- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •2. Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •2.4. Вміти чітко формулювати власну думку з приводу дискусійних проблем та питань історичних процесів та розвитку.
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №1
- •Тема 1. Стародавня доба історії України.
- •Література:
- •Практичне заняття №2-3
- •Тема 2. Україна княжої доби та її роль в світовій історії.
- •Література:
- •Практичне заняття №4
- •Тема 3. Політична роздробленість Київської русі. Галицько-Волинська держава.
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Питання до підсумкової модульної роботи № 1
- •Тестові завдання
- •Лекційний курс
- •2. Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •4.Вміти чітко формулювати власну думку з приводу дискусійних проблем та питань історичних процесів та розвитку.
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №5
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії. Козацька доба.
- •Література:
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 5. Національно-визвольна війна українського народу 1648-1657 рр. Під проводом б.Хмельницького.
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 6. Українська козацька держава – Гетьманщина.
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 7. Україна в хіх ст.
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Знання, вміння та навички, якими студент має оволодіти по завершенні вивчення модуля:
- •Вміти об’єктивно, спираючись на набуті знання, факти та документи, оцінювати події, особи та явища одного із найбільш складних періодів в українській історії.
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Практичні заняття практичне заняття №9 Тема 8. Україна на початку хх ст.
- •Література:
- •Практичне заняття №10 Тема 9. Україна в 1917 – 1921 рр.
- •Література:
- •Практичне заняття №11
- •Тема 10. Україна в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Література:
- •Практичне заняття №112 Тема 10. Україна в роки Другої світової війни.
- •Література:
- •Практичне заняття №13
- •Тема 12. Україна в другій половині хх ст. Україна в умовах незалежності
- •Література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Тестові завдання
- •Вимоги до іспитУ
- •Контрольні питання до екзамену з курсу «історія україни»
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання пмр
Практичне заняття №11
Тема 10. Україна в 20-30-х рр. Хх ст.
-
Україна в умовах НЕПу.
-
Індустріалізація: шляхи, методи, наслідки.
-
Суцільна колективізація. Голодомор 1932-1933 рр.
-
Суспільний розвиток 20-х рр. “Українізація” (коренізація).
-
Громадсько-політичне життя 30-х рр. Масові репресії.
-
Західноукраїнські землі в 1921–1939 рр.
Завдання для самостійної роботи:
1. Опрацювати тему за вищевказаними питаннями, дайте відповідь на такі проблемно-пізнавальні запитання:
-
У чому суть переходу від продрозкладки до продподатку, від політики "воєнного комунізму" до непу?
-
Як відомо, є полярні оцінки утворення СРСР. Якої думки дотримуєтесь Ви?
-
Що означав на практиці сталінський "стрибок в індустріалізацію"?
-
Які наслідки колективізації українського села?
-
Доведіть на конкретних фактах, що голодомор в Україні 1932—1933 рр. був штучним.
-
Які наслідки репресій в Україні?
-
Розкажіть про визначних діячів революційного та національно-визвольного руху на західноукраїнських землях 20—30-х років.
2. Записати визначення основних термінів та понять, ключових дат періоду.
3. Підготувати реферат:
-
Роль України в утворенні СРСР.
-
Голод 1921-1923 рр.
-
Українська еміграція в міжвоєнний період, її причини та особливості.
-
Національні меншини в УСРР 20—30-х років: етнополітичні та етнокультурні аспекти.
-
Українське національно-культурне відродження 20-х років.
-
Голодомор 1932—1933 рр. в Україні: причини, національно-політичні аспекти та наслідки.
-
Політичні судові процеси в радянській Україні 20-30-х років.
опрацювати питання, реферати і основні поняття |
4 години |
Оцінювання |
1 оцінка |
Література:
-
Бойко О.Д. Історія України. – К., 1999. – С.325-361.
-
Субтельний О. Україна, Історія. - К., 1992. – С.332-369.
-
Голод на Україні 1932-1933 рр.: очима істориків, мовою документів. – К., 1990.
-
Кульчицький С.В. Ціна „великого перелому”. – К., 1991.
-
Кульчицький С. Ленінська нова економічна політика та її здійснення в УРСР // УІЖ – 1993. – № 1.
-
Лозицький В. Політика Українізації в 20-30-х рр.: історія, проблеми уроки // УІЖ. – 1989. – № 3.
-
Українізація 20-х років // УІЖ. – 1990. – № 10, 12; 1991.– № 7.
-
Національні відносини на Україні в 20-30-х рр. // УІЖ, 1990, № 1, 6, 8, 10, 11; 1993 р., № 2, 3.
-
Колективізація і голод в Україні, 1929-1933 рр. Збірник документів і матеріалів. – К., 1992.
-
Курносов Ю.О. Духовне життя в Україні в 20-30-ті роки // УІЖ.– 1990. – № 1.
-
Нагорна Л. Позиція України в новоствореній союзній державі // УІЖ. – 1993. – № 1.
Практичне заняття №112 Тема 10. Україна в роки Другої світової війни.
-
Радянсько-німецькі договори 1939 р. та західноукраїнські землі. Оцінка подій.
-
Початок Великої Вітчизняної війни. Окупація України.
-
Німецько-фашистський окупаційний режим і Рух Опору в Україні.
-
Визволення України в 1943-1944 рр.
-
Вклад українського народу в перемогу над німецьким фашизмом
Завдання для самостійної роботи:
1. Опрацювати тему за вищевказаними питаннями, дайте відповідь на такі проблемно-пізнавальні запитання:
-
Чому в загарбницьких планах фашистів значне місце відводилося Україні?
-
Розкажіть про сучасну оцінку договору про ненапад між СРСР і Німеччиною та таємного протоколу до нього від 23 серпня 1939 р„ а також радянсько-німецького договору про дружбу і кордони, укладеного 28 вересня 1939 р.
-
Дайте оцінку вступу Червоної Армії в Західну Україну 17 вересня 1939 р.
-
Чому Сталін приховував справжню дату вступу СРСР у Другу світову війну? Яку мету при цьому він ставив?
-
Проаналізуйте "радянізацію" західноукраїнських територій у 1939—1940 рр. У чому проявлялися суперечності політики, яку проводив сталінський режим у цьому краї?
-
Відомо, що Сталін наполегливо готувався до світової війни. Яким він бачив її початок і яка мета ставилася у ній?
-
Назвіть основні причини поразки Червоної Армії в початковий період війни.
-
Дайте характеристику фашистського "нового порядку на окупованій території України.
-
Визначте, коли, хто і з якою метою створив Українську повстанську армію (УПА). Яка ваша оцінка її діяльності?
-
Покажіть, чому возз'єднання українських земель в єдиній державі є актом історичної ваги.
2. Записати визначення основних термінів та понять, ключових дат періоду.
3. Підготувати реферат:
-
Наш край в роки війни. Рух Опору.
-
Вклад українського народу в перемогу над фашизмом.
-
Радянсько-німецький договір про ненапад від 1939 р.: погляд через роки.
-
ОУН—УПА — невід'ємна частина руху Опору в Україні.
-
Українці в збройних формуваннях воюючих сторін.
-
Українська культура в роки Другої світової війни.
опрацювати питання, реферати і основні поняття |
2 години |
Оцінювання |
1 оцінка |