1 Загальна частина

1.1 Мета і задачі дисципліни. Структурні модулі

Екологія – наука, яка вивчає умови існування живих організмів, їх взаємозв’язок між собою і навколишнім середовищем, де вони мешкають. Мета даної навчальної дисципліни – розроблення і вдосконалення екологічної стратегії і тактики виживання людства, організація всебічної екологічної освіти, формування у майбутніх фахівців екологічної свідомості. Програма спрямована на те, щоб майбутній спеціаліст, який працюватиме в будь-якій галузі суспільного виробництва, був озброєний не тільки знаннями з фахових дисциплін, але й мав добру екологічну підготовку і ніс громадську відповідальність за свою роботу.

Найважливішими завданнями екології є вивчення основних законів взаємовідносин організмів усіх рівнів організації між собою і природним середовищем і розробка шляхів регулюван-ня і гармонізації взаємин людського суспільства з природою, вивчення Стратегії природи, розробка планетарного консенсусу у вирішенні проблем взаємовідносин із природою, розвиток глобальних природоохоронних акцій.

Сучасна екологія – комплексна дисципліна, яка поєднує природничі, суспільно-політичні, технічні, економічні, юридичні науки. Вона базується на знаннях біології, хімії, географії, фізіології, психології й інших дисциплін. В курсі дисципліни розглядаються основи екологічних знань, найголовніші положення сучасної екології, основні елементи навколиш-нього середовища (довкілля), їх будова, властивості, призначення, основні екологічні поняття і терміни, екологічні закони, забруднення геосфер, причини, наслідки і шляхи прокращення ситуації, аналізуються сучасна екологічна ситуація, причини виникнення і загострення еколо-гічної кризи, розглядаються найновіші екологічні наукові і фактичні матеріали, приклади екологічних ситуацій в Україні та за її межами, вивчаються методи вирішення сучасних екологічних проблем, принципи раціонального природокористування, закони про охорону природи та аспекти міжнародного співробітництва в цій галузі.

Тематичним планом передбачено два структурні модулі з дисципліни. До першого структурного модулю входить розділ 1 Основи екології, а до другого – розділ 2 Екологічні проблеми України.

Зміст навчального матеріалу, що відводиться для самостійного опанування сту-дентами, визначається робочою навчальною програмою і тематичним планом. Навчальний заклад має право вносити обґрунтовані зміни в зміст програмного матеріалу, в послідовність його вивчення і в розподіл навчальних годин за розділами і темами (в межах загальної кількості часу).

Матеріал дисципліни викладено з урахуванням досліджень і досягнень вітчизняної і зарубіжної науки і техніки з питань охорони довкілля.

Контролюючими заходами з дисципліни є усні опитування під час семінарських за-нять, заслуховування рефератів і повідомлень, включення питань курсу дисципліни, винесе-них на самостійну роботу, в модульні і підсумковий контроль.

1.2 Перелік рекомендованої літератури

1 Основна

1.1 Білявський Г.О. та ін. Основи загальної екології: Підручник /Г.О. Білявський,

М.М. Падун, Р.С. Фурдуй. – К.: Либідь, 1995. – 368 с.

1.2 Кучерявий В.П. Екологія. – Львів: Світ, 2001. – 500 с.

1.3 Гавриленко Б.Б. Соціальна екологія: Навч. посібник. - Запоріжжя: Дике поле, 2001. –

240 с.

1.4 Бедрій Я.І., Джигирей В.С., Кидисюк А.І. та ін. Основи екології та охорона навколиш-

нього природного середовища: Навч. посібник для вузів. – Львів, 1999. – 238 с.

1.5 Основи екології та соціоекології. Навч. посібник для підприємств зв’язку /За ред.

В.Єнколо. – Львів, 1998. – 209 с.

1.6 Конституція України.

1.7 Экология и экономика : Справ./ Под общей ред. К.М. Сытника. – К.: 1986.

1.8 Методичний посібник для самостійного оволодіння навчальним матеріалом з дисциплі-

ни „Екологія” для студентів груп СТС.