42. Психика и созн-е.

Психика и созн-е – не одно и то же. Психика включает в себя бессознательное и сознание. Бессознательные процессы – это те психич процессы, к-ые не контролируются сознанием.

1) Телесно-перцептивная система – ощущ, восприят, предст.

2) Логико-понятийная система – пон-е, сужд-е, умозакл-е.

3) Эмоционально-волевая сфера чел-ка – это аффекты, эмоцион повед-е, образно-визуальные компоненты. Цель этой сферы – получить удовольствие.

4) Ценностно смысловой аспект. Здесь запрограммированы высшие интеллект. формы чел-ка.

5) Надсознательные способности (сверхсознание). Контакт м/у чел-ком и смысловым полем Вселенной.

Генезис созн-я. антропосоциогенез.

Дарвин «происхожд-е чел-ка и половой отбор»

Энгельс «роль труда в процессе становл-я обезьяны чел-ком».

Биологические ф-ры: прямохожд-е, формиров-е руки, объем мозга не менее 1кг.

Социальный ф=р – это труд:

а)опосредованное отнош-е к миру.

б) изготовл-е орудий труда.

в) целеполагание – рез-т труда познается как цель.

г) объективация – опредмечивание созн-я.

д) труд – это ср-во общественного воздействия на индивидуальное..

е) труд -языковая квалификация мира. Язык – система знаков, к-ые вып-ют ф-цию общения, ф-цию познания и передачи опыта.

ж) В процессе трудовой деят-ти появл-ся новые формы брачных отн-й. Бр. отн-я стали социально регулируемыми. Чел-к развивается по 2-м программам:

- по генетической.

- по соц-ой программе.

Иные подходы антропогенеза:

* игровая теория Хейзинга. Игра – источник разв-я чел-ка.

* психосоматическая версия Фрейда. Сознание – это рез-т бессознательного начала.

43. Сознание и самосозн-е.

Сознание - форма отражения объективной действительности. Оно нацелено на внешние предметы. Тело человека, его сознание, его познавательный процесс не входит непосредственно в круг предметов индивидуального сознательного опыта. Самосознание выражается “неявным способом”, отражает самого себя и является своего рода личностной интроспекцией. Самосознание – это процесс, предполагающий выделение своего сознания в качестве носителя определенной активной позиции по отношению к миру.

 3 ур-ня самосозн-я:

- самочувствие – элементарное осознание своего тела и его вписанность в мир окружающих вещей  (это уровень восприятия);

- осознание себя в качестве приобщенного к человеческому сообществу, культуре, социальной группе;

- сознание «я» как совершенно особого образования, похожего на «я» других людей и вместе с тем в чем-то уникального и неповторимого, несущего ответственность за каждый свой поступок.

Механизмы самосознания:

– идентификация как отождествление себя с некоторым существом по внешним и внутренним признакам, сопоставление себя с определенным, принятым данным человеком идеалом «я»;

– атрибуция – раскрывается в феномене проекции мира на себя;

– рефлексия – размышление, самонаблюдение, анализ собственных мыслей и переживаний.

Язык – система знаков, к-ые вып-ют ф-цию общения, ф-цию познания и передачи опыта.

Ф-ции языка:

1) Язык является внешним выражением сознания, т.е. первейшее значение в языке имеет его форма (качество формы). 2) Язык является средством передачи сознания, т.е. определенной информационной оболочкой. 3) Язык фиксирует, закрепляет и увековечивает сознание. 4) Язык систематизирует, организует и классифицирует сознание. 5) Язык выполняет ф-ию общения между людьми. Сознание и язык неразрывно связаны друг с другом и вместе выражают одну материально-идеальную систему. Существуют 2 основных типа языков: естественный язык, выраженный в устной речи и в форме письма и искусственный язык, символический и технический.