- •“Затверджую”
- •Розробник: Єфімець о.П., кандидат філософських наук, професор
- •1.Організаційно-методичні вказівки.
- •Іі. Предмет, мета і завдання дисципліни
- •Модуль і. Історія філософії.
- •Аналізувати змістовні символи філософського мислення;
- •Модуль 2. Онтологія і гносеологія.
- •1.Уміти користуватися філософськими поняттями, законами, категоріями і принципами діалектики в процесі аналізу будь-яких проблем буття;
- •Модуль 3. Соціальна філософія і філософська антропологія.
- •Ііі.2. Розподіл навчального часу і темами та видами занять
- •Іу. Зміст програми. Модуль і. Історія філософії.
- •Тема 1. Предмет філософії і її роль у житті людини та суспільства.
- •Тема 2. Стародавня філософія.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Змістовий модуль 4. Некласична філософія.
- •Тема 6.Некласична філософія хіх-хх ст..
- •Ключові слова
- •Тема 7.Історія української філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Тема 8. Філософське розуміння світу: буття, матерія.
- •Тема 9.Філософія свідомості.
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку.
- •Змістовий модуль 7. Гносеологія.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання.
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія . Змістовий модуль 8.
- •Тема 14.Матеріальні і духовні основи життя суспільства.
- •Ключові слова
- •Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.
- •Змістовий модуль 9. Філософська антропологія.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії.
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем і її роль у життєдіяльності людини та суспільства (2 години).
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу (4 години). Заняття перше: філософія Індії, Китаю і перших шкіл Греції -2 год..
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження (2 години).
- •Змістовий модуль 3: філософія Нового часу.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 4: Філософія хіх-хх ст..
- •Тема 6. Некласична філософія х1х-хх ст. (2 години).
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 7. Українська філософія: семінар-конференція (4 год.).
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія. Змістовий модуль 6: Об’єктивна і суб’єктивна реальність..
- •Тема 8. Буття і форми його існування. Матерія як субстанція (2 години).
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема (2 години).
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку (2 години).
- •Змістовий модуль 7:Гносеология.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання (2 години).
- •Тема 12 Логіка та методологія наукового пізнання (2 години).
- •Соціальна філософія і філософська антропологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства (2 години).
- •Тема 14. Матеріальні і духовні основи життя суспільства (2 години).
- •Тема 15. Філософія історії (2 години).
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії (2 години).
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
- •Завдання для самостійного вивчення тем Філософія творчості – 2 год.
- •V. Методи оцінювання.
- •Уіі. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Х. Індз (Реферати). Х.1.Методичні рекомендації до написання індз
- •Харків 2011
- •Друга сторінка стор.
- •Вступ………………..........................................3
- •Х.2. Критерії оцінювання реферату (індз).
- •Хі. Теми рефератів ( індз). Модуль і. Історія філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Модуль ііі.
- •Хіі. Перелік питань для підсумкового контролю / іспиту/.
- •Хііі. Тестові завдання
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія. Оберіть правильну відповідь
- •1. Який напрямок у соціології обстоював Монтеск’є, котрий вважав, що клімат визначає соціальні закони і звичаї людей:
- •Альтернативні тести ( так чи ні)
- •8. Маркс створив формаційний підхід до вивчення історії суспільства.
- •Xiіі. Література основна
Х.2. Критерії оцінювання реферату (індз).
-
Відповідність змісту і форми темі реферату.
-
Глибина, повнота розкриття теми.
-
Логіка і грамотність викладу матеріалу.
-
Термінологічна чіткість.
-
Рівень навичок самостійної роботи з науковою літературою та вміння критично оцінити її.
-
Наявність власного бачення проблеми, творчого характеру роботи.
-
Якщо реферат є основою усного повідомлення, враховують і вміння відібрати найсуттєвіший матеріал для короткого (до 3-х стор.) викладу.
Хі. Теми рефератів ( індз). Модуль і. Історія філософії.
-
Філософія як світогляд, її співвідношення з міфологією та релігією.
-
Філософія і наука (мовознавча, літературознавча,за вибором студента).
-
Порівняльна характеристика ідей джайнізму і буддизму.
-
Основні ідеї конфуціанства, їх особливості.
-
Порівняльна характеристика філософських поглядів досократиків.
-
Порівняльна характеристика античної і сучасної діалектики.
-
Філософія Платона: сутність, її традиції в європейській філософії.
-
Арістотель : основні філософські проблеми, традиція.
-
Філософія Сократа, її роль у розвитку європейської філософії.
-
Філософські ідеї в античній художній літературі.
-
Основні проблеми, їх особливості і традиції філософії еллінізму.
-
Особливості філософії Августина Аврелія.
-
Філософія Фоми Аквінського і неотомізм.
-
Філософські ідеї Середньовіччя і художня література.
-
Філософія Відродження і художня література.
-
Ф.Бекон і Р.Декарт про метод пізнання (спроба філософського аналізу).
-
Філософські ідеї Просвітництва в художній літературі ХУІІ-ХУІІІ ст.
-
Воля як мірило цінності вчинку у практичній філософії Канта.
-
Тріумф і обмеженості гегелівської філософії.
-
Л.Фейєрбах про оновлення релігії і основи створення нової філософії.
-
Маркс: матеріалістичне розуміння історії і сучасність.
-
Філософія всеєдності В.С. Соловйова.
-
Філософські ідеї в художній літературі Росії кінця ХІХ- поч.. ХХ ст..
-
Філософія Київської Русі.
-
Філософія у Києво-Могилянській академії.
-
Проблема щастя у філософії Г.Сковороди..
-
«Філософія мови» О.Потебні.
-
Філософські ідеї у творчості Т.Шевченка.
-
Філософські ідеї у творчості І.Франка.
-
Філософські ідеї у творчості Л.Українки.
-
Основні риси і тенденції некласичної філософії кінця ХІХ–І половини ХХ ст..
-
Філософія позитивізму.
-
Основні особливості філософії структуралізму.
-
Основні риси і напрямки постнекласичної філософії.
-
Філософські ідеї в художніх творах письменників України ХХ ст.
Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
-
Філософський смисл проблеми буття. Специфіка людського буття.
-
Матерія як субстанція. Сучасні природничо-наукові та філософські уявлення про матерію.
-
Філософські ідеї простору і часу в мовно-літературному ландшафті.
-
Проблема свідомості у філософії і сучасній науці.
-
Діалектика як вчення про розвиток і її сучасні альтернативи.
-
Діалектична суперечність – важливіша категорія діалектики.
-
Закон взаємодії кількісних і якісних змін.
-
Закон заперечення заперечення.
-
Категорії діалектики, їх роль і значення для філології.
-
Проблема істини, її критерію та хиби в сучасній гносеології.
-
Особливості наукового пізнання ( з використанням даних філології).
-
Структура наукового знання.