Сравнение модели управления

Аспекты управления

Школа менеджмента Япония

Школа менеджмента США

Модель управления

Горизонтальная модель – отсутствие централизованных служб контроля и распределения потока материальных ресурсов; прямые связи между руководителями горизонтальных подразделений без участия координаторов

Вертикальная модель, иерархическая координация характеризуется тем, что каждая функциональная единица имеет лишь одного прямого начальника и несвязанна с другими единицами

Число уровней управления

5

11 – 12

Взаимодействие подразделений

Интегрирование производственных и информационных потоков. Успешного реагирование на изменения ситуации на рынке при наличии минимальных запасов

Поточная система производства с выталкиванием обрабатываемых изделий, независимо от готовности следующего участка принять их на обработку при централизованной координации.

Способ координации

Цеха являются узловыми точками коммуникационной сети т.е. «ниже расположенные» цеха командуют «вышерасположенными»

Осуществляется сверху вниз центральными службами

Подчинённые и руководитель

Руководителей обычно выдвигают с учетом многочисленных аспектов их работы в команде за длительный период времени и с одобрения другими руководителями. Подчиненные как правило уважают своих руководителей

Подчиненные критически настроены и неформально наблюдают за действиями начальника. Репутация менеджера непосредственно влияют, хотя успешность ценится выше, непосредственно влияют на его карьеру.

Факторы управления

Школа менеджмента Япония

Школа менеджмента США

Специализация рабочей силы

Слабая специализация, широкий спектр профессиональных факторов в следствии ротации. Классификатор профессии простой и гибкий. Разграничение обязанностей непостоянно и расплывчато, а их содержание условно.

Специализация узкая. Т.к. американцы считают специализацию важнейшим фактором, влияющим на производительность труда.

Используемые преимущества системы организации труда

Слабая специализация (при широком спектре навыков). Увеличивает гибкость выполнения разнообразных производственных заданий.

Узкая специализация. Сокращает время и объём подготовки, повышает профессиональный уровень исполнения заданий.

Привлечение кадров.

Приём работников на крупные фирмы сразу после вуза или школы с обучением непосредственно на рабочем месте.

Децентрализованное перемещение персонала в поисках фирмы с наивыгоднейшими условиями труда. Специализация позволяет иметь стандартизованный рынок рабочей силы.

Действия компаний при временном снижении спроса на продукцию.

Сокращение общего количества часов работы. Направление некоторых работников на учебу или другие участки работы.

Сокращение штата сотрудников (массовые увольнения).

Последствия увольнения работников

Негативно влияет на репутацию фирмы и работника.

Не оказывает негативного влияния на репутацию фирмы и не очень существенно влияет на репутацию работников. Трудовая мобильность поощряется.