Учебно-тематическое планирование

№

п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные занятия

Самостоятель-ная работа

всего

лекции

практичские

лаборатрные

1.

Теоретические основы психологической диагностики

40

26

16

10

14

1.1.

Концептуальные основы психодиагностического изучения

10

6

4

2

4

1.2.

Исторические аспекты психологической диагностики

14

12

4

8

2

1.3.

Научные методы постановки психологического диагноза; виды психологических диагнозов

16

8

8

-

8

2.

Современные методы и методики, применяемые в психологической диагностике

100

54

36

18

46

2.1.

Классификация современных методик психодиагностики

8

6

4

2

2

2.2.

Характеристика основных методов психологической диагностики

12

8

6

2

4

2.3.

Использование компьютеров в психологической диагностике

12

6

4

2

6

2.4.

Направления психодиагностических методик: диагностика познавательной деятельности, сфер личности, общения и различных видов деятельности

38

18

10

8

20

2.5.

Применение методов психодиагностики в различные возрастные периоды

12

6

4

2

6

2.6.

Универсальные психодиагностические методики

8

4

4

-

4

2.7.

Методы математической статистики в психологической диагностике

10

6

4

2

4

3.

Требования к построению и проведению психодиагностических методик

26

10

2

16

3.1.

Тестовые нормы и проверка их репрезентативности; стандартизация; границы применения норм; надёжность; валидность; достоверность

18

8

6

2

10

3.2.

Профессионально-этические нормы в диагностике

8

2

2

-

6

4.

Применение методов психодиагностики в работе с людьми, имеющими различные отклонения в развитии

74

30

20

10

44

4.1.

Психологическая диагностика особенностей детей с отклонениями в развитии, основные принципы их психологического изучения

12

4

4

-

8

4.2.

Организация и проведение психодиагностического обследования, его этапы

14

6

4

2

8

4.3.

Специфика применения психодиагностических методов при разных типах нарушения развития

32

12

8

4

20

4.4.

Заключение по результатам психодиагностического обследования ребёнка с нарушениями в развитии

16

8

4

4

8

ИТОГО

240

120

80

40

120