sintak

Тема 24. Обособление сравнительных оборотов. Семантика и типы сравнения (атрибутивно-характеризующие, обстоятельственнохарактеризующие сравнительные обороты). Способы выражения сравнения.

Тема 25. Присоединительные конструкции. История изучения. Широкое и узкое понимание присоединения. Парцелляция. Семантика присоединительного отношения. Способы создания присоединительных и парцеллированных конструкций (присоединительные союзы «да и», «да притом», «да вдобавок» и подобные; влияние контекста, ситуации; интонация и т.д.). Отличие присоединения от сочинения и подчинения. Стилистическая окраска предложений с присоединительными и парцеллированными компонентами.

Тема 26. Предложения с вводными и вставными конструкциями. Сходство

иразличия вводных и вставных конструкций. Функционально-семантические группы вводных слов, словосочетаний и предложений. Вводно-модальные слова как выразители субъективной модальности. Специфика вставки (передача сопутствующей основному высказыванию информации). Предложения с обращениями. Форма и функции обращений. Отличие обращения от вокативных предложений.

Тема 27. Сложное предложение. Грамматическое значение и строение сложного предложения. Структурно-семантическая модель сложного предложения. Структурный механизм сложного предложения (потенциальный количественный состав, формальные показатели связи, соотношение видовременных форм глаголов в частях сложного предложения, порядок следования предикативных частей, лексический состав, синтаксический параллелизм, лексический состав, интонация и др.). Классификационные признаки сложного предложения.

Тема 28. Сложносочиненные предложения. Средства связи предикативных частей в сложносочиненном предложении (сочинительные союзы, синтаксически специализированные («полусоюзные») слова, типизированное лексическое наполнение частей, потенциальный количественный состав, наличие общего второстепенного члена, неполнота состава одной из частей сложносочиненного предложения и др.). Принципы классификации сложносочиненных предложений. Открытость/закрытость, гибкость/негибкость структуры сложносочиненных предложений. Сложносочиненные предложения открытой структуры: соединительные (одновременности, временной последовательности), разделительные (чередования, взаимоисключения). Структурно-семантические типы сложносочиненных предложений закрытой структуры. Особенности функционирования в их составе сочинительных союзов

идругих средств сочинительной связи.

Тема 29. Сложноподчиненные предложения. Средства связи предикативных частей сложноподчиненного предложения (подчинительные союзы, союзные слова, коррелятивные пары, опорные слова в главной части, роль антецедентов, позиция придаточной части и др.). Принципы классификации сложноподчиненных предложений. Нерасчлененность/расчлененность структуры сложноподчиненных предложений. Типы сложноподчиненных предложений нерасчлененной структуры (присловные и местоименно -

соотносительные). Типы сложноподчиненных предложений расчлененной структуры. Различия средств связи в предложениях нерасчлененной и расчлененной структуры (асемантические и семантические союзы и др.). Явления переходности в простом и сложном предложениях. Явления переходности в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях.

Тема 30. Бессоюзные сложные предложения. Проблема грамматического статуса бессоюзного сложного предложения. Вопрос об отношении бессоюзных сложных предложений к сложносочиненным и сложноподчиненным. Структурные особенности и средства связи предикативных частей в составе бессоюзных сложных предложений. Принципы классификации бессоюзных сложных предложений. Структурно-семантическая типология бессоюзных сложных предложений.

Тема 31. Многочленные сложные предложения и сложные синтаксические конструкции. Структурные типы подчинения. Период как стилистическая фигура.

Тема 32. Текст как объект изучения. Признаки текста. Единицы текста (сложное синтаксическое целое, абзац). Вопрос о сложном синтаксическом целом как единице синтаксиса. Средства связи предложений в сложном синтаксическом целом (союзы, лексические повторы, синонимы, анафорические местоимения и наречия, структурный параллелизм, соотношение видовременных форм глаголов, неполнота отдельных предложений, общее интонационное оформление и др.). Структура и тематическое единство сложного синтаксического целого. Типы сложных синтаксических целых.

Тема 33. Чужая речь и способы ее передачи. Прямая, косвенная и несобственно-прямая речь. Диалог. Цитация.

Тема 34. Пунктуация. Основные принципы русской пунктуации: смысловой, грамматический, интонационный. Система знаков препинания. Основные функции знаков препинания (отделительная и выделительная). Факультативные и авторские знаки. Пунктуационная норма и пунктуационное правило. Изменения, происходящие в пунктуационной системе русского языка.

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

О Р Г А Н И З А Ц ИЯ Т Е К У Щ Е Г О И П Р О М Е Ж У Т О Ч Н О Г О

КО Н Т Р О Л Я ЗНАНИЙ

КО Н Т Р О Л Ь Н Ы Е Р А Б О Т Ы И Т Е С Т И Р О В А Н И Е

П Р И М Е Р Н ЫЕ В А Р И А Н Т Ы К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Х РАБОТ

№ 1

Тема: «Синтаксическая связь. Словосочетание»

Задания:

-охарактеризуйте синтаксическую связь в предложениях;

-выпишите из текста и проанализируйте по схеме одно сложное, одно комбинированное словосочетание и по одному словосочетанию на каждый

тип подчинительной связи.

Примерный вариант:

В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат. Более всего на свете прокуратор ненавидел запах розового масла, и все теперь предвещало нехороший день, так как запах этот начал преследовать прокуратора с рассвета (М. Булгаков).

№ 2 (итоговая за 8-й семестр)

Тема: «Словосочетание. Простое предложение»

Задания:

-разберите предложения по членам и дайте полную характеристику предложениям и предикативным частям (используя схему анализа простого предложения);

-выпишите и полностью разберите по схеме по одному словосочетанию на каждый тип подчинительной связи, дайте характеристику одного сложного и одного комбинированного словосочетаний;

-к одному предложению (по выбору) составьте структурную схему и парадигму;

-по данной структурной схеме составьте предложение;

-используя специальную литературу, обоснуйте отличие односоставных инфинивных предложений от односоставных безличных.

Примерный вариант:

- Беда в том, - продолжал никем не останавливаемый связанный, - что ты слишком замкнут и окончательно потерял веру в людей. Ведь нельзя же, согласись, поместить всю свою привязанность в собаку. Твоя жизнь скудна, игемон, - и тут говорящий позволил себе улыбнуться (М. Булгаков).

N u m i N2 Vf.

№ 3 (итоговая за 10-й семестр)

Тема: «Сложное предложение»

Задания:

- расставьте знаки препинания, объясните их постановку;

знакомого человека я очутился без гроша в кармане и без квартиры (М. Горький).

Вариант 4.

1. Медный звук слетая с колокольни тихо плыл во тьме и медленно замирал в ней но раньше рождался другой удар и снова в тишине ночи разносился меланхолический вздох металла (М. Горький).

2.Продав в первые дни все то из костюма без чего можно было обойтись

яушел из города в местность называемую Устье где стояли пароходные пристани и в навигационное время кипела бойкая трудовая жизнь а теперь было пустынно и тихо дело происходило в последних числах октября (М. Горький).

3.Пока мы беседовали дождь перестал и тьма незаметно начала таять (М. Горький).

Вариант 5.

1.Солнце уже снижалось над Лысой горой и солдаты в оцеплениях страдали от него томились от скуки и в душе проклинали трех разбойников искренне желая им скорейшей смерти (М. Булгаков).

2.Исчезли висячие мосты соединяющие храм со страшной Антониевой башней опустилась с неба бездна (М. Булгаков).

3.Серые и беловатые камни желто-зеленый мох покрытые росой кусты держи-дерева кизила и карагача обозначались с чрезвычайной ясностию и выпуклости. На прозрачном золотистом свете восхода зато другая сторона и лощина покрытая густым туманом который волновался дымчатыми и неровными слоями были сыры мрачны и представляли неуловимую смесь цветов бледно-лилового почти черного темно-зеленого и белого (Л. Толстой).

Вариант 6.

1.У камина маленький рыжий с ножом за поясом на длинной стальной шпаге жарил куски мяса и сок капал в огонь и в дымоход уходил дым (М. Булгаков).

2.От этого клетчатый гражданин стал еще гаже чем был тогда когда указывал Берлиозу путь на рельсы (М. Булгаков).

3.Сверчки стрекозы и тысячи других насекомых проснулись в высокой траве

инаполняли воздух своими ясными непрерывными звуками казалось бесчисленное множество крошечных колокольчиков звенело в самых ушах (Л. Толстой).

Вариант 7.

1.И меня поразила не столько ее красота сколько необыкновенное никем не виданное одиночество в глазах! (М. Булгаков).

2.Лишь оказавшись за помостом в тылу его Пилат открыл глаза зная что он теперь в безопасности осужденных он видеть уже не мог (М. Булгаков).

3.Когда думаешь о еде то на душе становится легче и Тетка стала думать о том как она сегодня украла у Федора Тимофеевича куриную лапку и спрятала ее в гостиной между шкафом и стеной где очень много паутины и пыли (А. Чехов).

В) чтение Маяковского, куст сирени, приказано молчать.

По вопросам косвенных падежей устанавливаются отношения:

A)атрибутивные (определительные); Б) объектные/субъектные;

B)релятивные (обстоятельственные).

Тема: «Типы подчинительных связей в словосочетании»

1.Согласование является связью:

A)предсказующей, обязательной; Б) предсказующей, необязательной;

B)предсказующей, обязательной/необязательной; Г) непредсказующей, необязательной; Д) непредсказуюзей, необязательной/обязательной.

2.Сильное управление - это:

A) обязательная связь;

Б) обязательная невариативная связь;

B) связь компонентов словосочетания, выражающих объектные отношения.

3.Слабое управление - это:

A)необязательная связь;

Б) обязательная вариативная связь;

B) в понимании некоторых ученых, те факты, которые именуются падежным примыканием.

4. Тип связи в словосочетаниях ее выбор, работать спустя рукава, светить ярко, цвета хаки, привычка странствовать, жаль расставаться, каюта люкс, взгляд искоса, третий справа, нечто вдалеке:

A) управление;

Б) падежное примыкание; B) согласование;

Г) примыкание.

Тема: «Главные члены предложения»

1.Подлежащее - это:

A)главный член простого предложения, стоящий в форме именительного падежа имени существительного/местоимения/субстантивированного слова;

Б) грамматически независимый главный член простого двусоставного предложения, служащий для выражения категории персональности и находящийся в предикативной связи со сказуемым;

B)главный член односоставного номинативного (назывного) предложения. 2. Сказуемое - это:

A) то, что сообщается о подлежащем;

Б) главный член простого предложения, согласующийся с подлежащим (то есть грамматически зависимый от подлежащего);

B) грамматически независимый главный член простого двусоставного предложения, являющийся основным выразителем категории предикативности (модальности, темпоральности и дополнительно - персональности) и находящийся в предикативной связи с подлежащим.

3.Простое глагольное сказуемое является осложненным в предложениях:

A)Абрикосовая дала обильную желтую пену (М. Булгаков);

Б) Берлиоз повел речь, прерванную питьем абрикосовой. (М. Булгаков); B) Некто возьмет поскользнется и попадет под трамвай (М. Булгаков);

Г) Прокуратор подвергает его заключению в Кесарии Стратоновой (М. Булгаков); Д) Он смерил Берлиоза взглядом (М. Булгаков);

Е) Иван впал в беспокойство (М. Булгаков).

4. Спрягаемый компонент в составном глагольном сказуемом по семантике является фазисным в следующих предложениях:

A) Вы хотите курить? (М. Булгаков); Меня хотят убить (М. Булгаков);

Б) Поэт бросился бежать к турникету (М. Булгаков); Я, погрузив последнюю тетрадь в огонь, бросился отворять (М. Булгаков);

B) Свет, и так слабый в спальне, начал меркнуть в глазах Степы (М. Булгаков); Литераторы начали икать (М. Булгаков); Тревожные мысли начали мучить его (М. Булгаков); Я вообще начинаю опасаться, что путаница эта будет продолжаться очень долгое время (М. Булгаков); Иван начал размахивать свечой, заливая себя воском (М. Булгаков); Я начинал ревновать ее к нему (М. Булгаков); Г) Я могу перерезать этот волосок (М. Булгаков); Лучи солнца не могли его

беспокоить (М. Булгаков); Д) Он внезапно перестал икать (М. Булгаков);

Е) Он собирался писать (М. Булгаков); Ж) Жаль только, что я не удосужился спросить у профессора, что такое шизофрения (М. Булгаков).

5. Спрягаемый компонент в составном глагольном сказуемом по семантике является модальным в следующих предложениях:

A)Берлиоз не стал слушать попрошайку (М. Булгаков); Тут его стали беспокоить два соображения (М. Булгаков); Он стал отбиваться (М. Булгаков); Б) Он не успел выговорить этих слов (М. Булгаков);

B)Он продолжал шептать, глядя на луну (М. Булгаков);

Г) Большинство нашего населения сознательно и давно перестало верить сказкам о боге (М. Булгаков); Секретарь перестал записывать (М. Булгаков).

6. Сложное глагольное сказуемое выделяется в следующих предложениях: