2.5. Тренінг для закріплення отриманих знань

1. Запитання:

1.1. Кому належить наступне висловлювання: „Потреби є одночасно і причиною і спрямовуючим началом економічної поведінки суб’єкта господарювання, являють собою його рушійні сили” ?

1.2. Які блага називаються суспільними ?

2. Вставте пропущені слова:

2.1.- «Нужда в чому-небудь, об'єктивно необхідному для підтримки життєдіяльності і розвитку людини, колективу, нації, суспільства в цілому; внутрішній збудник активності – це . . . . . . . » ; (потреби)

2.1. – «Засоби задоволення потреб називаються . . . . . . .» ;

(благами)

2.2. – «Економічні потреби - це потреби в економічних . . . . . . »

(благах)

2.3. – «Блага, які споживаються шляхом купівлі продажу, називаються

. . . . . . . . . . . . ». (економічними).

3. Серед економічних благ виділяють:

3.1. – взаємозамінні (субститути);

3.2. – взаємодоповнюючі (комплементарні);

3.3. – довгострокові;

3.4. – недогострокові.

(правильна відповідь – 3.1. - 3.4)

4. Завдання: наведіть приклади субститутів та комплементарних економічних благ.

5. Так-ні:

5.1. – «В сучасних умовах значно зростає кількість потреб, які задовольняються за допомогою різноманітних послуг – результатом яких є благо – корисний результат»; (так)

5.2. - “Задоволення економічних потреб виступає внутрішнім спонукальним мотивом виробництва, розподілу, обміну та споживання у рамках певної системи соціально-економічних відносин”; (так)

5.3. - “Найважливішою ознакою потреб, у тому числі економічних, є їхній динамічний мінливий характер”. (так)

5.4. - “Одне з фундаментальних положень економічної теорії - економічні потреби людини є безмежними, а виробничі ресурси, які необхідні для задоволення цих потреб, - обмеженими”; (так)

5.5. - “Безмежність потреб і обмеженість ресурсів породжують дію двох законів суспільного розвитку - закону зростання потреб і закону розвитку факторів виробництва”. (так)

6. Висловіть своє ставлення до моделей ієрархії людських потреб Ф. Герцберга, А. Маслоу, К. Алдерфера.

7. У чому важливість класифікації потреб ?

8. Удосконалення структури потреб відображає процес розвитку людської особистості та сприяє переходу:

8.1. - від домінування матеріальних до пріоритетного розвитку духовних потреб, пов'язаних з творчістю, пізнанням, самовдосконаленням;

8.2. - від масового виробництва та споживання до індивідуалізації потреб та засобів їх задоволення;

8.3. - від прагнення безперервного нарощування обсягів споживання до розумного самообмеження;

8.4. - від речової структури споживання до переважання у ній послуг;

8.5. - усі відповіді не є вірними.

8.6. - вірна 8.2. та 8.4. (правильна відповідь – 8.1. – 8.4.))

9. Так-ні:

9.1. - “Основою зростаючого впливу потреб на розвиток виробництва є підвищення ролі творчої праці та гуманізація виробництва”; (так)

9.2. - “Зростаюча гуманізація, інтелектуалізація праці, впливаючи на формування потреб виробника, ставить відповідні вимоги до виробництва”; (так)

9.3. - “Економічні потреби суспільства спонукають виробництво до розвитку, з тим, щоб все повніше і краще задовольняти різноманітні особисті і виробничі потреби, підвищувати рівень споживання та якість життя”. (так)

10. Вставте пропущені слова: “Сукупність індивідуальних виробництв (підприємств, фірм) у їхньому взаємозв'язку, взаємодії, взаємообумовленості та взаємозалежності  - це

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “ . (суспільне виробництво)

11. Суспільне виробництво включає наступні стадії:

11.1. - безпосередньо виробництво;

11.2. - розподіл;

11.3. - обмін;

11.4. - споживання. (правільна відповідь -11.1-11.4)

12. Вставте пропущене слово: “Свідома доцільна діяльність людини, яка спрямована на створення тих чи інших благ з метою задоволення потреб – це . . . . . “ . (праця)

13. Який висновок можна зробити з того, що сьогодні у сфері нематеріального виробництва та послуг розвинутих країн зайнято понад 55 % працездатного населення й виробляється від 60 до 75 % валового національного продукту?

14. Так-ні:

14.1. - фундаментальною проблемою економіки є постійне зростання потреб і обмеженість економічних ресурсів для їх задоволення; (так)