- •Построение гипотез
- •Требования к гипотезам:
- •Принципиальная возможность проверки.
- •«Чем больше следствий она содержит, тем более вероятно ее подтверждение» Источники гипотез:
- •Классификация гипотез:
- •Методы получения социальной информации:
- •Фактологическое обеспечение исследования
- •Виды фактов:
- •Принципы и методы работы с фактами
- •Принцип достаточности фактов.
- •Программа и плah исследования
- •Содержание программы исследования:
- •Принципы планирования исследования
- •Организация исследования
- •Формы организации исследования:
- •Увеличение нагрузки персонала дополнительными обязанностями исследовательской работы.
- •Создание специализированных исследовательских групп (временных или постоянных).
- •Приглашение консультантов и предоставление им возможностей проведения исследования.
- •Технология ису
- •Технологические схемы исследования
- •Технология циклического исследования.
- •Технология параллельного выполнения работ или операций.
- •Формирование интегрального исследовательского интеллекта
- •Принципы формирования интегрального интеллекта
- •Организационно-технологические принципы деятельности интегрального интеллекта
- •Понятие эффективности исследования и основные факторы ее формирования
- •Исследовательский потенциал управления
- •2. Наличие и структура ресурсов.
- •Принципы обеспечения эффективности исследования
- •6. Принцип свободы мышления.
- •7. Принцип управления мышлением.
Виды фактов:
Факты наличия - отражают статическую сторону явления и характеризуют его реальность.
Факты существования - отражают причины явления, за счет чего, почему и как оно существует, каковы процессы функционирования явления. Они отражают динамику, но динамику постоянства, равновесия, поддержания или сохранения сущности явления.
Факты изменений - отражают совокупность изменений, происходящих с явлением. Это тоже динамика, но иного рода. Это факты возникновения новых свойств, ведущих к появлению нового качества.
Факты связи - характеризуют наличие устойчивых связей явлений или их свойств.
Факты взаимодействия - характеризуют импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер.
Количественные и качественные факты.
Факты по сферам деятельности:
социальные,
экономические,
организационные,
психологические и др.
Первичные и вторичные (подтверждают реальность первичных, степень их достоверности) факты.
Большое значение в проведении исследования имеет отделение фактов научных, от ненаучных (обычных).
Классификация фактов позволяет легче заметить:
их подтасовку (специальную подмену одного факта другим),
урезывание фактов,
тенденциозный их подбор по заведомо или случайно ложным целям.
Система фактов - целостная совокупность фактов, связанных между собой объективными закономерностями поведения объекта.
Только система фактов позволяет:
дать объяснение явлению,
найти решение проблемы,
построить научную концепцию.
Фактология — это способ соединения фактов в целостность, позволяющую что-либо открывать, доказывать, обосновывать, распознавать.
Фактология исследования определяется:
методологией отбора и селекции фактов,
организацией сбора фактов,
уровнем познания (состоянием науки),
опытом исследователя,
нравственностью.
Фактологию можно представить в виде комплекса приемов, посредством которых осуществляется:
поиск,
распознавание,
отбор,
получение,
интерпретация (объяснение или толкование),
оперирование фактами.
Качество исследования зависит от:
фактов,
их состава,
структуры,
достоверности,
повторяемости,
полноты,
системности,
конкретности,
определенности,
соответствия предмету исследования.
Принципы и методы работы с фактами
Принцип проверки на объективность.
Отношение к сущности.
Факты должны быть существенными по отношению к явлению.
Принцип информационной емкости.
Разные факты содержат разный объем информации о явлении. Иногда достаточно одного или нескольких из них, чтобы сделать определенное заключение. Но есть и факты малозначащие для данного объекта исследования, ничего не говорящие, малоинформативные.
Принцип научной ценности фактов.
Факты должны соответствовать критериям научной методологии исследования, правилам концептуального объяснения явлений.
Принцип соответствия предмету исследования.
В процессе исследования может возникать много фактов, которые ценны сами по себе, но не всегда имеют прямое отношение к предмету исследования.
Принцип оценки источника факта.
Когда оценивается достоверность факта, необходимо оценивать и надежность источника его получения.
Принцип рационального сопоставления, сочетания и соединения фактов.
Каждый факт в отдельности редко ведет к какому-либо выводу, но соединение фактов показывает:
тенденции,
характерные черты,
особенности явления.