- •“Затверджую”
- •Розробник: Єфімець о.П., кандидат філософських наук, професор
- •1.Організаційно-методичні вказівки.
- •Іі. Предмет, мета і завдання дисципліни
- •Модуль і. Історія філософії.
- •Аналізувати змістовні символи філософського мислення;
- •Модуль 2. Онтологія і гносеологія.
- •1.Уміти користуватися філософськими поняттями, законами, категоріями і принципами діалектики в процесі аналізу будь-яких проблем буття;
- •Модуль 3. Соціальна філософія і філософська антропологія.
- •Ііі.2. Розподіл навчального часу і темами та видами занять
- •Іу. Зміст програми. Модуль і. Історія філософії.
- •Тема 1. Предмет філософії і її роль у житті людини та суспільства.
- •Тема 2. Стародавня філософія.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Змістовий модуль 4. Некласична філософія.
- •Тема 6.Некласична філософія хіх-хх ст..
- •Ключові слова
- •Тема 7.Історія української філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Тема 8. Філософське розуміння світу: буття, матерія.
- •Тема 9.Філософія свідомості.
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку.
- •Змістовий модуль 7. Гносеологія.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання.
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія . Змістовий модуль 8.
- •Тема 14.Матеріальні і духовні основи життя суспільства.
- •Ключові слова
- •Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.
- •Змістовий модуль 9. Філософська антропологія.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії.
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •Тема 1. Філософії, коло її проблем і її роль у життєдіяльності людини та суспільства (2 години).
- •Тема 2. Філософія стародавнього світу (4 години). Заняття перше: філософія Індії, Китаю і перших шкіл Греції -2 год..
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя і Відродження (2 години).
- •Змістовий модуль 3: філософія Нового часу.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 4: Філософія хіх-хх ст..
- •Тема 6. Некласична філософія х1х-хх ст. (2 години).
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 7. Українська філософія: семінар-конференція (4 год.).
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія. Змістовий модуль 6: Об’єктивна і суб’єктивна реальність..
- •Тема 8. Буття і форми його існування. Матерія як субстанція (2 години).
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема (2 години).
- •Тема 10. Діалектика як філософська теорія розвитку (2 години).
- •Змістовий модуль 7:Гносеология.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання (2 години).
- •Тема 12 Логіка та методологія наукового пізнання (2 години).
- •Соціальна філософія і філософська антропологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства (2 години).
- •Тема 14. Матеріальні і духовні основи життя суспільства (2 години).
- •Тема 15. Філософія історії (2 години).
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії (2 години).
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
- •Завдання для самостійного вивчення тем Філософія творчості – 2 год.
- •V. Методи оцінювання.
- •Уіі. Оцінювання за 100 бальною системою навчальної роботи студентів
- •Х. Індз (Реферати). Х.1.Методичні рекомендації до написання індз
- •Харків 2011
- •Друга сторінка стор.
- •Вступ………………..........................................3
- •Х.2. Критерії оцінювання реферату (індз).
- •Хі. Теми рефератів ( індз). Модуль і. Історія філософії.
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія.
- •Модуль ііі.
- •Хіі. Перелік питань для підсумкового контролю / іспиту/.
- •Хііі. Тестові завдання
- •Модуль іі. Онтологія і гносеологія
- •Модуль ііі. Соціальна філософія і філософська антропологія. Оберіть правильну відповідь
- •1. Який напрямок у соціології обстоював Монтеск’є, котрий вважав, що клімат визначає соціальні закони і звичаї людей:
- •Альтернативні тести ( так чи ні)
- •8. Маркс створив формаційний підхід до вивчення історії суспільства.
- •Xiіі. Література основна
Х. Індз (Реферати). Х.1.Методичні рекомендації до написання індз
-
З запропонованих тем ІНДЗ (рефератів) студент обирає одну, звертається до викладача за консультацією і після виконання подає йому на перевірку до 1 березня поточного навчального року. Реферат – передбачає огляд і виклад змісту ряду літературно-наукових джерел або однієї книжки. З цією метою використовуються аналітичний, описовий та інші методи дослідження
-
Вимоги до написання та оформлення ІНДЗ:
-
обсяг роботи – 20 -25 сторінок 14 шрифтом комп’ютерного тексту, надрукованого через 2 інтервали; папір типового формату; скріплення і нумерація сторінок; правильне оформлення титульної сторінки; подання списку літератури /до 15 назв/ в алфавітному порядку за нумерацією, мовою видання твору, вказується місце видання, рік, обсяг твору; недопустимість надмірностей в оформленні (рамочок,малюнків тощо), які не стосуються змісту роботи;
-
титульна сторінка реферату – стандартна, а саме:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту
Харківський національний педагогічний університет ім.. Г.С.Сковороди
Кафедра філософії
ІНДЗ на тему «Філософія серця П.Юркевича»
Виконала студентка 21 у/а групи
факультету української мови та літератури
Квітка Олена Григорівна
Науковий керівник – канд.. філософ. наук,
професор Єфімець О.П.
Харків 2011
-
Друга сторінка стор.
Зміст (або План)……………………….………2
(Складається після обмірковування за обраною темою відповідного матеріалу у навчальному посібнику чи підручнику та ознайомлення з науковою літературою, що відповідає темі роботи і вибору джерел, що розкривають тему) включає в себе :
Вступ
Назви головних частин твору, які не повинні повторювати назви теми реферату:
-
П.Юркевич – представник києво-руської традиції кордо центризму.
-
Особливості філософського вчення про серце.
-
Зміст «філософії серця» П.Юркевича.
Вступ………………..........................................3
(не нумерується; містить: визначення актуальності теми, ступінь її розробки відомими філософами та іншими вченими, зокрема й тими, твори яких реферуватимуться у даній роботі, короткі відомості про цих авторів, назви і стислу характеристику робіт, що реферуються; формулюються: об’єкт дослідження, предмет дослідження, мета реферату, завдання, що відповідають основним главам реферату, методологічні підходи).
Далі йде виклад змісту твору за порядком назв глав плану. Його роль – забезпечити вичерпне і грамотний виклад змісту наукової інформації.
1.П.Юркевич - представник києво-руської традиції кордоцентризму .. ……………...4
2.Особливості філософського вчення про серце………..…………………………………7
3.Зміст «філософії серця» П.Юркевича…….....................................................................15
У наведеному прикладі на 4, 7, 15 стор. повторюються назви кожного з трьох вищезазначених розділів даного твору. У кожному з них розкривається основний зміст, який логічно аргументується і підкріплюється посиланнями на ті твори, які названі у пункті «Використана література». Те чи інше посилання, коли воно використовується дослівно, береться в лапки, а після них в дужках вказується номер, який посідає цей твір у списку літератури, ставиться кома і вказується номер сторінки, з якої взятий даний вислів (23, 6.).
Висновки…………………………………………………22
(викладаються у формі міркувань, узагальнень, зауважень референта щодо порушених питань, підсумки виконаної роботи. Цитування небажані, їх місце - у викладі змісту).
Використана література………………………………..25