- •Министерство образования российской федерации
- •Санкт-петербургский государственный университет
- •Факультет международных отношений
- •Кафедра теории и истории международных отношений
- •«Глобальное развитие и международный обмен информацией»
- •Организационно-методический отдел
- •2. Объемы дисциплины, виды учебной работы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Темы дисциплин, их краткое содержание и виды занятий.
- •Тема 1. Вводная лекция. Цели и задачи курса. Литература.
- •2 Ч. Лекций.
- •Тема 2. Международный обмен информацией и глобальное развитие: основные понятия, терминология, исследовательские подходы.
- •4 Ч. Лекций.
- •Тема 3. Международный обмен информацией и глобализация : исторические корни и динамика взаимодействия
- •8 Ч. Лекций.
- •Тема 4. Информация в сфере политики. Международный обмен информацией.
- •6 Ч. Лекций.
- •Тема 5. История сми и журналистики разных стран. Медиагнаты. Монополия в сми.
- •Тема 6. Влияние освоения космического пространства на развитие человечества. Влияние космоса на международный обмен информацией.
- •Тема 7. Тенденции и перспективы развития современных глобальных информационных процессов.
- •3.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу.
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •4.1 Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайд фильмов, кино и видеофильмов.
- •4.2. Активные методы обучения.
- •4.4. Литература
- •4.4.1 Основная.
- •4.4.2. Дополнительная
- •4.4.3. Литература на иностранных языках
- •4.4.3. Литература по истории мировой журналистики.
Министерство образования российской федерации
Санкт-петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
Кафедра теории и истории международных отношений
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры |
Утверждаю |
Теории и истории международных отношений |
Декан факультета |
|
|
Протокол №________ |
______________________ |
дата________________ |
К.К. Худолей |
|
|
зав. кафедрой _______________ |
|
С.М. Виноградова |
|
Программа учебной дисциплины
«Глобальное развитие и международный обмен информацией»
Global development and the international information interchange
цикла общепрофессиональных дисциплин
(бакалавриат, «Международные отношения» --52900 )
Разработчик: |
докт. полит.наук. ______________ Смирнова И.С. |
Рецензенты: |
проф., докт. полит. наук _____________Виноградова С.М. доц., канд. ист. наук ____________________ Павлов А.Ю.
|
|
|
Санкт-Петербург
2008
Организационно-методический отдел
Цель курса: на основе изучения деятельности отечественных и зарубежных массмедиа сформировать у студентов развернутое, системное представление о сущности и основных характеристиках международного распространения информации в контексте процесса глобализации, о взаимосвязи и взаимообусловленности изменений в сферах информации и коммуникации, мировой политики и международных отношений, а также о масштабах трансграничных информационных обменов и их роли в преобразовании общественного бытия.
Задачи курса: способствовать выработке и закреплению у студентов знаний об актуальных проблемах, тенденциях и закономерностях развития международного обмена информацией и о перспективах его развертывания в условиях глобализации, содействовать формированию у студентов навыков и умений, связанных с профессиональным анализом фактов, событий и явлений, характеризующих современное мировое информационно-коммуникационное пространство.
Место курса в профессиональной подготовке выпускников: важность и значимость информации и коммуникации в глобальных процессах диктует необходимость включить лекционный курс в подготовку бакалавров по направлению «Международные отношения». Полученные знания могут быть применены в практике дипломатии и международных отношений, в информационно-аналитической и научно-исследовательской работе.
Требования к уровню освоения дисциплины: в результате ознакомления с современными теоретико-методологическими подходами к анализу феномена функционирования массмедиа в глобализирующемся мире профессионально ориентироваться в совокупности данных, касающихся особенностей протекания современных информационных процессов, на основе научной методологии квалифицировать и анализировать социальные факты, документальные и прочие источники, выявлять их значимость в свете развития информационно-коммуникационного пространства.
Методика преподавания курса предполагает сочетание лекционной формы подачи важнейших положений курса с самостоятельной работой бакалавра в соответствии с учебными планами.