5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
3	Л	дискуссия	5
	ПР	дебаты	4
	Л	вопрос-вопрос	4
	ПР	деловая игра	4
	Л	«сократов метод»	3
	ПР	мозговой штурм, проектное обучение	5
	Л	дискуссия-диспут	2
	ПР	ситуационный подход	3
	Л	Конференция	3
	ПР	малые группы	2
Итого	Л - 17 ПР - 18	дискуссия (дискуссия-диспут, конференция, прогрессивная дискуссия); дебаты; деловая игра; вопрос- вопрос; «сократов» метод; мозговой штурм; малые группы; ситуационный подход	35

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Образец тестов для проведения текущего контроля освоения дисциплины Экологическое право

Тест 1. Экологическое право относится к числу:

а) самостоятельных отраслей российского права;

б) неосновных отраслей;

в) институтов административного права;

г) подотрасли конституционного права.

Тест 2. Предметом экологического права являются отношения по:

а) природопользованию;

б) охране окружающей среды;

в) использованию земельных участков различных категорий;

г) взаимодействию общества и государства.

Тест 3. Общая часть экологического права включает в себя правовые институты, определяющие:

а) государственный экологический надзор;

б) экологическую экспертизу;

в) правовой режим особо охраняемых природных территорий;

г) правовой режим лесопользования.

Тест 4. Методы эколого-правового регулирования:

а) императивные предписания, разрешения и запреты на совершение определенных действий;

б) формально-юридические методы;

в) сравнительно-правовые методы;

г) убеждение и принуждение.

Тест 5. Объект, созданный человеком для обеспечения его социальных потребностей и не обладающий свойствами природных объектов – это:

а) антропогенный объект;

б) природно-антропогенный объект;

в) природный ландшафт;

г) искусственный ландшафт.

Тест 6. Основным конституционным правом человека является право:

а) каждого на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением;

б) граждан на охрану здоровья от неблагоприятного воздействия окружающей природной среды;

в) граждан России, иностранных граждан и лиц без гражданства, проживающих на территории РФ, на радиационную безопасность;

г) на обеспечение экологической безопасности, охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в интересах настоящего и будущего поколений.

Тест 7. Граждане и юридические лица могут иметь в собственности:

а) земельные участки;

б) леса, расположенные на землях лесного фонда;

в) реки и озера;

г) недра.

Тест 8. Комплексное природопользование является формой:

а) специального природопользования;

б) общего природопользования;

в) особого водопользования;

г) коллективного природопользования.

Тест 9. Субъектами специального природопользования могут выступать:

а) юридические лица и индивидуальные предприниматели;

б) любые физические и юридические лица;

в) только юридические лица;

г) субъекты РФ.

Тест 10. Природные ресурсы территориальных вод, континентального шельфа и экономической зоны РФ отнесены к:

а) федеральной собственности;

б) государственной и муниципальной собственности;

в) государственной собственности субъектов РФ;

г) муниципальной собственности.