- •Предисловие
- •Часть I содержание, структура и правила оформления курсовых и дипломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Оценка студенческой работы
- •3. Общая методика студенческой исследовательской работы
- •4. Общие требования к студенческой исследовательской работе
- •4.1. Структура и содержание студенческой исследовательской работы
- •4.1.2. Оглавление
- •Оглавление
- •Глава I. Приемы и средства развития навыков устной речи....................................................... 6
- •4.1.3. Введение
- •4.1.4. Основной текст
- •4.1.5. Заключение
- •4.1.6. Литература (библиография)
- •4.1.7. Приложения
- •4.1.8. Таблицы
- •4.1.9. Правила создания заголовков
- •5. Техническое оформление
- •5.1. Общие правила
- •5.1.1. Правила оформления и размещения заголовков
- •5.2. Правила библиографического описания
- •5.3. Оформление ссылок на литературу
- •5.4. Правила оформления цитат
- •6. Оформление таблиц
- •7. Оформление отдельных структурных элементов текста
- •7.1. Оформление дробных чисел
- •7.2. Правила написания количественных и порядковых числительных
- •7.3. Написание дат
- •7.4. Правила оформления других элементов научного текста
- •7.4.1. Правила оформления перечисления
- •Грамматическое оформление перечислений
- •Пунктуационное оформление перечислений
- •7.4.2. Правила записи и употребления сокращенных слов
- •Часть II язык и стиль курсовых и дипломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Языковые свойства научного стиля
- •2.1. Лексика
- •2.1.1. Специальная лексика в научных текстах
- •2.1.2. Термины
- •2.1.3. Дефиниция как способ представления содержания термина
- •2.1.4. Другие способы семантизации термина
- •2.1.5. Глагольно-именные обороты, синонимичные отдельным словам
- •2.2. Морфология
- •2.2.1. Имя существительное
- •2.2.2. Имя прилагательное
- •2.2.3. Имя числительное
- •2.2.4. Местоимение
- •2.2.5. Глагол
- •2.2.6. Союзы и союзные слова
- •2.2.7. Предлоги
- •2.3. Синтаксис
- •2.3.1. Согласование определения и определяемого слова
- •2.3.2. Пассивные конструкции
- •2.3.3. Вводные слова и предложения
- •2.3.4. Причастные и деепричастные обороты
- •2.3.5. Нормы управления
- •2.3.6. Выбор форм подлежащего и сказуемого
- •Подлежащие – однородные члены предложения
- •Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее формы единственного числа
- •3. Внеязыковые свойства научного стиля
- •4. Характеристика объекта:
- •6. Причинно-следственные отношения при описании объекта:
- •7. Назначение, использование объекта:
- •Глава I. Фразеология русского языка
- •Глава II. Фразеология в школе
- •Глава III. Основные приемы обогащения активного
- •Глава I. Индивидуализация и дифференциация обучения..................... 5
- •Глава II. Методика индивидуализированной самостоятельной работы................................................................................................... 19
- •Глава I. Общая характеристика суффиксов субъективной оценки имен существительных........................................................................ 3
- •Глава II. Классификация суффиксов субъективной оценки
- •Глава III. Изучение суффиксов субъективной оценки имен существительных в школе....................................................................37
- •Глава I. История обсуждения пьесы в сми в 1926-1930 гг................ 8
- •Глава II. Тематика публикаций о «Днях Турбиных».............................36
- •Глава III. Стилистические особенности критики в контексте
- •Глава I. Учебная деятельность и формирование речевых навыков в младшем школьном возрасте..............................................................7
- •Глава 2. Обучение иностранным языкам учеников младших
- •Глава I. Феномен деятельности как специфическая форма
- •Часть II. Язык и стиль курсовых и дипломных работ....... 27
Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее формы единственного числа
|
Сказуемое в форме ед. ч. |
Сказуемое в форме мн. ч. |
|
Подлежащее стоит после сказуемого: ПришЕл врач и санитар |
Подлежащее стоит перед сказуемым: Врач и санитар пришлИ. |
i:._______| ____________
Подлежащее – слово или сочетание слов со значением количества
|
Подлежащее - сочетание с собирательными существительными большинство, множество, часть, ряд | ||
|
Сказуемое в форме ед. ч. |
Колебания в форме числа сказуемого (возможно употребление как ед. ч., такими, ч.) | |
|
1. Подлежащее - собирательное существительное, не имеющее зависимых слов: Большинство яви-! л Ось вовремя. |
II. Подлежащее - собирательное существительное + зависимое слово в Р. п. ед. ч.: Большинство электо-ратА проголосовало за этого кандидата. |
III. Подлежащее - собирательное существительное + зависимое слово в Р. п. мн. ч.: Большинство студен-тОВ знаЕТ/знаЮТ это правило. |
[37]
|
Рекомендуемая форма с в которых подлежащее - собиратех слово в Р.п. мн. ч. |
казуемого для предложений, 1ьное существительное + зависимое |
|
Сказуемое в форме ед. ч. |
Сказуемое в форме мн. ч. |
|
Подлежащее называет неодушевленный предмет: Часть расчетов еще не законче-нА. Ряд заданий не выполнен. |
Подлежащее называет одушевленный предмет, а сказуемое - его активное действие; причем подлежащее стоит перед сказуемым: Большинство животных приспосо-билИСЬ к новой среде. |
|
|
Подлежащее - слово с количественным значением + несколько зависимых от него слов в Р.п. мн.ч.: Большинство делегатов уже зарегистрированы (зарегистрировались). |
|
Подлежащее стоит после сказуемого: ПрибылО большинство делегатов. При собирательном существительном в составе подлежащего есть согласующееся с ним определение в форме ед.ч.: Остальная часть делегатов при-былА позже. Этот ряд заданий должен быть выполнен самостоятельно. |
Подлежащее стоит перед сказуемым и имеет при себе причастный оборот или определительное придаточное предложение со словом который во мн.ч.: Большинство делегатов, прибывшИХ вчера, уже зарегистрированы (зарегистрировались). Большинство делегатов, которЫЕ прибыли вчера вечером, уже зарегистрированы (зарегистрировались). |
|
|
Подлежащее и сказуемое оторваны друг от друга: Большинство делегатов уже зарегистрированы. |
|
|
При подлежащем имеются однородные сказуемые: Большинство переселенцев уже раз-мещенЫ в гостиницах и зарегистрированы. |
|
|
Именная часть составного сказуемого имеет форму мн.ч.: Большинство существительных яв-ляЮтся склоняемЫМИ. |
[38]