Тема 8. Психическое развитие в младшем школьном возрасте.

1. Характеристика кризиса 7 лет.

1. Особенности общения младшего школьника.

2. Развитие психических функций.

3. Личность ребенка младшего школьного возраста.

4. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности младшего школьника.

Вопросы для самопроверки и самоконтроля

1. Охарактеризуйте специфику взаимоотношений младшего школьника с учителем.

2. Раскройте значение содержания и организации учебной деятельности для психического развития в младшем школьном возрасте.

3. Почему учебная деятельность является ведущей именно в младшем школьном возрасте, а не на всем протяжении школьного обучения?

4. Обозначьте причины психогенной школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте.

5. Какими психологическими проблемами отмечен переход от младшего школьного к подростковому возрасту?

Литература:

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: [Текст] Учебное пособие для студентов вузов. / Г.С.Абрамова. 4-е изд. – М.:Академический проект, 2003.-704 с. С.498-537.

2. Люблинская, А.А. Детская психология. [Текст] / А.А.Люблинская. – М., 1971.

3. Карабанова, О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. [Текст] / О.А Карабанова. - М.:Айрис-пресс, 2005.-240 с. С. 205-216.

4. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст]. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / И.Ю.Кулагина, В.Н.Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2002.- 464 с. С.251-280.

5. Лейтес, Н.С. Возрастная одарённость школьников [Текст]: Учебное пособие. / Н.С.Лейтес.- М.: Изд. центр «Академия», 2001.

6. Мухина, В.С. Детская психология [Текст] / В.С.Мухина. – М., 1985.

7. Сорокина, В.В. Негативные переживания детей в начальной школе [Текст] / В.В.Сорокина.//Вопросы психологии.2003, №3.

8. Смирнова, Е.О. Психология ребенка [Текст] / Е.О.Смирнова. – М.: Школа-Пресс, 1997.

9. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста [Текст] / Под ред. С.Ю. Циркина. - СПб: Питер, 1999.

10. Степанов, В.Г. Психология трудных школьников. [Текст] Учеб. пособие для студ. высш. учеб, завед. / В.Г.Степанов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия»,2001.

11. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст]. Учебник. / Л.Ф Обухова. - М.:Педагогическое общество России, 2001. - 442 с. С. 312—336.

12. Першина, Л.А. Возрастная психология [Текст]: Учебное пособие для вузов. / Л.А.Першина. - 2-е изд.- М.:Академический проект: Альма Матер, 2005.- 256 с.с. 140-158.

13. Петрова, О.О. Возрастная психология. Конспект лекций. [Текст] /О.О.Петрова, Т.В.Умнова.-2-е – Ростов н/Д: “Феникс”, 2005. - 224 с. С. 79-100.

14. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) [Текст] / И.В.Шаповаленко..- М.: Гардарики, 2005. - 349 с. с.224-242.

Тема 9. Психологическая характеристика подросткового возраста.

1. Пубертатный кризис.

2. Условия и образ жизни в отрочестве. Социальная ситуация в жизни отрока.

3. Учебная деятельность и ориентация на труд.

4. Особенности общения подростка со взрослыми и сверстниками.

5. Умственное развитие, развитие речи и высших психических функций.

6. Личность отрока.

Вопросы для самопроверки и самоконтроля

1. Назовите и охарактеризуйте внешние и внутренние предпосылки изменения социальной ситуации развития в этот период.

2. Охарактеризуйте чувство взрослости подростка как особенность личности. Приведите примеры его проявления у подростков.

3. Проанализируйте взгляды представителей разных психологических школ на содержание развития в период подростничества.

4. Почему, несмотря на то, что подросток продолжает быть школьником, учебная деятельность теряет свое значение?

5. Сравните различающиеся точки зрения на проблему ведущей деятельности в подростковом возрасте. Подберите аргументы в пользу той и другой позиции.

Литература:

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: [Текст]Учебное пособие для студентов вузов / Г.С.Абрамова.. 4-е изд. – М.:Академический проект, 2003.-704 с. С.537-580.

2. Люблинская, А.А. Детская психология[Текст] /А.А.Люблинская.. – М., 1971.

3. Карабанова, О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. [Текст] / О.А. Карабанова. -М.:Айрис-пресс, 2005.-240 с. С.216-225.

4. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. [Текст] Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю.Кулагина, В.Н.Колюцкий... – М.: ТЦ Сфера, 2002.- 464 с. С.280-315.

5. Мухина, В.С. Детская психология [Текст] / В.С.Мухина.. – М., 1985.

6. Смирнова, Е.О. Психология ребенка. [Текст] / Е.О.Смирнова. – М.: Школа-Пресс, 1997.

7. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст]. Учебник. / Л.Ф.Обухова. - М.:Педагогическое общество России, 2001. - 442 с. С.338-361.

8. Першина, Л.А. Возрастная психология: [Текст] Учебное пособие для вузов. / Л.А.Першина. - 2-е изд.- М.:Академический проект: Альма Матер, 2005.- 256 с. С.158-193.

9. Петрова, О.О. Возрастная психология. Конспект лекций. [Текст] /О.О.Петрова, Т.В.Умнова.-2-е – Ростов н/Д: “Феникс”, 2005. - 224 с. С. 102-127.

10. Раис, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста[Текст] Учебное пособие / Ф.Райс.- 8-е междунар. изд. - СПб.: Питер, 2000.

11. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) [Текст] / И.В.Шаповаленко..- М.: Гардарики, 2005. - 349 с. с.242-261