3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) ЗНАТЬ:

- предмет и методологию социологии права;

- место и роль социологии права в системе юридических наук;

- социальный механизм действия права;

- формы взаимодействия структурных элементов права и соответствующих сфер общественной жизни;

2) УМЕТЬ:

- применять знания социальной действительности в сфере правотворчества, правореализации и правоохраны;

- ориентироваться в социальных проблемах правовой действительности;

- оценивать социальные последствия правовой политики;

- анализировать эффективность правового регулирования, диалектически сочетая социальные и юридические критерии.

3) Владеть:

- элементарными понятиями общей социологии и социологии права;

- методикой социологических исследований правовой действительности;

- навыками теоретического осмысления эмпирических данных;

- опытом использования полученных данных в целях решения конкретных правовых проблем.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Тематический план для очной формы обучения.

№	Наименование раздела учебной дисциплины.	Всего часов (ауд.)	Лекции (час.)	Семинарс- кие и практические занятия (час.)	Самостоя- тельная работа (час.)	Форма текущего контроля
1.	Предмет и метод социологии права. Социология права в системе юридических наук.	4	2	2	6	Научная дискуссия по теме, эссе.
2.	Становление и развитие социологии права.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
3.	Социологический подход к пониманию права.	4	2	2	6	Научная дис- куссия по теме, эссе.
4.	Социальный механизм действия права.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
5.	Социальная эффек- тивность правотворчества и правореализации.	2		2	6	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
6.	Правовая социализация личности.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
7.	Правовое поведение и социальная девиация.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
8.	Юридическая конфликтология.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
9.	Правовое обеспе- чение социальной безопасности.	4	2	2	4	Научная дискуссия по теме, эссе.
10.	Социологическое исследование правовой действительности.	2		2	4	Научная дис- куссия по теме, Опрос.
	Итого		6	20	46	72