надходження інвестицій у зв’язку зі вступом у світові структури.