Часть II. Население и хозяйство россии

Обозначение на контурной карте субъектов Российской Федерации

Цель работы: формирование умений работать с политико-административной картой России, развитие знаний о геогра­фическом положении субъектов Российской Федерации.

1. На контурную карту нанести границу Российской Феде­рации и границы республик, входящих в ее состав.

2. Используя контурную политико-административную кар­ту, подписать названия столиц республик, входящих в состав Российской Федерации.

Работа проводится в минимально короткое время (10-15 мин) в форме географического диктанта без права пользования картами атласа.

Определение по статистическим источникам плотности населения и доли городского и сельского населения в своей республике (крае, области). Сопоставление со средними показателями по стране

Цель работы: формирование умений работать с демографи­ческими показателями и картой плотности населения, сравни­вать показатели и делать выводы.

1. Используя справочные статистические данные, учащиеся выписывают в тетради показатели площади, плотности населе­ния, городского и сельского населения по стране, своей рес­публике (краю, области).

2. Учащиеся вычисляют среднюю плотность населения в России, своей области (крае). Результаты обсуждают, записы­вают в таблицу, сопоставляют, делают выводы.

3. Аналогично проводят работу по определению доли город­ского и сельского населения в России, своей области (крае).

Таблица 38

ПОКАЗАТЕЛИ (СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ)	РОССИЯ	КРАЙ. ОБЛАСТЬ	РАЙОН
Население, млн. чел.	148,1
Площадь, тыс. км2	17100
Плотность населения, чел/км2	8,5
Численность городского населения, млн. чел.	105
Доля городского населения, %	73
Численность сельского населения, млн. чел	39
Доля сельского населения, %	27

Сравнение структуры занятости городского и сельского населения в России

Цель работы: развитие знаний о населении России; форми­рование умений работать со статистическими материалами, характеризующими занятость в различных сферах народного хозяйства, делать выводы на основе их анализа.

* * *

Учитель предлагает учащимся сделать самостоятельный анализ числа занятых в промышленности, сельском хозяйстве, непроизводственной сфере, используя табл. 4 учебника, Алек­сеева А.И. и др. "Население и хозяйство России", с. 77.

Таблица 39

Структура занятости городского и сельского населения России в 1993 г, %

ОТРАСЛИ И СФЕРЫ ПРОИЗВОДСТВА	РОССИЯ В ЦЕЛОМ	В ТОМ ЧИСЛЕ
		В ГОРОДАХ	В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
Все занятое население	100	100	100
в т ч. занятое в промышленности	30	35	11
в сельском хозяйстве	13	2	53
в прочих отраслях материального производства	30	34	15
в непроизводственной сфере	27	29	21

Используя статистические данные, учащиеся могут само­стоятельно сделать выводы об изменении занятости населения в отдельных отраслях народного хозяйства за последнее время.

* * *

Возможен и другой вариант выполнения этой практической работы.

1. Учащимся предлагается проанализировать текст учебни­ка. Результаты, полученные в процессе этой работы, оформить в виде таблицы (табл. 40).

Таблица 40

СФЕРА	ОТРАСЛЬ	ЗАНЯТОСТЬ
1.Производственная	промышленность строительство; сельское хозяйство;	уменьшается
2.Непроизводственная	здравоохранение, образо­вание, наука, управление	увеличивается
Вывод какие изменения в занятости населения происходят и чем они вызваны?