Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Материалы к зачету ЭУП, ПЛ з.о. 1 сем.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
62.98 Кб
Скачать

1 Семестр

Biography:

1. person’s life-history written by another.

2. branch of literature dealing with the life-history of persons.

/ Oxford Student’s Dictionary of Current English /

A story that records the actions and recreates the personality of an individual is called a biography An individual who writes the story of his or her own life is creating an autobiography.

Biography and History

History and biography have several similarities, but they are not the same. Both the biographer and the historian search for evidence. They evaluate the information they find to decide if it is factual and relevant. History, however, is the recorded past of human societies; it tells the story of nations, wars, movements--the whole range of past human activity.

Biography deals with a single life story. The historian looks for facts and events that affect many lives; the biographer seeks information that reveals the subject's character and personality.

Sources and Goals of Biography

Biographers gather information from many different sources. Legal documents and personal papers can reveal facts such as a person's birthplace, income, number of children, and life span. Letters or a diary may contain valuable information about the person's friends and activities, thoughts and feelings. All of these materials are called primary sources because they contain firsthand information--information that does not depend on the opinions or interpretations of others.

A biographer also checks secondary sources. The subject's friends and relatives may be interviewed. If the subject died long ago, the biographer looks for anything written about him or her. Secondary sources supply secondhand information, and so a biographer must use them with care.

The biographer's job is not to make readers like or dislike the subject, but to give as complete and truthful a picture of the person as possible. This means the biography should include both good and bad qualities, both accomplishments and mistakes.

Биография:

1. жизненная история человека, написанная другим.

2. отрасль литературы, имеющей дело с жизненной историей людей.

/ Оксфордский словарь студента текущего английского языка /

Историю, которая делает запись действий и обновляет индивидуальность человека, называют биографией человеком, который пишет, что история его или ее собственной жизни создает автобиографию.

Биография и история

У истории и биографии есть несколько общих черт, но они не то же самое. И биограф и историк ищут доказательства. Они оценивают информацию, которую они находят, чтобы решить, фактическое ли это и релевантное. История, однако, является зарегистрированным прошлым человеческих обществ; это рассказывает историю стран, войн, движений - целый диапазон прошлой деятельности человека.

Биография имеет дело с единственным жизнеописанием. Историк ищет факты и события, которые затрагивают много жизней; биограф ищет информацию, которая показывает характер и индивидуальность предмета.

Источники и цели биографии

Биографы собирают информацию из многих различных источников. Юридические документы и личные бумаги могут показать факты, такие как место рождения человека, доход, число детей и продолжительность жизни. Письма или дневник могут содержать ценную информацию о друзьях и действиях человека, мыслях и чувствах. Все эти материалы называют основными источниками, потому что они содержат непосредственную информацию - информация, которая не зависит от мнений или интерпретаций других.

Биограф также проверяет вторичные источники. У друзей и родственников предмета можно взять интервью. Если предмет умер давно, биограф ищет что-либо написанное о нем или ней. Вторичные источники поставляют информацию из вторых рук, и таким образом, биограф должен использовать их с заботой.

Работа биографа не состоит в том, чтобы сделать читателей как или не любить предмет, но дать максимально полную и правдивую картину человека. Это означает, что биография должна включать и хорошие и плохие качества, и выполнения и ошибки.

to recreate v - воссоздать

similarity n - подобие

evidence n - свидетельство

factual a - фактический

relevant a - относящийся к делу

range n - диапазон

deal (with smth/smb) v - иметь дело с чем-либо, кем-либо

to reveal v - показать

source n - источник

span n - промежуток

primary a - первичный

interpretation n - интерпретация

accomplishment n - достижение

to supply v - снабжать

Using the information provided tell about yourself:

Name: My name is ….

Patronymic: My patronymic is …..

Surname: My surname is ….

Date of birth: I was born on the (fifth of April, nineteen ninety five)

Place of birth: I was born in (Grodno/Dyatlovo, Grodno Region)

Present address: Now I live in (Grodno/Dyatlovo, Grodno Region)

Education: I finished high school in (2001).

Progress at school: I was good at: History, Literature, Social Studies, sport, but hopeless at: Maths, Physics, and Chemistry

Professional orientation /school, youth centre, computer tests, parents/: Parents and teachers, youth centre aptitude tests

Attempts to enter institutions of further learning: In 2011 I entered the Belarusian Law Institute, Grodno Department.

Hobbies/pastimes: I like sports, fiction, drawing

Any personal data you want to report /brothers, sisters, pets, dreams, etc. /: I have 2 brothers (12 and 15), a dog….

Dreams: unhook financially from my parents

Используя предоставленную информацию говорят о себе:

Имя: Меня зовут ….

Патроним: Мой патроним - …..

Фамилия: Моя фамилия - ….

Дата рождения: Я родился на (пятого апреля, девятнадцать девяносто пять)

Место рождения: Я родился в (Grodno/Dyatlovo, Гродненская область)

Фактический адрес: Теперь я живу в (Grodno/Dyatlovo, Гродненская область)

Образование: Я закончил среднюю школу в (2001).

Прогресс в школе: Я был способен: История, Литература, Общественные науки, спорт, но безнадежный в: Математика, Физика и Химия

Профессиональная ориентация / школа, молодежный центр, компьютерные тесты, родители/: Родители и учителя, молодежные тесты способности центра

Попытки войти в учреждения дальнейшего изучения: В 2011 я вошел в Белорусский Юридический институт, Гродненский Отдел.

Хобби/времяпрепровождения: Мне нравятся спортивные состязания, беллетристика, таща

Любые анкетные данные Вы хотите сообщить о / братьях, сестрах, домашних животных, мечтах, и т.д./: У Меня есть 2 брата (12 и 15), собака ….

Мечты: отцепитесь в финансовом отношении от моих родителей