- •Методологические основы психологии
- •Общая психология, психология личности
- •Методы психологического исследования
- •Деятельностный подход в психологии. Структура и основные характеристики деятельности
- •Развитие психики в филогенезе
- •Психология мотивации поведения и деятельности
- •Эмоции и их функции. Основные теории эмоций
- •Восприятие. Свойства и основные феномены восприятия
- •Внимание как психический процесс. Виды и свойства внимания
- •Память и мнемические способности
- •Мышление: виды и классификация. Основные подходы к изучению
- •Проблема способностей в психологии
- •Темперамент. Основные подходы к исследованию
- •Характер. Основные подходы к исследованию
- •Экспериментальная психология
- •История психологии
- •Гештальтпсихология: история становления и основные направления
- •Психоанализ: история становления и основные направления
- •Неофрейдизм: основные концепции
- •Гуманистическая психология: основные концепции
- •Психогенетика
- •Психодиагностика, общий психологический практикум Психометрические основы психодиагностики
- •Классификация психодиагностических методик
- •Математические методы в психологии
- •Психология развития и возрастная психология Современные представления о предмете психологии развития и
- •Стратегии и методы исследования в возрастной психологии
- •Проблема детерминации психического развития ребенка
- •Проблема возраста и возрастные периодизации психического развития
- •Младенчество как этап психического развития ребенка
- •Психологическая характеристика раннего детства
- •Закономерности психического развития в младшем школьном возрасте
- •Задачи развития и психологические особенности подросткового и юношеского возраста
- •Психология зрелости
- •Психологические проблемы старения
- •Педагогическая психология
- •Социальная психология
- •Предмет и задачи
- •Общая характеристика методов социальной психологии
- •Общение как обмен информацией. Язык и речь в коммуникативном процессе
- •Восприятие человека человеком
- •Социально-психологические характеристики личности
- •Социализация личности. Содержание, стадии, институты
- •Проблема групп в социальной психологии. Классификация. Основные характеристики
- •Исследования малых групп в отечественной и западной социальной психологии. Динамические процессы в малых группах
- •Социально-психологические аспекты исследования коллектива в отечественной социальной психологии
- •Лидерство и руководство в малой группе
- •Группа как объект управления
- •Личность как объект управления. Психологические характеристики системы «руководитель — подчиненный»
- •Психология семьи
- •Общественное мнение. Функции. Психологические условия формирования
- •Клиническая психология Предмет и структура клинической психологии
- •Нейропсихология
- •Патопсихология
- •Нарушение познавательных процессов
- •Специальная психология
- •Психофизиология
- •Методика преподавания психологии
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
1. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. – М., 1993.
Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990.
Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. — 1980.
Братусь Б. С. Аномалии личности. — М., 1988.
Василюк Ф. Е. Психология переживания. — М., 1984.
Величковский Б.М. Современная когнитивная психология, — М., 1982.
Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. — М., 1983.-Т. 2, 3, 4.
Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — М., 1995.
Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности. — М., 1998.
История зарубежной психологии: Тексты. — М„ 1986.
Карвасарский Б.Д. Медицинская психология, — М., 1982.
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. — М., 1985.
13. Киященко Н.К., Московичюте Л.И., Фаллер Т.О., Филиппычева Н.А. Мозг и память. — 1975.
Клацки Р. Память человека: структуры и процессы. — М., 1978.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. — М., 1997.
Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология.
— М., 1988.
Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей — М., 1985.
Лебединский В.В., Никольская О.С. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. — М., 1990.
Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1990.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения — М., 1983.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у детей и подростков. — М., 1983.
Логвиненко А. Д. Психология восприятия. — М., 1987.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — М., 1973.
Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. — М., 1971.
Петухов В. В. Психология мышления. — М., 1987.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. — М., 1994.
Психология личности: Тексты. — М., 1982.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — Т.1. — М., 1989.
Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. — 1970.
Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. - М., 1985.
Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. — М,, 1996.
Современная зарубежная социальная психология. Тексты.— М., 1984.
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М., 1989.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. — М., 1982.
Тихомиров О. К. Психология мышления. — М., 1984.
Фанталова Е.Б. Аннотированный указатель методов психологической диагностики. — М, 1997.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М., 1990.
Фрейд 3. Психология бессознательного. — М., 1989.
Фромм Э. Бегство от свободы. — М., 1990.
Хомская Е.Д., Батова Н.П. Мозг и эмоции. — М., 1992.
Хофман И. Активная память. — М., 1981.
Хрестоматия по истории психологии. Тексты. — М., 1980.
Хрестоматия по вниманию. Тексты. — М., 1976.
Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. Тексты. — М., 1979.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб, 1997.
Цветкова Л.С. Восстановительное обучение больных с локальными поражениями мозга. — М., 1972.
Цветкова Л.С. Мозг и интеллект. — М., 1995.
Шадриков В.Д. Способности и деятельность. - М: Логос, 1996