Формирование интегрального исследовательского интеллекта

Не все проблемы можно решить индивидуально.

Это определяется и трудоемкостью, и методологией, которая иногда требует разнообразия:

• интеллектов,

• образования,

• психологии исследователей.

Но коллективный интеллект только тогда может состояться, когда он грамотно сформирован.

Интегральный интеллект - высшая степенью формирования и функционирования коллективного интеллекта:

• синергетический эффект интеллектуальной деятельности,

• эффект взаимодополнения и взаимоусиления.

Многие ли современные менеджеры обладают способностями формирования интегрального интеллекта?

Всегда ли они обладают необходимой для этого информацией?

Во многих случаях действуют интуиция и опыт.

Очень часто не хватает знаний и научного подхода.

Чаще всего общий уровень квалификации группы рассматривается просто как сумма квалификаций каждого из ее составляющих.

Принципы формирования интегрального интеллекта

1. Принцип гетерогенности - неоднородность по творческому потенциалу и характерам членов команды.

Неоднородность может быть различной. Иногда она рождает бесконечные конфликты, иногда дает эффект взаимоусиления и гармонии творческих потенциалов.

Типы творческих индивидуальностей:

Пионер (проблемщик) – способный:

• раньше других увидеть проблему и сформулировать ее;

• мыслить проблемно, т. е. во всем искать противоречия.

Энциклопедист – способный быстро находить аналоги рассматриваемой проблеме в различных отраслях знаний. Это позволяет:

• делать сравнительный анализ,

• определять парадигмы решения проблемы,

• строить гипотезы,

• формировать нетрадиционные подходы,

• мотивировать научную полемику.

Генератор идей (концептолог) – способный:

• выдвигать идеи,

• конструировать концепцию,

• объединять различные виды исследовательской деятельности.

Энтузиаст - заряжает других оптимизмом и уверенностью в успехе.

Скептик ("зануда"):

• всегда сомневается в успехе,

• охлаждает пыл в непродуманных действиях,

• может оградить от авантюрных действий.

Прогнозист – его функции:

• предвидеть последствия,

• определять тенденции,

• просчитывать различные варианты.

Информатор:

• собирает и классифицирует информацию,

• оберегает от повторения пройденного,

• способствует поиску новых полей поиска решения проблемы.

Эстет, ищущий изящные идеи и решения. Его главными критериями является красота, гармония. Конечно, "красота" не научное понятие, но оно и не так далеко от науки, как это иногда кажется. Удачная идея или мысль всегда красива, она доставляет эстетическое удовольствие. (Антонов: «Некрасивый самолет не полетит»).

Психолог — создает психологическую атмосферу для эффективной исследовательской деятельности.

Независимый - любит работать индивидуально и самостоятельно. Изучает чужие идеи, но ищет свои.

Переводчик — это человек, способный в силу своей квалификации, опыта, особенностей мышления, образования просто, доходчиво и предельно верно объяснить проблему специалистам разных областей знаний.

Разработчик, склонный доводить результаты исследований до завершения.

Есть английская пословица: "Дьявол кроется в мелочах и деталях". Действительно, иногда детали могут разрушить всю концепцию. Именно разработчикам приходится иметь дело с деталями.

Реализатор - "привязывает" результаты исследований к конкретным условиям и добивается их практического применения.

Перечисленные типы личностей в коллективном интеллекте не обязательно должны выступать в виде отдельного человека по каждому из этих типов (да и людей в чистом виде принадлежащих к определенному типу в реальной жизни не существует).

Эта типология может рассматриваться как комплекс функций, из которых складывается коллективный интеллект.

2. Принцип деятельной совместимости - исследователи должны быть способны работать вместе даже с не импонирующими им людьми.

Совместимость людей может по-разному проявляться в различной обстановке (отдых, работа и т.д.).

Совместимость часто определяется:

• характером работы,

• условиями работы,

• особенностями группы.

В этом случае, может быть, правильнее было бы говорить не о совместимости как таковой, а о срабатываемости, которая является следствием умения человека управлять собой, своими отношениями с людьми ради определенных целей. Это и является деятельной совместимостью.

Она определяется не только чертами характера, но и:

• опытом,

• этикой,

• культурой,

• воспитанием,

• организационной обстановкой,

• мотивированием взаимопонимания, доброжелательства, терпимости.

3. Принцип рационального сочетания формальной и неформальной организации деятельности. В творческих группах часто большую роль играет неформальная организация. Она:

• дает необходимую раскованность в проявлении способностей,

• рождает атмосферу доверия и доброжелательства,

• позволяет гибко реагировать на изменения и новые идеи.

4. Принцип перманентности - непрерывность и ритмичность ведения исследовательской деятельности. Это принцип жизненной силы коллективного интеллекта. Он включает также и необходимую ротацию исследователей и исследований.

5. Принцип имитации. – способность воспроизводить подход и мышление других членов группы.