- •А.И. Исакова
- •Содержание
- •149 [Заголовок 1] введение [.]
- •[Заголовок 1] 1 цели и задачи учебно-исследовательской работы в учебном процессе вуза [.]
- •[Заголовок 1] 2 организация проведения уир [.] [Заголовок 2] 2.1 Общие положения о проведении уир [.]
- •[Заголовок 2] 2.2 Задания на уир [.]
- •1 Раздел. «Общая характеристика предприятия (объекта исследований)» включает рассмотрение следующих вопросов:
- •2 Раздел. «Постановка задачи» включает рассмотрение следующих вопросов:
- •Описание алгоритма решения задачи;
- •[Заголовок 2] 2.3 Требования к содержанию и оформлению отчета по уир [.]
- •[Заголовок 2] 2.3 Порядок выполнения и защита учебно-исследовательской работы [.]
- •[Заголовок 1] 3 общая характеристикА предприятия [.] [Заголовок 2] 3.1 Цели и задачи производства продукции, оказания услуг на предприятии [.]
- •[Заголовок 2] 3.2 Номенклатура и качество выпускаемой продукции (услуг) [.]
- •[Заголовок 2] 3.3 Особенности технологии организации производства продукции (услуг) [.]
- •[Заголовок 3] 3.4 Масштаб деятельности предприятия, его место на рынке [.]
- •Масштабы производства затраты точка безубыточности Направление развития доход
- •[Заголовок 2] 3.5 Организационная структура предприятия [.]
- •[Заголовок 2] 3.6 Производственная структура предприятия. Жизненный цикл производства продукции/услуги [.]
- •[Заголовок 2] 3.7 Характер производственной деятельности, система снабжения и сбыта [.]
- •[Заголовок 2] 3.8 Особенности географического положения, климатических и природных условий местоположения предприятия и влияния их на производство или оказание услуг [.]
- •[Заголовок 2] 3.9 Миссия и имидж предприятия в (регионе, стране, за рубежом) [.]
- •[Заголовок 2] 3.10 Степень и уровень автоматизации производства и процессов управления [.]
- •[Заголовок 2] 3.11 Проблемы и задачи автоматизации процессов сбора, регистрации, передачи первичной информации и обработки экономической информации [.]
- •[Заголовок 1] 4 постановка задачи [.] [Заголовок 2] 4.1 Постановки задачи. Основные термины [.]
- •[Заголовок 2] 4.2 План постановки задачи [.]
- •3) Описание результатной (выходной) информации
- •4) Методика создания ис
- •[Заголовок 2] 4.3 Категории специалистов, занятых разработкой и эксплуатацией программ [.]
- •[Заголовок 2] 4.4 Технология постановки задачи [.]
- •[Заголовок 1] 5 список литературы [.]
- •[Заголовок 1] приложение а Виды предприятий [.]
- •[Заголовок 1] приложение б Организационно-экономическая характеристика предметной области [.]
- •[Заголовок 1] приложение в Экономическая сущность комплекса экономических информационных задач [.]
- •[Заголовок 1] приложение г Свойства и требования к экономической информации. Классификация экономической информации [.]
- •1) По функциям управления:
- •2) По месту возникновения:
- •3) По стадиям образования:
- •4) По способу отображения:
- •5) По стабильности:
- •[Заголовок 1] приложение д Обоснование проектных решений по автоматизированному решению экономико-информационных задач [.]
- •[Заголовок 1] приложение е Обоснование применения арм [.]
- •[Заголовок 1] приложение ж
- •13) Описание нормативных документов
- •1 Введение
- •2 Общая характеристика моу гимназии № 1 г. Томска
- •2.1 Цели и задачи оказания услуг в моу гимназия № 1 г. Томска
- •2.2 Организация образовательного процесса моу гимназия № 1 г. Томска
- •2 6.3 Масштаб деятельности моу гимназия № 1 г. Томска и его место на рынке
- •2.4 Миссия и имидж моу гимназия № 1 г. Томска
- •2.5 Географическое положение, климатические и природные условия местоположения моу гимназия № 1 г. Томска
- •2 9.6 Степень механизации и автоматизации процессов управления, проблемы и задачи дальнейшей автоматизации
- •2.7 Организационная структура моу гимназия № 1 г. Томска
- •2 15.8 Стратегия и тактика управления моу гимназии № 1 г. Томска
- •2.9 Уровень организационной культуры моу гимназия № 1 г. Томска
- •3.1 Организация работы школьной библиотеки
- •Часть 1. «Поступление в фонд»;
- •Часть 3. «Итоги движения фонда».
- •3.2 Анализ фонда и посещаемости школьной библиотеки
- •3.3 Необходимость автоматизации деятельности школьной библиотеки
- •4 Постановка задачи
- •4.1 Описание входной информации
- •4.2 Описание выходной информации
- •4.3 Описание алгоритма решения задачи
- •Часть 1. «Поступление в фонд»;
- •Часть 2. «Выбытие из фонда»;
- •Часть 3. «Итоги движения фонда».
- •Часть 1. Поступление в фонд
- •Часть 1 Лист 1
- •Часть 1. Поступление в фонд
- •Часть 3. Итоги движения фонда
- •Часть 3 Лист 1
- •Часть 3 Лист 2
- •Акт № ___ «___» _________ 20___ г
- •Список книг или других документов к акту № ______
- •Акт № ___ «___» _________ 20___ г.
- •Список к акту № _____
- •Формуляр читателя
- •5 Заключение
- •Список использованных источников
2 Общая характеристика моу гимназии № 1 г. Томска
5
2.1 Цели и задачи оказания услуг в моу гимназия № 1 г. Томска
Основная цель – создание эффективной открытой образовательной среды, обеспечивающей равные возможности получения качественного образования обучающимся с различным уровнем готовности и мотивации к образовательному процессу, на основе дифференциации и индивидуализации обучения с помощью современных образовательных программ, методик и технологий в условиях уважения к личности и психологического комфорта.
А также целями учреждения являются:
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ и т.д.
Задачами Учреждения являются:
создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней;
реализация государственной и муниципальной политики в области образования и т.д.
2.2 Организация образовательного процесса моу гимназия № 1 г. Томска
Гимназия реализует общеобразовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного, социально-гуманитарного, лингвистического, филологического, социально-экономического, естественно-научного, физико-математического профилей.
2 6.3 Масштаб деятельности моу гимназия № 1 г. Томска и его место на рынке
Учреждение находится в г. Томск и не имеет структурных подразделений, представительств, филиалов.
МОУ Гимназия №1 имени А. С. Пушкина на 2011 год по результатам ЕГЭ, государственной итоговой аттестации 9-х классов, олимпиад, конкурсов и конференций занимает по Томской области 17 место среди других Муниципальных общеобразовательных учреждений, по г. Томск – 11 место.
2.4 Миссия и имидж моу гимназия № 1 г. Томска
Миссия гимназии – содействие развитию базовых компетенций, творческого и лидерского потенциала обучающихся для создания основы их социальной успешности в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности.
Имидж учреждения в г. Томске:
В общей рейтинговой таблице распределения общеобразовательных учреждений по показателю среднестатистического тестового балла выпускников города Томска 2010 г. гимназия находится на 6 месте.
Стабильно высоким остается процент поступления выпускников гимназии в высшие учебные заведения (см. рис. 2.1).
Рисунок 2.1 – Устройство выпускников 11-х классов в 2010 году
Распределение поступивших выпускников представлено на рисунке 2.2.
7
Рисунок 2.2 – Распределение поступивших выпускников
Работа с одаренными детьми ведется в гимназии по различным направлениям, ежегодно организуется деятельность по привлечению обучающихся к участию в различных олимпиадах, конкурсах и конференциях.
Имидж учреждения в Томской области:
В олимпиадах, проведенных в 2010-2011 учебном году в Томской области, было занято 7 первых мест, 13 вторых мест и 5 третьих мест.
Имидж учреждения в РФ:
В олимпиадах, проведенных в 2010-2011 учебном году в РФ, было занято 1 первое место, 1 второе место и 8 третьих мест.
Также были проведены различные конкурсы и конференции федерального и регионального уровней, где участники были награждены дипломами, сертификатами и грамотами.